Предложения с вводными словами |
Вводные слова
Скачать презентацию |
||
<< Вводные слова 8 класс | Вставные конструкции >> |
Автор: Инна. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока русского языка, скачайте бесплатно презентацию «Предложения с вводными словами.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 978 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Вводные слова и обращения. Подготовка к экзамену в 9 классе. | 9 | всеми. Что может быть важнее дружбы! Бывало они часто собирались |
2 | Вводные слова и их значения. | вместе за чаем. Им бывало весело Это было совершенно очевидно. | |
3 | У. Найдите вводные слова. Определите их значения. Он, | Он очевидно стесняется среди незнакомых. | |
государь, к несчастью, недостоин ни милостей, ни вашего | 10 | У. Прочитайте со знаками препинаниями. Разграничьте вводные | |
вниманья. чувства Я должен буду, без сомненья, письмо Татьяны | слова и члены предложения. Он проработал таким образом до десяти | ||
перевесть уверенность Конечно, шутишь ты – ног так шутить | часов. Уже начинало темнеть и таким образом мы возвратились с | ||
безбожно уверенность Онегин, я тогда моложе и лучше, кажется, | прогулки вовремя. Всё казалось ему знакомым. Всё здесь казалось | ||
была, и я любила вас неуверенность Недалеко, в прохладной мгле, | напоминало ему о детстве Он часто бывает у нас. Бывает она поёт | ||
казалось, приросли к скале две сакли дружною четой неуверенность | очень долго, с удовольствием Оля видно только проснулась. Мне | ||
Я вас люблю любовью брата и, может быть, ещё сильней | видно лес из окна. | ||
неуверенность. | 11 | В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. | |
4 | У. Найдите вводные слова. Определите их значения. Быть | Выпишите цифры, которые обозначают запятые при вводном слове. | |
бессмертным не в силе, но надежда моя: если будет Россия, | Римский философ Сенека в самом начале нашей эры, (1) размышляя о | ||
значит, буду и я Порядок мыслей По мнению Вернадского, живой | времени, (2) в одном из писем к Луцилию, (3) которые, (4) | ||
организм и земная кора близки по химическому составу источник По | впрочем, (5) можно адресовать и всем молодым людям нашего | ||
летописной легенде, Владимир Мономах получил шапку от | времени, (6) писал… 4, 5. | ||
византийского императора Константина источник И, наконец, всё | 12 | В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. | |
ещё впереди Порядок мыслей В прошлом году они, похоже, | Выпишите цифры, которые обозначают запятые при вводном слове. | ||
познакомились неуверенность Итак, у Ильи Лапшина я встретился со | Тихий, (1) молчаливый, (2) сдержанный, (3) он появлялся в | ||
Слуцким Порядок мыслей Талант, в сущности, состоит в свойстве | мастерских, (4) где ещё только заканчивались будущие шедевры | ||
выразить в искусстве свой характер Замечания о способах | живописи,(5) и ,(6) случалось, (7) покупал их для своей галереи | ||
оформления мысли. | прежде, (8) чем они успевали появиться на выставке. 6, 7. | ||
5 | П. Вставьте вводные слова в предложения, выражающие: а) | 13 | В приведённых предложениях пронумерованы все запятые. |
уверенность, б) неуверенность. Липа – одно из самых красивых, | Выпишите цифры, которые обозначают запятые при вводном слове. Из | ||
весёлых и нежных деревьев В русских лесах нет дерева мощнее и | твоей части, (1) из другой – было невозможно, (2) чтобы кто-то | ||
красивее зелёного дуба Не все из нас видели лесную калину В | отвернулся, (3) сделав вид, (4) что не заметил. Помогали, (5) | ||
клетках воробьёв не держат Это лоси забрели в город в ночное | тащили на себе, (6) перевязывали, (7) подвозили… Кое-кто, (8) | ||
время. | может, (9) и нарушал этот закон фронтовой жизни, (10) так ведь | ||
6 | У. Найдите вводные слова, определите их значения, замените | были и дезертиры, (11) и самострелы. 8,9. | |
синонимичными вводными словами. Может быть, я вижу первого | 14 | В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. | |
такого человека, как он По-моему, он ловок, знающ, находчив, | Выпишите цифры, которые обозначают запятые при вводном слове. | ||
работящ В молодости, по его словам, Гофман даже плавал на шхунах | Поднялся из самых низов, (1) пришёл из Суконной слободки, (2) | ||
