Словарь русского языка |
|
Словари
Скачать презентацию |
||
| << Словари | Происхождение словаря >> |
Автор: Comp-21. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока русского языка, скачайте бесплатно презентацию «Словарь русского языка.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 548 КБ.
Скачать презентациюСловарь русского языка
содержание презентации «Словарь русского языка.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Работа со словарем на уроках русского языка. Содержание: 1. | 9 | словарей. |
| Введение. 2. Типы словарей русского языка. 3. Обучающая функция | 10 | Виды заданий с использованием словаря в V-VIII классах. | |
| словарей. 4. Использование лингвистических словарей на уроках | Объяснить лексическое значение слова с помощью толкового | ||
| русского языка в V-VIII классах. 5. Лингвистические словари на | словаря; определить слово по данному толкованию (в кроссворде); | ||
| уроках русского языка в старших классах. 6. Заключение. | дать толкование лексического значения слова путем подбора | ||
| 2 | Цель работы: Главные задачи: Воспитание любви к слову; | синонимов, антонимов, однокоренных слов, рисунков; распределить | |
| формирование умения и желания глубоко вникать в содержание | слова по тематическим группам; определить с помощью словаря: | ||
| значения слова, высказывания, совершенствовать форму выражения | однозначными или многозначными являются данные слова; найти в | ||
| своих мыслей, потребности говорить красиво, выразительно, | словаре и в тексте слова, употребленные в переносном значении; | ||
| лаконично, остроумно. Обогащение словарного запаса; освоение | подобрать синонимы к данным словам; найти омонимы в словаре и | ||
| орфоэпических норм; развитие орфографической зоркости; | составить с ними предложения, показывающие различия в их | ||
| совершенствование навыков обращения со справочной литературой. | значении; дать толкование значений фразеологизмов; отгадать | ||
| 3 | Типы словарей русского языка. Орфографический словарь; | фразеологизмы по рисункам; подобрать синонимы (исконно русские | |
| орфоэпический словарь; этимологический словарь; фразеологический | слова) к заимствованным словам. | ||
| словарь; словарь иностранных слов; толковый словарь; словарь | 11 | Узнай фразеологизмы и вспомни их значения. | |
| речевых неправильностей и трудностей; словарь языка писателей; | 12 | В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный | |
| словарь синонимов; словарь антонимов; словарь омонимов; словарь | звук? квАртал осведомИться каталОг Агент. свеклА бАрмен случАй | ||
| паронимов. | зАвидно. цЕмент бЕрежливо брАла каучУк. намЕрение аргУмент | ||
| 4 | Комплексный словарь — это идеальное учебное пособие. | бомбардИровать нефтепрОвод. | |
| «Универсальный учебный словарь русского языка» А.Н. Тихонова, | 13 | ||
| Е.Н. Тихоновой, С.А. Тихонова, М.Ю. Зуевой, О.М. Чупашевой. Это | 14 | Высказывания выдающихся людей о зависти. Зависть — сожаление | |
| 15 словарей в одном словаре: толковый, синонимический, | о чужом благе. (Плутарх) Из всех страстей зависть — самая | ||
| антонимический, омонимический, грамматический, орфографический, | отвратительная. Под именем зависти шествует ненависть, | ||
| орфоэпический, акцентологический, морфемный, морфонологический, | предательство, интриги. (К.Гельвеций) Завистник не один раз | ||
| словообразовательный, фразеологический, сочетаемостный, | умирает, а столько, сколько слышит похвал сопернику. | ||
| тематический, лексико-семантических групп. | (Б.Грассиан) Зависть есть скорбь о благополучии ближнего. (Св. | ||
| 5 | Как заинтересовать учащихся работой со словарями? Знакомство | Григорий Богослов). Зависть – досада по чужому добру или благу; | |
| с выдающимся деятелем науки о языке — с лексикографом Владимиром | нежелание добра другому, а одному лишь себе. (В.И. Даль) Зависть | ||
| Ивановичем Далем. В течение 53 лет неустанно трудился, собирая | - чувство страдания, испытываемое при виде благополучия других. | ||
| слова и выражения, поговорки, сказки и загадки русского народа, | Праздник мелочности и ограниченности ума. (Философский словарь. | ||
| и создал подлинную сокровищницу национального языка. | 1913 г.). Завидовать — досадовать на чужую удачу; болеть чужим | ||
| 6 | Работа с «Толковым словарем живого великорусского языка» | здоровьем. (В.И. Даль.). | |
| В.И. Даля. Прочитайте словарную статью «Друг». Какие значения | 15 | Использование лингвистических словарей на уроках русского | |
| данного слова указаны в этой статье? Какие синонимы вы можете | языка в старщих классах. Сопоставление материалов «Словаря | ||
| подобрать к нему? Как иллюстрируются значения слов? (с помощью | русского языка» С.И. Ожегова и Н.Ю. Шведовой и «Словаря | ||
| пословиц и поговорок) Есть ли у чувашского народа похожие | иностранных слов» Н.Н. Андреевой и Н.С. Араповой. | ||
| пословицы и поговорки? | 16 | Заключение Выводы: Словари вместе с учебником по русскому | |
| 7 | Русские пословицы: Друзьям и в одной могиле не тесно. Больше | языку должны стать обязательным пособием учащихся. Они должны | |
