Орфография Скачать
презентацию
<<  Орфографическая зоркость Перенос слов  >>
Развитие орфографической зоркости у младших школьников
Развитие орфографической зоркости у младших школьников
Актуальная проблема школы - профилактика орфографической зоркости
Актуальная проблема школы - профилактика орфографической зоркости
Причины орфографической безграмотности
Причины орфографической безграмотности
Приемы по развитию орфографической зоркости Направлены на формирование
Приемы по развитию орфографической зоркости Направлены на формирование
Упражнения на развитие орфографической зоркости
Упражнения на развитие орфографической зоркости
Упражнения на развитие орфографической зоркости
Упражнения на развитие орфографической зоркости
Упражнение «Корректор»
Упражнение «Корректор»
Каждой вещи - свое место
Каждой вещи - свое место
Превращение слов
Превращение слов
Наборщик
Наборщик
Найди слово в слове
Найди слово в слове
Слоговое лото
Слоговое лото
Слоговое лото
Слоговое лото
Анаграммы
Анаграммы
Упражнение на развитие орфографической зоркости и мышления
Упражнение на развитие орфографической зоркости и мышления
В. Даль «Девочка Снегурочка»
В. Даль «Девочка Снегурочка»
В. Даль «Девочка Снегурочка»
В. Даль «Девочка Снегурочка»
Упражнения на развитие орфографической зоркости
Упражнения на развитие орфографической зоркости
Упражнения на развитие орфографической памяти
Упражнения на развитие орфографической памяти
Упражнения на развитие орфографической памяти
Упражнения на развитие орфографической памяти
Упражнения на развитие орфографической памяти
Упражнения на развитие орфографической памяти
Упражнения на развитие орфографической памяти
Упражнения на развитие орфографической памяти
Упражнения на развитие орфографической памяти
Упражнения на развитие орфографической памяти
Упражнения на развитие орфографической памяти
Упражнения на развитие орфографической памяти
Упражнения на развитие орфографической памяти
Упражнения на развитие орфографической памяти
Упражнения на развитие орфографической памяти
Упражнения на развитие орфографической памяти
Упражнения на развитие звуко-буквенного анализа
Упражнения на развитие звуко-буквенного анализа
Упражнения на развитие звуко-буквенного анализа
Упражнения на развитие звуко-буквенного анализа
Упражнения на развитие звуко-буквенного анализа
Упражнения на развитие звуко-буквенного анализа
Упражнения на развитие звуко-буквенного анализа
Упражнения на развитие звуко-буквенного анализа
22
22
22
22
22
22
23
23
23
23
Упражнения на развитие связной речи и обогащение словаря
Упражнения на развитие связной речи и обогащение словаря
Упражнения на развитие связной речи и обогащение словаря
Упражнения на развитие связной речи и обогащение словаря
Упражнения на развитие связной речи и обогащение словаря
Упражнения на развитие связной речи и обогащение словаря
Упражнения на развитие связной речи и обогащение словаря
Упражнения на развитие связной речи и обогащение словаря
26
26
26
26
Изографы
Изографы
Изографы
Изографы
Изографы
Изографы
Упражнения на развитие слогового анализа и синтеза
Упражнения на развитие слогового анализа и синтеза
Упражнения на развитие слогового анализа и синтеза
Упражнения на развитие слогового анализа и синтеза
Упражнения на развитие слогового анализа и синтеза
Упражнения на развитие слогового анализа и синтеза
29
29
29
29
Благодарим за внимание
Благодарим за внимание
Картинки из презентации «Развитие орфографической зоркости» к уроку русского языка на тему «Орфография»

Автор: Наташа. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока русского языка, скачайте бесплатно презентацию «Развитие орфографической зоркости.pps» со всеми картинками в zip-архиве размером 999 КБ.

