Вводные слова и предложения |
|
Вводные слова
Скачать презентацию |
||
| << Вводные предложения | Вводные слова и конструкции >> |
Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока русского языка, скачайте бесплатно презентацию «Вводные слова и предложения.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 67 КБ.
Скачать презентациюВводные слова и предложения
содержание презентации «Вводные слова и предложения.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Вводные слова и предложения Урок русского языка в 8 классе | 7 | узнать много интересного о прошлом нашего народа. |
| (повторение и систематизация изученного). | 8 | Сравните. Книги, как известно, издавна почитались на Руси. | |
| 2 | Цели урока: Активизировать и закрепить знания учащихся о | Как утверждают летописцы, Ярослав Мудрый владел большой | |
| вводных словах и предложениях , о знаках препинаниях при вводных | библиотекой. К сожалению, сейчас ее следы потеряны. Может быть, | ||
| словах, предложениях и вставных конструкциях. Выработать умение | когда-нибудь она будет найдена. По мнению ученых,такая находка | ||
| пользоваться вводными словами и предложениями в собственных | поможет узнать много интересного о прошлом нашего народа. | ||
| письменных и устных высказываниях. Продолжать работу над связной | 9 | Справочные материалы. Ярослав Мудрый (княжил с 1019 | |
| речью учащихся. Активизировать знания учащихся о тексте: | по1054г.)- один из наиболее знаменитых русских князей.Время | ||
| совершенствовать умение определять стиль речи и тип речи, | княжения Ярослава стало годами расцвета Древнерусского | ||
| основную мысль текста, находить средства связи предложений в | государства, строительство которого завершилось именно при этом | ||
| тексте. На основе материала о роли книг в жизни человека | правителе. Ярослав был грамотным и образованным человеком. Он | ||
| воспитывать в учащихся любовь к книгам, подвести учащихся к | покупал за границей много книг, читал их, по словам | ||
| мысли о том, что книга –друг человека, помогающая людям стать | летописи,«днём и ночью», хорошо знал Библию.За это он получил в | ||
| нравственно чистыми,умными и грамотными людьми. | народе прозвище Мудрого. | ||
| 3 | План урока. I.Организационный момент. II.Обобщение | 10 | Вводные и знаменательные слова. Вы верно прекрасно знаете |
| изученного материала 1.Работа с предложениями (решение | содержание книги. Вы верно сформулировали главную мысль | ||
| пунктуационных и орфографических задач) 2. Словарная работа | рассказа. 2.Таким образом книги – мост в мир знаний. Таким | ||
| 3.Опрос учащихся 4.Творческая работа 5.Распределительный диктант | образом поэт изобразил уходящее лето. 3. Польза от общения с | ||
| 6.Самостоятельная работа III. Итог урока IV.Домашнее задание. | книгами и в том ,что они повышают грамотность, прививают вкус к | ||
| 4 | Книга -лучший друг человека. Какое же счастье для человека, | хорошему слову и любовь к языку. (И)так будет всегда.-(И)так без | |
| что ему дана возможность дружить с книгой и пользоваться её | книг невозможно стать полноценным челове- ком. 4. У каждого из | ||
| неиссякаемой мудростью. Б.Горбатов. | вас,ребята,может быть любимая книга. -Может быть чтение любимой | ||
| 5 | Практикум Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. 1. | книги заменит вам на некоторое время общение с другом. | |
| Друзья мои читайте книги! Они безусловно играли и продолжают | 11 | Сочинение ученика В феврале мне, конечно,исполнилось 14 | |
| играть главную роль в развити... нашей цивилизац…. (Во)первых | лет,а через год мне, так сказать,будет 15.Я,значит,люблю книги, | ||
| книги рассказывают о том что человечество совершило передумало | которые посвящены резьбе по дереву. Когда я за- кончу девятый | ||
| чего достигло в далёком прошлом. (Во) вторых объясняют настоящ…е | класс,то,возможно, пойду в техникум, где буду учиться на резчика | ||
| и наконец увлекают в мир будущего. 2. Как справедливо отмечают | по дереву. | ||
| библиофилы каждому необходимо знать как пользоваться книгой. 3. | 12 | Книги и великие люди. Страстным собирателем книг и читателем | |
| По словам С.Бэлзе одни люди заполняют книгами жизнь а | был А.С.Пушкин .По словам младшего брата Пушкин когда был еще | ||
| другие-только стеллажи. | ребенком иногда пр..водил бе… со…ые ночи в к…бинете отца | ||
| 6 | Словарная работа. Библиофил (от греч. Biblion -книга +phileo | «пожирая» все книги попадающиеся ему под руку.Как вспоминают | |
| -люблю) - любитель, ценитель, собиратель книг. | многие лицеисты он поражал всех своей начитанностью.Даже уезжая | ||
| 7 | Творческая работа. Книги издавн… почитались на Руси. Ярослав | в путешествия он брал с собой книги и относился к ним очень | |
| Мудрый владел большой биб-лиотекой. Сейчас её следы потеря(н, | бережно.Умирая поэт обратил последние слова к книгам своей | ||
| нн)ы.Когда(нибудь)она будет найдена. Такая находка поможет | библиотеки Прощайте друз…я! | ||
| «Вводные слова и предложения» | Вводные слова и предложения.ppt | |||
Вводные слова
«Предложения с вводными словами» - Установите, что общего в значении групп слов. У. Разграничьте вводные слова и члены предложения. Найдите вводные слова. Вводные слова и обращения. Отличия вводных слов от членов предложения. Подготовка к экзамену в 9 классе. Вставьте вводные слова в предложения, выражающие: а) уверенность, б) неуверенность.
«Вводные слова урок» - 5. Указывают на приемы и способы оформления мыслей. Пришли как раз к началу спектакля. Омонимия вводных слов и членов предложения. По словам капитана, до ближайшего порта остается два дня пути. Иван Иванович имеет необыкновенный дар говорить чрезвычайно приятно. Объем работы оказался примерно вдвое.
«Вводные предложения» - Значения вводных предложений: Вводные предложения при произнесении выделяются интонацией (паузами и сравнительно быстрым произнесением). Вводные предложения на письме выделяются: Запятыми: Вы, я знаю, неприхотливы. ВВОДНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. Проблемный вопрос: Основное правило: вводные предложения выделяется запятыми с двух сторон.
«Вставные конструкции» - Найти лишнее, объяснить свой выбор. Вводные предложения , как и вводные слова, на письме выделяются запятыми. -Кроме главных и второстепенных членов в предложении могут быть слова, не являющиеся членами предложения. Расставить знаки препинания, указать вставные конструкции. Вставные конструкции. Перестройте примеры, заменяя вводные слова вводными предложениями.
«Вводные слова 8 класс» - 2. Расставь знаки препинания. Подготовил учитель русского языка и литературы Судакова С.Р. Проверьте по словарю. Поясните смысл эпиграфа. Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 5. Вводные слова и предложения. Вводн. сл. Начертите схему предложения. 4. Дорога была, к счастью, не размыта.
«Урок Вводные конструкции» - Образец устного ответа. Орфографическая разминка. Читаем предложение. Слова- «хамелеоны». Урок русского языка в 11 классе. Вводные слова и вставные конструкции. Данное предложение осложнено вставной конструкцией.
Русский язык
100 темВводные слова
11 презентаций
Вводные слова и предложения