| той любви не бывает, как друг за друга умирает. Все друзья, | составлять единый учебный комплект. Ни один язык — будь то | ||
| толоконнички, а толоконце съев, да розно все! На друга надеяться | родной или неродной — невозможно полноценно изучать без словаря. | ||
| — самому пропадать. Старый друг лучше новых двух. Чувашские | Только словари могут дать учащемуся все необходимые сведения о | ||
| пословицы: Тусу ?ук пулсан тупма т?р?ш, тупсан — упрама т?р?ш. | слове, помочь ему овладеть основами грамотной устной и | ||
| (Если друга нет — постарайся найти, если найдёшь — береги.) | письменной речи, постоянно повышать культуру речи, которая в | ||
| Шанч?кл? чус?н хак? ?ук. (Настоящей дружбе цены нет.) Тусл?хра | значительной степени определяет общую культуру человека. | ||
| в?й. (В дружбе сила.) Юлташс?р ?ын туратс?р йыв?? пек. (Человек | Словарь, чтобы он мог служить ученику всегда, с полной отдачей, | ||
| без друга как дерево без ветки.). | должен быть в его личной библиотеке. Только тогда он станет | ||
| 8 | Результаты работы со словарем В.И. Даля. повышение у | подлинной настольной книгой ученика. Выпускник современной | |
| обучаемых внимания к слову, оттенкам его значения; обострение | школы, гимназии, лицея не может считаться полноценным | ||
| интереса к пословицам и поговоркам как русского, так и | гражданином, если он не умеет пользоваться словарно-справочной | ||
| чувашского народа; осознание не только важности самих словарей, | литературой. У него нет основного ключа к сокровищницам знаний. | ||
| но и величия труда их создателей (в данном случае — Владимира | Долг учителя русского языка — научить учащихся самостоятельно | ||
| Ивановича Даля). | извлекать из словарей, справочников, энциклопедий нужную им | ||
| 9 | Создание проблемных ситуаций при работе со словарями. У А. | информацию. Такие выпускники всегда будут шагать в ногу со | |
| Кольцова в «Косаре» встречается поэтическая строфа: Ох, в | временем, смогут мобилизовать все свои ресурсы, чтобы стать | ||
| несчастный день, В бесталанный час, Без сорочки я родился на | полезными членами современного общества. | ||
| свет. В каком смысле употреблено в этой строфе прилагательное | 17 | Формы работы с ИКТ на уроках русского языка и литературы: 1. | |
| бесталанный? Какой корень у этого слова? Имеет ли он отношение к | Непосредственное применение в учебном процессе, как источник | ||
| существительному талант? А что означает сочетание слов без | учебной информации и как наглядное пособие. 2. Применение ИКТ | ||
| сорочки родился! О ком говорят, что он родился в сорочке? Поиски | для организации самостоятельной работы учащихся, тестирования по | ||
| ответов на эти вопросы не обходятся без привлечения толковых, | русскому языку и литературе. | ||
| фразеологических, словообразовательных и этимологических | 18 | ||
| «Словарь русского языка» | Словарь русского языка.ppt | |||
Словари
«Англицизмы в русском языке» - Задачи: Активизация связей с западом. Определить причины, по которым происходит заимствование. Работа выполнена группой учащихся 9 класса. «Мусор» или инструмент. Внешнеязыковые: Причины заимствований. Техника. Отношение к английским словам, как к словам более звучным, красивым и научным. Информатика.
«Переносное значение» - Мороз сковал речку. Пример. Загадки. (Снег). Щеки горят. Светится от счастья. (Прорубь). Ветерок спросил, пролетая: отчего ты, рожь, золотая? (Дождь). Словарь урока. Прямое и переносное значение слов. Учитель: Тарасенко Наталья Михайловна МОУ Беляйская ООШ. Урок русского языка в 5 классе. Шел долговяз в сыру землю увяз.
«Антонимы и синонимы» - Словарная работа. Ор / ро // ор /. Скоро -. Смелый, отважный, храбрость, бесстрашный. Бежит – стоит Дремлет - спит. Учиться подбирать … Пормсар. Минутка чистописания. Урок русского языка. 2 класс. Тема урока «Сравнение антонимов и синонимов». Кричит-(шумит, зовёт, молчит) Смеётся – (хохочет, плачет, грустит, смех).
«Заимствования в русском языке» - Содержание. Введение. Практическая часть. Заимствования в английском языке. По степени ассимиляции заимствования можно подразделить на: Русские заимствования в английском языке. Введение Глава1. Семантические Pioneer, brigate. Заимствования. Заимствования в разных языках влияют на обогащение словарного состава.
«Заимствование слов» - Актуальность определяется значимостью английского языка в жизни русского общества. Использованные методы и приёмы. Проанализировать теоретические материалы, связанные с заимствованиями. Использование лексики английского происхождения в обыденной жизни школьников. Там мы слушали ремиксы, танцевали RnB и пили коктейли.
«Английские заимствования» - Цель: Приметы заимствованных слов из английского языка. Спорт. Экзотизмы. 2. Придыхательное [h] (hobby – хобби, herman – Герман, Hilton – Хилтон, hall – холл). с. Зырянское 2009 год. Компьютерный сленг. 1.Проникновение; 2. Усвоение; 3. Укоренение. Область права и деловых отношений. Этапы освоения заимствованных слов.
Русский язык
100 темСловари
13 презентаций
Словарь русского языка
