<<  Актуальные проблемы сотрудников общеобразовательных учреждений и Актуальные проблемы сотрудников общеобразовательных учреждений и  >>
Актуальные проблемы сотрудников общеобразовательных учреждений и

Актуальные проблемы сотрудников общеобразовательных учреждений и отрасли в целом. Проблемы. Предлагаемые решения. Экспертное мнение. Поддержка талантливых детей. 1. Создание центров (интернатного типа) по работе с одаренными детьми при ведущих вузах. 2. Создание дистанционных школ при национальных исследовательских университетах. 3. Развитие взаимодействия ведущих университетов и учреждений общего образования. 4. Реализация мероприятия по созданию единого федерального информационного портала по работе с одаренными детьми. 5. Обеспечение проведения за счет средств федерального бюджета всероссийской олимпиады школьников. Все эксперты поддержали предложение и внесли дополнения: Для федерального уровня решения достаточны (во всяком случае на первом этапе), однако схожие меры должны быть приняты и в субъектах РФ (при контроле за качеством их разработки и реализации со стороны федеральных структур). Целесообразно также расширение сети конкурсов и олимпиад. Необходимо определить, «что такое талантливый ребенок» и «какой квалификацией должен обладать учитель обычной школы для выявления и работы с одаренными детьми».

Слайд 14 из презентации «Актуальные вопросы работников образования в разрезе социальных групп и отрасли в целом»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Актуальные вопросы работников образования в разрезе социальных групп и отрасли в целом.ppt» можно в zip-архиве размером 1027 КБ.

Без темы

краткое содержание других презентаций

«Уравнения и неравенства» - 1. Решите неравенство. Решение уравнения x2-2x –3=0. x2 – 2x – 3 =0 Представим в виде x2 = 2x +3. Графический метод при определении количества корней уравнения. При каком значении р уравнение. Решения уравнений и неравенств". Корни уравнения равны абсциссам точек пересечения параболы с осью ОХ.

«Тест «Функции и их свойства»» - Найдите промежутки возрастания функции, заданной графически. График какой функции изображен на рисунке. Множество значений функции. Групповое задание командам. Укажите все нули функции. На каком из рисунков изображен график нечетной функции. Свойства функций. Укажите график четной функции. Тестирование.

«Решение уравнений высших степеней» - Задания первого этапа. Что значит решить уравнение? Схема решения линейного уравнения квадратного уравнения биквадратного уравнения. Какие виды уравнений записаны на доске? Решение уравнений высших степеней. Что называется корнем уравнения? II этап Самостоятельная работа вариант 1 вариант 2. Найти область определения функции.

«Геометрическая прогрессия урок» - Закончился двадцатый век. Сам, смотри, не обмани: правильные деньги приноси. Цели, задачи и ожидаемые результаты урока. О прогрессиях. Тесты для группы IV (кармашки). Я – то свои уплачу аккуратно. Найти 4-ый член прогрессии. Завтра в такое же время жди. Возможно, что и вовсе не происходило; даже скорее всего, что так.

«Построение диаграмм» - Этапы построения диаграммы. Построение диаграмм и графиков. Выделить диаграмму мышью; Потянуть за любой квадратный маркер; Снять выделение. Для сравнения нескольких величин в одной точке. Диаграмма – наглядное графическое представление числовых данных. Может отображать несколько серий данных в процентном соотношении.

«Дискриминант квадратного уравнения» - Квадратные уравнения. Сколько корней имеет уравнение, если его дискриминант является отрицательным числом? Запишите формулы для вычисления корней квадратного уравнения. Какие уравнения называются неполными квадратными уравнениями? Дайте определение квадратного уравнения. Решение неполных квадратных уравнений.

Всего в теме «Без темы» 326 презентаций
Урок

Алгебра

35 тем