Речь Скачать
презентацию
<<  Проекты по развитию речи Выразительные средства языка  >>
Тема:
Тема:
Актуальность
Актуальность
Основные понятия:
Основные понятия:
Основные понятия:
Основные понятия:
Функциональная грамотность -
Функциональная грамотность -
« Речь, что-либо выраженное словами, устно или на письме; предложенье,
« Речь, что-либо выраженное словами, устно или на письме; предложенье,
ЛЕКСИКА (от греч
ЛЕКСИКА (от греч
Фразеологизм - устойчивое сочетание слов, которое характеризуется
Фразеологизм - устойчивое сочетание слов, которое характеризуется
Цель:
Цель:
Задачи:
Задачи:
Требования к уровню развития речи:
Требования к уровню развития речи:
Требования к уровню развития речи:
Требования к уровню развития речи:
Пути усиления языковой и речевой направленности
Пути усиления языковой и речевой направленности
Список литературы
Список литературы
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Развитие речи младших школьников» к уроку русского языка на тему «Речь»

Автор: Татьяна. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока русского языка, скачайте бесплатно презентацию «Развитие речи младших школьников.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 477 КБ.

Скачать презентацию

Развитие речи младших школьников

содержание презентации «Развитие речи младших школьников.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Тема: « Развитие речи младших школьников на уроках русского 9слову.
языка и литературного чтения. Пути усиления языковой и речевой 10Требования к уровню развития речи: Содержательность
направленности ». Презентацию подготовила учитель начальных логичность точность выразительность.
классов МОУ СОШ № 2 г. Немана Марковцева Т. В. 11Пути усиления языковой и речевой направленности. Первый путь
2Актуальность. Речь- канал развития интеллекта. - это грамотная, точная, выразительная речь учителя. Второй путь
3Основные понятия: Функциональная грамотность речь лексика - это усиление лексической работы на уроке. Третий путь – это
фразеологизм. широкое использование текста с целью: 1) как источник словарного
4Функциональная грамотность -. Это способность человека материала для орфографической и грамматической работы на уроке;
вступать в отношения с внешней средой и максимально быстро 2) как средство включения в связную речь проработанного
адаптироваться и функционировать в ней. словарного материала.
5« Речь, что-либо выраженное словами, устно или на письме; 12Список литературы. 1. Жинкин Н.И. «Язык – речь –
предложенье, связные слова, в коих есть известный смысл». творчество». - М., Просвещение, 1998 г. 2. Ладыженская Т.А
Толковый словарь В. Даля. «Живое слово. Устная речь как средство и предмет обучения». -
6ЛЕКСИКА (от греч. lexikos - относящийся к слову), 1) вся М., Просвещение, 1999. 3. Ладыженская Т.А. «Методика развития
совокупность слов, словарный состав языка; 2) cовокупность слов, речи на уроках русского языка». - М., Просвещение, 1999 г. 4.
характерных для данного варианта речи (лексика бытовая, военная, Ладыженская Т.А «Речь. Речь. Речь». Книга для учителя. – М.,
детская и пр.), того или иного стилистического пласта (лексика Педагогика, 1998. 5. Львов М.Р. «Речь младших школьников и пути
нейтральная, просторечная и др.). её развития».- М., Просвещение, 1998 г. 6. Политова Н.И.
7Фразеологизм - устойчивое сочетание слов, которое «Развитие речи учащихся начальных классов на уроках русского
характеризуется постоянным лексическим составом, грамматическим языка ». – М., Просвещение, 1994. Журналы «Начальная школа». 1.
строением и известным носителям данного языка значением (в Бобровская Г.В. «Активизация словаря младшего школьника», 2003,
большинстве случаев – переносно-образным). № 4. 2. Бутузова И.Д. «Лексическая работа на уроках русского
8Цель: Формирование основ функциональной грамотности через языка и чтения», 1992, №1. – с.14. 3. Каркачёва Н.А.
развитие речи младших школьников. «Использование фразеологизмов и пословиц при работе со
9Задачи: - Овладение нормами и правилами родного языка; - словарными словами», 2002 , №7. – с. 79-80. 4. Синицын В.А.
формирование основных видов речевой деятельности; - формирование «Современные подходы к развитию речи младших школьников», 2003,
умения пользоваться языковыми средствами в устной и в письменной № 2 . - с. 71-73.
речи; - формирование умения работать над текстом художественного 13Спасибо за внимание!
произведения; - воспитание интереса и уважительного отношения к
«Развитие речи младших школьников» | Развитие речи младших школьников.ppt
http://900igr.net/kartinki/russkij-jazyk/Razvitie-rechi-mladshikh-shkolnikov/Razvitie-rechi-mladshikh-shkolnikov.html
cсылка на страницу

Речь

другие презентации о речи

«Ораторское искусство» - Ораторское искусство. Аристотель –философ-натуралист, основатель школы перипатетиков. История ораторского искусства. Наставник Александра Македонского. История риторики Автор: Кузьмина Любовь Алексеевна. Сократ – великий афинский философ, род. в469 г. до Р.Х.

«Фонетика и орфоэпия» - Проверяйте произношение слов по словарям! В русском алфавите 33 буквы: 10 букв обозначают гласные звуки, 21 – согласные, 2 –не обозначают звуков (ъ,ь). 15. 19.В каком ряду не во всех словах есть звук [щ']? щелевой, образчик, счастливый перебежчик, ощенилась, расщедриться беспомощность, бесчисленный, помощник 4) щепетильный, мужчина, подписчики.

«Проекты по развитию речи» - Планирование. Проект включает в себя три периода: Подготовительный; Основной; Заключительный. Основные виды языковых норм: орфоэпическая, лексическая, грамматическая. Критерии языковой нормы. Составление электронных писем. «В школе вместо речи – мычание». Гегель. Композиция рекламного обращения. Рекламное имя.

«Фонетика русского языка» - Подводя итоги, ответим на вопросы: Чему мы учимся? Звуки. Письменная. Таран Елена Александровна, учитель русского языка и литературы. Устная. МОУ «Средняя общеобразовательная школа №6» г. Омска. Речь. «Слово только на первый взгляд кажется простой и понятной единицей языка.

«Развитие речи младших школьников» - Цель: Актуальность. Толковый словарь В. Даля. Тема: « Развитие речи младших школьников на уроках русского языка и литературного чтения. Речь- канал развития интеллекта. Основные понятия: Функциональная грамотность речь лексика фразеологизм. Требования к уровню развития речи: Задачи:

«Ударение» - 5)В наречиях. Свёкла, нефтепровод, досуг, ворожея. Вариативность ударения. Прикус (общеупотребит.) – прикус (спец.) Шелковый (общеупотребит.) – шелковый (спец.). Атлас-атлас, орган-орган. Стилистические варианты: Акцентологический минимум. Принять, углубить, звонят, поняла. 4)В именах существительных.

Урок

Русский язык

100 тем
Картинки
Презентация: Развитие речи младших школьников | Тема: Речь | Урок: Русский язык | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по русскому языку > Речь > Развитие речи младших школьников.ppt