Способы передачи чужой речи |
Прямая речь
Скачать презентацию |
||
<< Косвенная речь | Диалог прямая речь >> |
Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока русского языка, скачайте бесплатно презентацию «Способы передачи чужой речи.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 182 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Способы передачи чужой речи. Прямая и Косвенная речь. | 16 | Схема 3 "П, – а, – п"."П, – а. – П".Если |
2 | Чужая речь – это высказывания других лиц, включённые | прямая речи разрывается словами автора, то кавычки ставятся в | |
говорящим (пишущим)в собственную (авторскую) речь. | начале и в конце предложения, а слова автора с двух сторон | ||
3 | Чужой речью могут быть и высказывания самого автора, которые | отделяются от прямой речи знаками тире. Обратите внимание, что | |
он произнёс в прошлом или предполагает произнести в будущем, а | после первого отрывка прямой речи стоит запятая, а слова автора | ||
также мысли, не произнесенные вслух («внутренняя речь»): | пишутся с маленькой буквы и после них ставится точка. Например: | ||
4 | «Ты думаешь?- встревожено шепнул Берлиоз, а сам подумал: А | «Тише, – говорит она мне, – отец болен, при смерти, и желает с | |
ведь он прав!» (М.Булгаков). | тобою проститься» (Пушкин). | ||
5 | В соответствии с этими задачами в языке выработались | 17 | Схема 4 А: "П," – а.А: "П!" – а.А: |
специальные способы передачи чужой речи: 1) формы прямой | "П?" – а. Изредка в художественных текстах можно | ||
передачи (прямая речь) 2) формы косвенной передачи (косвенная | встретить предложения, в которых прямая речь находится внутри | ||
речь). | слов автора. В таком случае она заключается в кавычки, перед ней | ||
6 | Предложения с прямой речью специально предназначены для | ставится двоеточие, а после – тире. Обратите внимание, что | |
точного (дословного) воспроизведения чужой речи (её содержания и | вторая часть слов автора начинается с маленькой буквы. Например: | ||
формы), а предложения с косвенной речью — лишь для передачи | Она вскрикнула: «Ай, не он, не он!» – и упала без памяти | ||
содержания чужой речи. | (Пушкин). | ||
7 | Тема чужой речи передаётся при помощи косвенного дополнения, | 18 | Количество предложений внутри прямой речи не ограничено. |
выраженного существительным в предложном падеже с предлогом о, | Например: «Слава богу, – сказала девушка, – насилу вы приехали. | ||
например: 1) А Рудин заговорил о самолюбии, и очень дельно | Чуть было вы барышню не уморили» (По Пушкину). В этом примере | ||
заговорил (И. Тургенев). 2) Гости говорили о многих приятных и | прямая речь состоит из двух предложений, первое из которых | ||
понятных вещах, как-то: о природе, о собаках, о пшенице, о | разорвано словами автора. Но если бы слова автора оказались | ||
чепчиках, о жеребцах (Н. Гоголь). | между двумя предложениями, из которых состоит прямая речь, то | ||
8 | Чужая речь может передаваться с помощью вводных конструкций, | после слов автора нужно было бы поставить точку. Сравните: | |
указывающих на источник сообщения: по мнению (по словам, с точки | «Слава богу, насилу вы приехали, – сказала девушка. – Чуть было | ||
зрения и т. п.) такого-то, как сказал (считал, отмечал и т. п.) | вы барышню не уморили». Рассмотрите схемы этих предложений. | ||
такой-то и под. Например: 1) Пожар, по словам Леонтьева, шёл | "П, – а, – п. П"."П, – а. – П". | ||
стороной (К. Паустовский). 2) Таких рассказов я, человек | 19 | Пунктуационная работа І. Прочитайте предложения с косвенной | |
неопытный и в деревне не «живалый» (как у нас в Орле говорится), | речью. Укажите слова автора и косвенную речь. Спишите | ||
наслушался вдоволь (И. Тургенев). 3) Вообще Крым для | предложения. Расставьте знаки препинания. Подчеркните союзы | ||
исторической науки — золотое дно, как заявляют местные любители | (союзные слова), присоединяющие косвенную речь. 1. Девушка | ||
археологии (М. Горький). | подумала что надо куда-то двигаться (Л. Петрушевская). 2. Я | ||
9 | В художественной литературе используется особая форма | заметил приятелю что мы отвлеклись от темы разговора. 3. Девочка | |
передачи чужой речи — несобственно-прямая речь. | вдруг ответила что не может вспомнить откуда у неё эта книга. 4. | ||
10 | Прямая речь. Прямая речь — один из способов передачи чужой | Мама сказала чтобы мы всё подготовили к встрече гостей. 5. | |
речи, при котором говорящий (пишущий) полностью сохраняет е? | Тренер сказал чтобы мы пробежали ещё два круга. 6. Отец велел | ||
лексико-синтаксические особенности, не приспосабливая их к своей | чтобы мы собирались. 7. Мы часто спрашиваем себя что для нас | ||
речи. Тем самым прямая речь и речь говорящего ч?тко | главное в жизни. 8. Мальчишки поинтересовались когда начнутся | ||
разграничиваются. Алексей Толстой тонко подметил: «Русский народ | соревнования. ІІ. Замените предложения с косвенной речью | ||
создал русский язык, яркий, как радуга после весеннего | предложениями с прямой речью, запишите их. | ||