Очевидно, общение с детьми развивает в человеке многие добрые | чтобы дать миру, (3) по выражению Стасова, (4) «радость | ||
свойства На взгляд человека трезвого, ничего таинственного в | безмерную». 3, 4. | ||
этом не было и быть не могло Решение пришло, на первый взгляд, | 15 | В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. | |
сумасбродное По всей вероятности, ему нужно было знать всех, | Выпишите цифры, которые обозначают запятые при вводном слове. И | ||
чтобы определить, кто лучше, кто хуже. | наконец, (1) четвёртая, (2) к сожалению, (3) самая | ||
7 | Отличия вводных слов от членов предложения. | многочисленная, (4) – необозримое море людей, (5) которые к | |
8 | Установите, что общего в значении групп слов. Возьмите из | языкам равнодушны и палец о палец не ударят, (6) чтобы | |
каждой группы по три элемента и составьте с ними предложения. П. | чего-нибудь добиться. 1,2,3. | ||
Конечно, разумеется, само собой, безусловно, бесспорно, | 16 | В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. | |
несомненно, без всякого сомнения, естественно, понятно, вне | Выпишите цифры, которые обозначают запятые при вводном слове. | ||
всякого сомнения, известно Наверное, верно, вероятно, по всей | Разумеется, (1) он не сидел всё лето, (2) просто, (3) если | ||
вероятности, видимо, по-видимому, по всей видимости, видно, | человек пробыл всё лето в городе, (4) даже не без удовольствия и | ||
очевидно, как видно, должно быть, надо думать, может быть, | пользы, (5) всё равно говорится «просидел». 1. | ||
возможно, может Например, к примеру, скажем, в частности | 17 | В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. | |
Следовательно, итак, таким образом, стало быть, значит, выходит, | Выпишите цифры, которые обозначают запятые при вводном слове. К | ||
следовательно. | примеру, (1) некоторые суеверия, (2) связанные с кошками, (3) | ||
9 | У. Прочитайте со знаками препинаниями. Разграничьте вводные | отличаются жестокостью и основаны на страхе и невежестве, (4) а | |
слова и члены предложения. Наконец он приехал. Наконец можно | другие, (5) напротив, (6) основаны на любви и восхищении. 1, 5, | ||
обратиться к врачу за помощью Он может быть ещё успеет уехать со | 6. | ||
«Предложения с вводными словами» | Предложения с вводными словами.ppt |
«Вставные конструкции» - Значит, недалеко река. Распространить предложения. Цели и задачи. Перестройте примеры, заменяя вводные слова вводными предложениями. Цели изучения. Вводные слова. Расставить знаки препинания, указать вставные конструкции. Вводные слова могут быть словами – сорняками. Мы выяснили , что. Никогда не являются вводными и не выделяются запятыми.
«Вводные слова и предложения» - Практикум Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Сравните. Библиофил (от греч. Книги издавн… почитались на Руси. Книга -лучший друг человека. Творческая работа. Итог урока IV.Домашнее задание. Как утверждают летописцы, Ярослав Мудрый владел большой библиотекой. 1. Друзья мои читайте книги! Б.Горбатов.
«Вводные слова» - Какие имеют значения. Какую роль играют в предложении. О чём, смущаясь, говорим. Указывает связь мыслей, порядок изложения. План: Возьмите вводные слова. Вывод: Часто ли используются в художественной речи. О знаках препинания. Как отличить вводные слова от члена предложения. Учебные вопросы. Вступление.
«Вводные предложения» - Основное правило: вводные предложения выделяется запятыми с двух сторон. Какие значения имеют вводные предложения? При помощи каких знаков препинания выделяются на письме? Что такое вводные предложения? В каких случаях вводные предложения выделяются запятой, а в каких тире? Значения вводных предложений:
«Вводные слова урок» - Тема урока: Вводные слова. Птицы, по-видимому, зябли на снегу и поэтому сбились в одну кучу. Я присмотрелся, попривык к окружающим меня явлениям, вернее сказать, чудесам природы. К сожалению, частые и сильные дожди мешали успешному ходу путешествия. К великой моей досаде, Швабрин …объявил, что песня моя нехороша.
«Вводные слова 8 класс» - Начертите схему предложения. 4. Дорога была, к счастью, не размыта. 2. Расставь знаки препинания. Вводные слова и предложения. Поясните смысл эпиграфа. Подготовил учитель русского языка и литературы Судакова С.Р. , Начертите схему предложения. Светлый - 2010 г. Лингвист А.М.Пешковский. Что такое вводные слова?