Словообразование Скачать
презентацию
<<  Словообразование прилагательных Образование деепричастий  >>
Урок русского языка в 4 классе УМК «Начальная школа XXI века»
Урок русского языка в 4 классе УМК «Начальная школа XXI века»
Урок русского языка в 4 классе УМК «Начальная школа XXI века»
Урок русского языка в 4 классе УМК «Начальная школа XXI века»
Орешек знания тверд
Орешек знания тверд
Орешек знания тверд
Орешек знания тверд
Что это
Что это
Расскажи
Расскажи
Словообразование глаголов
Словообразование глаголов
Цели урока:
Цели урока:
Динамическая пауза
Динамическая пауза
Динамическая пауза
Динамическая пауза
Динамическая пауза
Динамическая пауза
Работа над темой урока
Работа над темой урока
Работа над темой урока
Работа над темой урока
Работа над темой урока
Работа над темой урока
Вывод
Вывод
Орфограммы частей слова
Орфограммы частей слова
Вывод
Вывод
Итог урока
Итог урока
Итог урока
Итог урока
Домашнее задание
Домашнее задание
Домашнее задание
Домашнее задание
Спасибо за урок
Спасибо за урок
Спасибо за урок
Спасибо за урок
Картинки из презентации «Словообразование глаголов» к уроку русского языка на тему «Словообразование»

Автор: Dont. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока русского языка, скачайте бесплатно презентацию «Словообразование глаголов.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 267 КБ.

Скачать презентацию

Словообразование глаголов

содержание презентации «Словообразование глаголов.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Урок русского языка в 4 классе УМК «Начальная школа XXI 7Динамическая пауза.
века». Подготовила учитель начальных классов МОУ «Средняя 8Работа над темой урока.
общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных 9Вывод. Глаголы. Им. прилагательные. Им. существительные.
предметов №30» ГО Саранска Шелтукова Татьяна Борисовна. Глаголы образуются.
2Орешек знания тверд. Но все же мы не привыкли отступать! Нам 10Орфограммы частей слова. Правописание приставок Правописание
расколоть его поможет Девиз «Хочу все знать!». суффиксов Правописание безударных окончаний.
3Что это? 11Вывод. Глаголы. Им. прилагательные. Им. существительные.
4Расскажи. Глаголы образуются.
5Словообразование глаголов. Тема урока: 12Итог урока. Что Вы узнали на уроке? Удалось ли достичь
6Цели урока: Закрепить знания о словообразовании в русском поставленных целей? Как вы чувствовали себя на уроке?
языке Выяснить основные способы словообразования глаголов 13Домашнее задание. Страница 18, упражнение № 4.
Закрепить навыки правописания глаголов. 14Спасибо за урок!
«Словообразование глаголов» | Словообразование глаголов.ppt
http://900igr.net/kartinki/russkij-jazyk/Slovoobrazovanie-glagolov/Slovoobrazovanie-glagolov.html
cсылка на страницу

Словообразование

другие презентации о словообразовании

«Настоящее время глагола» - Когда совершаются действия, которые обозначают глаголы. Сегодня мы будем находить и различать глаголы в настоящем времени. Минутка отдыха ( упражнения для глаз ). На какие вопросы могут отвечать глаголы ? Вопрос. Настоящее время глагола. Работа над текстом по вопросам: ? г. Кыштым, Челябинская область 2007 год.

«Правописание суффиксов глаголов» - Правописание гласных в суффиксах глаголов 6 класс. Перепишите глаголы в три колонки, разграничивая орфограммы Ы(И), О(Е). Закрепление изученного материала (текст под диктовку с последующей самопроверкой). Даша разглядывала узоры на покрытом инеем окне. Берег моря образовал длинную вогнутую дугу. В густой еловой чащобе посвистывает рябчик.

«Урок Глагол» - Какая часть речи? МУО «Гимназия №1, Кирово-Чепецка, Кировской области». Компьютеры таблицы дневники ручки. 3. Вырастает первая травка. 2. Создать условия для воспитания культуры общения в парной и фронтальной работе. Уход-т зимние холода. Тип урока – урок контроля; Система развивающего обучения Д.Б. Эльконина-В.В.Давыдова.

«Изучение глагола» - Планирование уроков по изучению глагола в 4 классе. 1 этап – диагностика знаний по теме «Глагол». Предмет исследования. Формирующий эксперимент. Глагол. База исследования: На уроках русского языка я использую учебник Русский язык. 4 класс. Целями обучения русскому языку по программе Н.Ф.Виноградовой являются:

«Глагол - это» - Заухнет. Неопределённая форма глагола. РИСУ ? Брить, стелить. Наступает тёмная ночь. Будут журчать. Что делать? –несов. вид. Цели урока: А лисице - ярко-рыжее тёплое платье оставила. ШЬ РИСОВАТЬ МЕЧТА ? Заливался (что делал?)-. Глаголы – исключения.

«Глагол разработка урока» - Коля подавал гвозди и дощечки. Настоящее и прошедшее время глагола. Квакала лает чирикали мычит стрекотала пищала мяукает. Со всех сторон тут же слетаются воробьи и синички. Допиши глаголы так: *домашние животные - н.в *дикие животные – п.в. Лягушка … собака … воробьи … корова … стрекоза … мышка … кошка …

Урок

Русский язык

100 тем
Картинки
Презентация: Словообразование глаголов | Тема: Словообразование | Урок: Русский язык | Вид: Картинки