Скачать презентацию

Развитие орфографической зоркости

содержание презентации «Развитие орфографической зоркости.pps»
Сл Текст Сл Текст
1Развитие орфографической зоркости у младших школьников. 7подвиг, галстук, круг, снегирь и т.д. 7.
Ольга Борисовна Марова, учитель начальных классов Наталия 8Превращение слов. Замени одну букву в слове, чтобы
Андреевна Ушатая, учитель начальных классов Муниципальная получилось новое слово грачи (врачи), удочка (уточка) дверь (
специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 59 г. зверь) лето (лото) Сеня (Соня, Тоня, Толя, Коля…). 8.
Томска. 9Наборщик. Из букв слова составь новые слова Здоровье (взор,
2Актуальная проблема школы - профилактика орфографической воз, зов, вор, ор, здоров…) Наборщик ( бор, щи, кино, рок, борщ,
зоркости учащихся Перед учителем встают вопросы: Как помочь роща..). 9.
ребёнку писать грамотно? Как развить орфографическую зоркость? И 10Найди слово в слове. Хотелось (тело, лось, ось, хотел)
как добиться грамотного письма у детей? 2. Бросилась (сила, рос, ил, оси, бросил) Пообедал (обед, беда,
3Причины орфографической безграмотности. Причины еда, дал). 10.
орфографической безграмотности могут служить не только 11Слоговое лото. Составь слова из слогов. 11.
психофизиологические проблемы, которые обусловлены стойкими 12Анаграммы. Из данного слова собери новое слово Волос (слово)
нарушениями высших психических функций, но и таких как: камыш (мышка) Коршун (шнурок) выбор (обрыв). 12.
Отсутствие положительной мотивации Несформированность звуко - 13Упражнение на развитие орфографической зоркости и мышления.
буквенного анализа и синтеза Бедность и неточность словаря Найди лишнее слово Рис, рисунок, рисовать, рисую Гусь, гусята,
Слабая коммуникативная активность у детей. 3. гусеница, гусыня. 13.
4Приемы по развитию орфографической зоркости Направлены на 14В. Даль «Девочка Снегурочка». 14.
формирование орфографически грамотного письма. Помогают не 15Упражнения на развитие орфографической зоркости. 15.
только усвоить изученные орфограммы, но и развивают ВПФ (память, 16Упражнения на развитие орфографической памяти. 16.
мышление, внимание , речь). Являются игровым и занимательным 17Упражнения на развитие орфографической памяти. 17.
материалом, что повышает мотивационную активность детей и 18Упражнения на развитие орфографической памяти. 18.
формирует навыки орфографически грамотного письма. 4. 19Упражнения на развитие орфографической памяти. 19.
5Упражнения на развитие орфографической зоркости. Найди 20Упражнения на развитие звуко-буквенного анализа. 20.
правильный образ буквы. 5. 21Упражнения на развитие звуко-буквенного анализа. 21.
6Упражнение «Корректор». Жадная Жаба Жили-были важный Жук, 2222.
осторожный Уж и жадная Жаба. Однажды важный Жук говорит Ужу: 2323.
Надо бы нам крышу покрасить. Покрасить можно,— говорит 24Упражнения на развитие связной речи и обогащение словаря.
осторожный Уж.— Только какой краской? Желтой,— важно сказал Жук. 24.
Но у нас нет желтой краски. Ну, тогда оранжевой! И оранжевой 25Упражнения на развитие связной речи и обогащение словаря.
тоже нет. Пойдем попросим у жадной Жабы, у нее целая бочка 25.
оранжевой краски. А жадная Жаба в это время ела джем из жбана. 2626.
Увидела, что к ней идут Жук и Уж, быстренько спрятала джем и 27Изографы. 27.
сидит ждет. — Здравствуй, Жаба! Ты не дашь нам оранжевой краски 28Упражнения на развитие слогового анализа и синтеза. 28.
крышу покрасить? 6. 2929.
7Каждой вещи - свое место. Определи позицию буквы в слове 30Благодарим за внимание. 30.
Снег, голос, сугроб, гитара, глобус, книга, гармонь, друг, тигр,
«Развитие орфографической зоркости» | Развитие орфографической зоркости.pps
http://900igr.net/kartinki/russkij-jazyk/Razvitie-orfograficheskoj-zorkosti/Razvitie-orfograficheskoj-zorkosti.html
cсылка на страницу

Орфография

другие презентации об орфографии

«Разделительные знаки» - 3. Содержание. Разделительные знаки Ъ и Ь. 6. 2. Prof. Branko Tosovic. Твердый знак и мягкий знак. Разделительный твердый знак (Ъ) пишется перед буквами е ? ю я. 5. 4. 7. Твердый знак (Ъ).

«Написание НЕ» - Написание НЕ с глаголами, деепричастиями. Написание глаголов с –НЕДО. Написание НЕ с глаголами и деепричастиями. Слитно: 1.Если нет противопоставления с союзом а и слов, усиливающих отрицание. Написание НЕ с существительными, прилагательными, наречиями на –о, -е. Слитно: 1.Если без не не употребляются.

«Написание сложных слов» - Слитное, раздельное и дефисное написания. Предлоги с существительными и местоимениями; Словосочетания наречие+прилагательное. Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Морфология и орфография». Пишутся слитно: Урок русского языка в 10 классе Учитель: Малицкая И.Г. Пишутся через дефис. Обобщающее повторение.

«Н и НН в суффиксах» - В отглагольном прилагательном Н Соленый, тушеный, крашеный. Тренировочное упражнение. Правильные ответы: 2,4,6. Н и НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных. Проверь по ключу. В кратком причастии ( каков по действию?) ЕН / Н Обдуман, разложен, исписан. Олово- Муравей- Лен- Глина- Общество- Сон- Торжество- Осень-.

«Развитие орфографической зоркости» - Ну, тогда оранжевой! Жадная Жаба Жили-были важный Жук, осторожный Уж и жадная Жаба. И оранжевой тоже нет. Однажды важный Жук говорит Ужу: Надо бы нам крышу покрасить. Упражнения на развитие орфографической зоркости. Но у нас нет желтой краски. Покрасить можно,— говорит осторожный Уж.— Только какой краской?

«Разделительный мягкий знак» - Что за буква, кто узнает ? Согл. Лексическая работа. Какой звук слышится во всех словах с разделительным «Ь» ? ( Й ). Прочитайте и запишите слова, только с «Ь» разделительным. Цель: Звук {й} прячется в буквах: е, ё, ю, я, и. Чтение вывода по учебнику. Догадайтесь, как превратить: - Что вы знаете о «ь» ? - Что «ь» обозначает на письме?

Урок

Русский язык

100 тем
Картинки
Презентация: Развитие орфографической зоркости | Тема: Орфография | Урок: Русский язык | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по русскому языку > Орфография > Развитие орфографической зоркости.pps