<<  Социальные проблемы сотрудников общеобразовательных учреждений: низкая Социальные проблемы сотрудников общеобразовательных учреждений  >>
Социальные проблемы сотрудников общеобразовательных учреждений:

Социальные проблемы сотрудников общеобразовательных учреждений: привлечение молодых кадров. Краткое название проблемы. Проблемы. Решение. Результат. Привлечение молодых кадров. Привлечение молодых педагогов. При общем снижении численности учителей на 9% за последние пять лет (с 1,16 млн. чел. в 2006 году до 1,05 в 2010 году) доля учителей пенсионного возраста увеличилась с 16% до 18%. Доля учителей со стажем от 2 до 5 лет, т.е. «молодых специалистов» закрепившихся в школе после первых лет работы, в общем количестве учителей в свою очередь снижалась от 6,3% в 2006 году до 5,3% в 2010 году (с 73581 до 55677 человек). (по данным Росстата). Проведение мероприятий по финансовому стимулированию молодых специалистов в течение первых нескольких лет работы из федерального бюджета на условиях софинансирования с субъектами Российской Федерации. Увеличение доли молодых специалистов в общей численности учителей. 25. Рисунок. Среднемесячная начисленная заработная плата молодых специалистов с показателем минимальный прожиточный уровень в целом по РФ, рублей. Рисунок. Динамика среднемесячной начисленной заработной платы молодых специалистов по ФО за 2009-2010 гг., рублей.

Слайд 26 из презентации «Актуальные вопросы работников образования в разрезе социальных групп и отрасли в целом»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Актуальные вопросы работников образования в разрезе социальных групп и отрасли в целом.ppt» можно в zip-архиве размером 1027 КБ.

Без темы

краткое содержание других презентаций

«Геометрические прогрессии» - Найдите восьмой член геометрической прогрессии 3,2; 1,6; 0,8; … . Задача 9: Таким образом. 2)Найдите знаменатель геометрической прогрессии b2 = 4; b3 = 16 b3 = 16; b4 = 4 b8 = 9; b9 = -27 b9 = -27; b10 = 9. Какая из последовательностей не является геометрической прогрессией? Задача 6. Найти пятый член геометрической прогрессии: 2; -6…

«Квадратные уравнения 8 класс» - Тип урока: обобщение. Решите биквадратное уравнение: Самостоятельная работа. Решите иррациональное уравнение: Развитие памяти. Формирование и развитие умения мыслить и анализировать. б). Определите количество корней квадратного уравнения: Закрепление навыков решения тестовых заданий по данной теме. Мы вывели формулы для решения уравнений.

«Степень с целым показателем» - При каких значениях х верно равенство. Расположите в порядке убывания. Вычислите. Упростите. Представьте выражение x-12 в виде произведения двух степеней с основанием x, если один множитель известен. Представьте выражение в виде степени.

«Логарифмы и их свойства» - Определение логарифма. Свойства степени. Открытие логарифмов. Свойства логарифмов. Вычислите. История возникновения логарифмов. Применение изученного материала. Таблицы логарифмов. Повторить определение логарифма. Проверьте. Найдите вторую половину формулы.

«Математическая статистика» - Распределение занятий курса ТВМС по семестрам. Теория вероятностей и математическая статистика (вводная лекция, ч.1). Содержание теоретического раздела дисциплины. РАЗДЕЛ 1. ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ 1.1. Вероятность случайного события. Алгебра вероятностей 1.2. Законы распределения и числовые характеристики случайных величин.

«Преобразование целого выражения в многочлен» - Преобразование целых выражений. Упражнять учащихся в приведении подобных слагаемых. Преобразование целого выражения в многочлен. Ввести понятие целого выражения. Цели урока: Любое целое выражение можно представить в виде многочлена. Какие из выражений являются целыми: Примерами целых выражений служат такие выражения:

Всего в теме «Без темы» 326 презентаций
Урок

Алгебра

35 тем