| Слайдов |
Название презентации |
Размер |
| 25 |
1. Расположите в хронологической последовательности имена князей в соответствии с периодами их правления |
1 203 кБ |
| 23 |
1.1 Понятие проект и задачи управления проектами 1.2 Предварительная проработка целей и задач проекта 1.3 Классификация понятий и типов проектов 1.4. Цели, стратегия, результаты и параметры проектов |
177 кБ |
| 26 |
4. Предмет экономической теории и её функции |
201 кБ |
| 67 |
6. Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности раскрывается последовательность изучения разделов и тем программы, показывается распределение учебных часов по разделам и темам из расчета общего количества часов по учебному |
6 533 кБ |
| 17 |
Cравнительная степень прилагательных |
229 кБ |
| 32 |
Evolution3 — система «открытого типа» с неограниченной возможностью наращивания функций |
5 627 кБ |
| 20 |
International Business Center: consulting, investments, valuation |
4 459 кБ |
| 23 |
Neticle Technologies |
4 994 кБ |
| 49 |
Актуальные вопросы работников образования в разрезе социальных групп и отрасли в целом |
1 027 кБ |
| 80 |
Алгоритмические методы |
642 кБ |
| 30 |
Аналитические функции секретаря |
452 кБ |
| 49 |
Аналитические функции секретаря |
2 041 кБ |
| 135 |
Аспирантам, соискателям учёных степеней |
1 713 кБ |
| 18 |
Бедность и неравенство |
4 159 кБ |
| 26 |
Биологические ресурсы, их рациональное использование |
8 087 кБ |
| 24 |
В обращениях А.С.Пушкина – целый мир |
1 131 кБ |
| 24 |
Вариационные ряды распределения и их числовые определения |
412 кБ |
| 49 |
ВВОДНЫЕ СЛОВА И СОЧЕТАНИЯ СЛОВ 8 класс |
368 кБ |
| 32 |
Во-первых, организация и условия проведения учебного процесса в целом оказывают неблагоприятное воздействие как на физическое, так и на психологическое здоровье учащихся |
196 кБ |
| 16 |
Волновая функция Мат |
60 кБ |
| 16 |
Воспитательная система школы: построение, становление и развитие 2001 - 2015 годы |
240 кБ |
| 12 |
Время и числовая информация |
484 кБ |
| 25 |
Время и числовая информация |
5 327 кБ |
| 30 |
Всероссийский конкурс учителей истории, обществознания и литературы: «Лучший урок по теме: история политических репрессий и сопротивление несвободе в СССР» Тема: Портрет карателя и С 4 (С в четвертой степени) Автор: О.В. Барзаковская – преподаватель |
2 382 кБ |
| 15 |
Встроенные функции |
206 кБ |
| 16 |
Выбор рационального пути решения |
2 385 кБ |
| 18 |
Выполнила студентка Данилова Т.Н. Худ-граф, 3 курс |
1 029 кБ |
| 16 |
Галерея числовых диковинок |
839 кБ |
| 47 |
Генезис биосигналов и их основные параметры |
1 024 кБ |
| 15 |
География – это целый мир |
5 089 кБ |
| 26 |
Геоинформационные системы – основа для построения ситуационных центров |
10 320 кБ |
| 17 |
Гигиенические требования к рациональному питанию населения |
360 кБ |
| 20 |
Город Псков – роль и функции муниципалитета в вопросах городского развития и планирования: возможности и проблемы |
5 254 кБ |
| 39 |
ГОСТы и обозначения |
5 296 кБ |
| 16 |
Девиз нашей команды: «У пространства нет размера, а у знаний нет предела» |
752 кБ |
| 25 |
Дифференциальный диагноз гиперкинезов и эпилептических приступов |
2 485 кБ |
| 69 |
Дифференциальный диагноз желтух у новорожденных |
2 056 кБ |
| 34 |
Дифференциальный диагноз при артериальные гипотензии |
77 кБ |
| 35 |
Дифференциальный диагноз при шоке |
84 кБ |
| 63 |
ДСДМ “Школа 2000…” как основа построения образовательной программы школы в контексте ФГОС |
1 258 кБ |
| 15 |
За пределами роста |
480 кБ |
| 25 |
За пределами экономического мэйнстрима |
1 315 кБ |
| 15 |
Задания на установление правильной последовательности |
96 кБ |
| 11 |
Задачи на замену (Задачи на предположение) |
2 085 кБ |
| 12 |
Из истории возникновения функции |
624 кБ |
| 10 |
Избранные вопросы планиметрии |
64 кБ |
| 20 |
Изменение функций современного учителя |
323 кБ |
| 37 |
Изучаем тригонометрию |
2 146 кБ |
| 18 |
Изучение степени загрязнения воды методом автографии |
2 088 кБ |
| 30 |
Имение графов Бобринских |
3 179 кБ |
| 10 |
Индивидуальный предприниматель «Белов Евгений Евгеньевич» – это целая команда высококлассных профессионалов (санитарный врач, бригада дезинфекторов, энтомолог) в области проведения работ |
3 175 кБ |
| 11 |
Инновационная технология «Мастерская целого дня» |
