900igr.net > Презентации по русскому языку > Правописание корней > Орфограммы в корнях слов.ppt
Предыдущая презентация
РЕКЛАМА
Следующая презентация
<<  Орфограммы в корне
Все презентации
Какие орфограммы в корне слова  >>
Орфограммы
Орфограммы
Орфограммы
Орфограммы
Орфограммы
Орфограммы
1. И з
1. И з
1. И з
1. И з
Тема:
Тема:
Тема:
Тема:
Сформулируйте цель урока, опираясь на его тему и учитывая, что данные
Сформулируйте цель урока, опираясь на его тему и учитывая, что данные
Заг
Заг
Заг
Заг
Составим алгоритм
Составим алгоритм
Составим алгоритм
Составим алгоритм
Маленький р.сток, Пахнет ар
Маленький р.сток, Пахнет ар
Проверочный квадрат
Проверочный квадрат
Книга - зерк
Книга - зерк
Подведем итоги
Подведем итоги
Картинки из презентации «Орфограммы в корнях слов» к уроку русского языка на тему «Правописание корней»

Автор: Атаманов Дмитрий. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока русского языка, скачайте бесплатно презентацию «Орфограммы в корнях слов.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 127 КБ.

Скачать презентацию
РЕКЛАМА


Орфограммы в корнях слов

содержание презентации «Орфограммы в корнях слов.ppt»
Слайд Текст Слайд Текст
1Орфограммы. Автор презентации Васильева С.И. учитель 6(непроизносимая, парная по глухости/звонкости). Выбери правило.
русского языка и литературы МОУ Сортавальского МР РК СОШ №1. Если гласная, определи: проверяемая, непроверяемая,
21. И з .мою и в .сною, Даже если пурга во дв .ре, Могут чередующаяся. Выбери правило.
крылья прекрасно р .сти за сп .ною, Могут мысли р .сти в г .л 7Маленький р.сток, Пахнет ар.матно, Прил.гать усилия,
.ве! 2.Так д.вайте нажмем на п.дали И не станем з.вать на м.ли, Справка: предл.гать решение, красивое р.стение, выгл.дит
- Чтобы ------ и ----- Р.сли и л.тали, Чтоб л.тали мы все и великолепно. СФОРМУЛИРУЙТЕ ЗАДАНИЕ К УПРАЖНЕНИЮ (выполните его,
р.сли. На основании смысла и рифмы восстановите недостающие используя два признака одновременно). Назовите главные слова в
слова. Проанализируйте слова с пропущенными орфограммами. словосочетаниях, имеющие все морфемы.
Определите, в какой части слова они находятся. Сформулируйте 8Проверочный квадрат. О. А. А. И. А. О. Р.сток, р.стение,
тему урока. пр.рода, пол.гаться, г.рючее Предл.гать, ср.щение, зам.раю,
3Тема: Орфограммы в корне (обобщение). к.снулся, р.сти. Прик.саться, стр.на, м.рской, сл.гаемое,
4Сформулируйте цель урока, опираясь на его тему и учитывая, изл.гать Выр.сту, прик.сновение, соб.рает, пол.жение,
что данные орфограммы вам уже знакомы. Повторить…. и к.сательная Р.стислав, тр.ва, зап.рает, р.кета, к.снись. А. И.
систематизировать их; 2.Совершенствовать … в. Правила О. А. А. О. А. А. А. А. О. О. А. И. О. А. И. А. О.
правописания гласных и согласных в корне. Умение по правописанию 9Книга - зерк.ло жизни. Книга - умный, добрый и чес.ный
орфограмм в корне. сове.чик. 2. На глянцевой поверхности отр.жаются ист.рические
5Заг.релый, расст.лать, р.стительность, сп.шит, през.раемый, с.бытия, запеч.тлены человеческие судьбы. Мудрость книги
скв.рец, изл.гать, ш.пот, прик.сновение, зап.реть, ш.лк, неназойливо подскажет, какой дор.гой идти, чтобы быть ч.ловеком.
водор.сли, распол.женный, со.нце, радос.ный, ре.кий, ф.соль, ТЕКСТ: 1 . 2 , . 3 . 4 , . Дайте характеристику предложений под
центн.р, прик.саться, п.триот, акв.рель, заг.р, ц.ркуль. Найдите №1, под №2.Какое задание следует выполнить?
одно лишнее слово по строению Выделите пары слов по звуковому 10Подведем итоги. Напомните цель урока. Расскажите о ее
составу. реализации, перечислите виды орфограмм в корне. А также мы
6Составим алгоритм. Установи, в какой части слова находится вспомнили разделы русского языка… Правила написания гласных и
орфограмма. Если в корне, определи, гласная или согласная буква согласных в корне. Фонетика Морфемика Синтаксис Пунктуация.
Если согл., определи : проверяемая, непроверяемая
«Орфограммы в корнях слов» | Орфограммы в корнях слов.ppt
http://900igr.net/kartinki/russkij-jazyk/Orfogrammy-v-kornjakh-slov/Orfogrammy-v-kornjakh-slov.html
cсылка на страницу

Правописание корней

другие презентации о правописании корней

«Чередующиеся корни» - Мы будем изучать следующее: Правописание корней с чередующимися гласными. Научить собирать, обрабатывать и обобщать информацию в виде творческих отчетов. Представление результатов исследования: Дидактические цели: От чего зависит грамотность? Продолжительность проекта. Основополагающий вопрос: Проблемные вопросы:

«Корни раст рос» - Почему рябину называют рябиной? Выпишите из текста однокоренные слова, разберите по составу. За кустами ивняка Рябинники уселись на рябинке. Давай дружить? – Ты слишком мал, – сказал важный жук. Буквы о – а в корне -раст- – -рос-. Прошла зима. Рябые, – говорили в народе. III. Я весной взошла, Летом выросла... (Детская народная песенка).

«Урок Корень слова» - Вода Водяной Проводка ? Корень слова УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА 3 КЛАСС. Цель урока. Тема: «Корень слова». МОУ Берёзовская СОШ учитель начальных классов Самодурова Г.Л. 2010. Урок- исследование. Выделите корень. Водный. Физкультминутка. Итог урока. «Открытие». Найдите в тексте слова с корнем боль-. Самостоятельная работа.

«Орфограммы в корнях слов» - Орфограммы. Назовите главные слова в словосочетаниях, имеющие все морфемы. ТЕКСТ: 1 . 2 , . 3 . 4 , . Проверочный квадрат. О. Правила правописания гласных и согласных в корне. Подведем итоги. А. Умение по правописанию орфограмм в корне. Выбери правило. Установи, в какой части слова находится орфограмма.

«Правописание корней» - Уг...реть, уг...р, приг...реть, ог...рок, разг...реться, разг...р, выг...реть перег...реть. Коснуться (нет а)– касаться. -Лож- предложение положить. Правописание корней –раст-, -ращ-, -рос-. -мок- – «пропитываться жидкостью» Пример: промокать, намокает, промокашка -мак- – «погрузить в жидкость и вынуть» Пример: обмакнуть кисть.

«Корень слова урок» - Работа по учебнику. Найдите однокоренные слова, выделите корень. Упражнение 297. Шуба серая- для лета, для зимы- другого цвета. Рыбалка. Занимательная минутка. Упражнение 295. Тракторист. Подруга. Что вам больше всего понравилось? Повторение слов из словаря. Я не будильник, но бужу, я с бородой и в шпорах.



Реклама
Картинки
Презентация: Орфограммы в корнях слов | Тема: Правописание корней | Урок: Русский язык | Вид: Картинки