ливня...». | 20 | Вопросы: 1. Назовите способы передачи чужой речи. Приведите | |
11 | Условные обозначения: П – прямая речь, начинающаяся с | примеры. 2. Что такое прямая речь, как строится предложение с | |
прописной буквы; п – прямая речь, начинающаяся со строчной | прямой речью? 3. Что называется косвенной речью? Из каких частей | ||
буквы; А – слова автора, начинающиеся с прописной буквы; а – | состоит предложение с косвенной речью? Как соединяются эти | ||
слова автора, начинающиеся со строчной буквы. | части? 4. В ч?м сходство и различие прямой речи и диалога? 5. | ||
12 | Различные способы передачи чужой, не принадлежащей автору | Когда в речи используются цитаты? Какие вы знаете способы | |
речи по-разному сохраняют ее содержание и форму. Прямая речь – | цитирования? | ||
это такой способ передачи чужой речи, при котором и содержание, | 21 | Упражнение Прочитайте. Укажите, какие ошибки допущены при | |
и форма сохраняются полностью. | передаче прямой речи косвенной. Перепишите, исправляя | ||
13 | Существует четыре варианта оформления прямой речи на письме. | предложения. 1. Базаров ответил Павлу Петровичу, что строить — | |
Каждому из них соответствуют схемы, которые необходимо | не наше дело, сперва надо место расчистить. 2. Чичиков хотел | ||
запомнить. | узнать у Коробочки, что куда они заехали. 3. Базаров говорит | ||
14 | Схема 1 "П", – а. "П!" – а. | Аркадию, что твой отец — человек отставной, его песенка спета. | |
"П?" – а.Если прямая речь в предложении стоит только | 4. Савельич спросил у Грин?ва, узнал он атамана. 5. Пугач?в | ||
перед словами автора, то она заключается в кавычки и перед | сказал Грин?ву, что ты крепко передо мной виноват. 6. Царь | ||
словами автора ставится тире. Обратите внимание, что после | говорит Кирибеевичу, что твоему горю постараюсь помочь. 7. | ||
прямой речи и перед тире должен стоять один из трех знаков: либо | Городничий сообщает чиновникам, что я пригласил вас, чтобы | ||
восклицательный, либо вопросительный, либо запятая. Слова автора | сообщить вам пренеприятное известие. 8. Герой рассказа «После | ||
должны быть записаны с маленькой буквы. Например: «Далече ли до | бала», Иван Васильевич, уверяет, что вся моя жизнь переменилась | ||
крепости?» – спросил я у своего ямщика (Пушкин). | от одной ночи. 9. Сокол отвечает Ужу, что я знаю счастье, я | ||
15 | Схема 2 А: "П". А: "П!" А: | храбро бился. | |
"П?"Если прямая речь стоит в предложении после слов | 22 | Составьте диалог на одну из тем: 1. За чашкой чая о | |
автора, то она заключается в кавычки и начинается с прописной | политике. 2. Театральные впечатления. 3. Встреча давних друзей. | ||
буквы, а после слов автора ставится двоеточие. Например: Старый | 4. Студенческие традиции. 5. Диалог по телефону о завтрашних | ||
священник подошел ко мне с вопросом: «Прикажете начинать?» | планах. | ||
(Пушкин). | |||
«Способы передачи чужой речи» | Способы передачи чужой речи.ppt |
«Способы передачи чужой речи» - Схема 2 А: "П". Например: Старый священник подошел ко мне с вопросом: «Прикажете начинать?» (Пушкин). Вопросы: 1. Назовите способы передачи чужой речи. Какие вы знаете способы цитирования? Слова автора должны быть записаны с маленькой буквы. Обратите внимание, что вторая часть слов автора начинается с маленькой буквы.
«Предложения по цели высказывания и интонации» - Виды предложений по цели высказывания и интонации. Вы были в новокузнецком цирке? Куда смотрел Антошка? Повествовательные предложения произносятся с целью сообщить что-то. Вопросительные предложения произносятся с целью спросить о чём-то. Не смотрел в окошко – Был один Антошка. Загадка. Виды предложений по цели высказывания:
«Предложения по цели высказывания» - Виды предложений по цели высказывания. Не обижайте птичек. Вопросительные предложения. Повествовательные предложения. Назад. Побудительные предложения. Сообщение о чём-либо. На берёзу часто прилетают птицы. Под моим окном растет берёза. Просьба что-нибудь выполнить, приказ, пожелание. -Повествовательные -побудительные -вопросительные.
«Пунктуация» - Большое значение для развития пунктуации имело введение книгопечатания. Начало научной разработке русской пунктуации положил гениальный представитель грамматической науки 18 века М. В. Ломоносов в своём труде ''Российская грамматика'', написанном в 1755 году. История современной пунктуации.
«Восклицательные предложения» - Комментированное письмо: Нашумела, нагремела, Все промыла и ушла. ..ышка, ..узей, гро.. , ра..ка. Когда в предложении ставится восклицательный знак? Новая тема урока. Восклицательные предложения. - Нет, нет! Ответы на загадки: Прочитайте. Работа по учебнику. Стр. 39. Цели: Сведения о языке. Позови-ка ты лучше Ворону!
«Вопросы по предложениям» - 1. 25. 18. 21. 24. Вопрос № 3. Определите тип связи в словосочетании: Сок из клюквы. Что такое простое осложненное предложение? Костёр горел вяло, дымя горьким дымом. Ответ.