82 кБ |
| 59 |
Инструменты межцехового планирования для построения оптимального графика производства |
5 294 кБ |
| 17 |
Информационное неравенство в России: измерение и государственная политика, направленная на его преодоление |
946 кБ |
| 29 |
Как найти последовательность, кодирующую Ваш белок |
1 754 кБ |
| 22 |
Клеточные структуры и их функции |
3 407 кБ |
| 18 |
Комплексные числа |
220 кБ |
| 18 |
Комплексные числа |
537 кБ |
| 15 |
Комплексные числа |
1 386 кБ |
| 10 |
Комплексные числа |
953 кБ |
| 18 |
Комплексные числа |
94 кБ |
| 28 |
Комплексные числа |
264 кБ |
| 28 |
Комплексные числа |
722 кБ |
| 23 |
Комплексные числа |
273 кБ |
| 19 |
Комплексные числа |
118 кБ |
| 18 |
Комплексные числа |
1 240 кБ |
| 32 |
Комплексные числа |
962 кБ |
| 26 |
Композиционное построение узоров |
2 100 кБ |
| 83 |
Концепция построения на базе нейросемантического подхода (приглашение к сотрудничеству) |
2 026 кБ |
| 24 |
Куб и его свойства |
526 кБ |
| 15 |
Лев толстой - это целый мир |
358 кБ |
| 23 |
Лекция 3. ПЛАНИРОВАНИЕ КАК ФУНКЦИЯ УПРАВЛЕНИЯ |
569 кБ |
| 17 |
Лекция 8. Экономические приложения выпуклого программирования: числовые модели |
2 804 кБ |
| 16 |
Лекция № 5 Основные элементы объектного подхода к проектированию программ |
70 кБ |
| 22 |
Лекция №5 Основные принципы построения компьютерных сетей |
254 кБ |
| 18 |
Лицензирование и аккредитация как элементы управления качеством |
325 кБ |
| 30 |
Логарифмическая диковинка |
862 кБ |
| 13 |
Логарифмическая линейка |
1 706 кБ |
| 19 |
Логарифмические диковинки |
847 кБ |
| 27 |
ЛС, РЕГУЛИРУЮЩИЕ ФУНКЦИИ ЖКТ ЛЕКЦИЯ -2 (8 групп ЛС ко 2-му занятию) |
195 кБ |
| 19 |
Магия флоры Мозамбика |
7 546 кБ |
| 22 |
Методы регистрации параметров гемодинамики |
1 403 кБ |
| 14 |
Минимальный перебор в игровых деревьях. Альфа-бета отсечения. Построение игровых программ |
375 кБ |
| 38 |
Модели построения образовательного процесса |
705 кБ |
| 56 |
Модели эволюции нуклеотидных и аминокислотных последовательностей |
2 674 кБ |
| 34 |
Модуль 2. Синтез цифровых автоматов без памяти (комбинационных схем) на логических элементах разной степени интеграции |
476 кБ |
| 11 |
Монетизация за пределами десктопов |
487 кБ |
| 19 |
Мостостроение – это целая наука |
4 820 кБ |
| 13 |
Музыкально-ритмическая игра как средство построения сценария для праздника |
6 929 кБ |
| 23 |
Навчальний модуль Основи психології праці особистості |
64 кБ |
| 16 |
Наиболее интересные функции в этой программе |
4 102 кБ |
| 17 |
Наибольшие и наименьшие значения функции |
651 кБ |
| 18 |
Направления Программ ГЭФ-6 в Области Рационального Использования Природных Ресурсов |
9 566 кБ |
| 23 |
Натуральные волокна животного происхождения (6 класс) |
2 438 кБ |
| 11 |
Натуральные и синтетические каучуки |
177 кБ |
| 19 |
Натуральный и синтетический каучуки |
1 004 кБ |
| 20 |
Натуральный и синтетический каучуки |
1 578 кБ |
| 36 |
Натуральный и синтетический каучуки |
4 844 кБ |
| 15 |
Неравенство в современной россии |
3 871 кБ |
| 22 |
Неравенство и социальная стратификация |
6 973 кБ |
326 презентаций на тему «Без темы»
ГОСТы и обозначения. Встроенные функции. Комплексные числа. Логарифмическая линейка. За пределами роста. Наибольшие и наименьшие значения функции. Бедность и неравенство. Неравенство и социальная стратификация. Алгоритмические методы. Куб и его свойства. Клеточные структуры и их функции. Натуральный и синтетический каучуки.
Натуральные волокна животного происхождения (6 класс). Модели построения образовательного процесса. Изучаем тригонометрию. Биологические ресурсы, их рациональное использование. Неравенство в современной россии. Натуральные и синтетические каучуки. Дифференциальный диагноз при шоке. Аспирантам, соискателям учёных степеней.
Композиционное построение узоров. Имение графов Бобринских. Из истории возникновения функции. Время и числовая информация. Задания на установление правильной последовательности. Лев толстой - это целый мир. 4. Предмет экономической теории и её функции. Избранные вопросы планиметрии. Дифференциальный диагноз желтух у новорожденных.
Галерея числовых диковинок. Изменение функций современного учителя. Аналитические функции секретаря. География – это целый мир. Гигиенические требования к рациональному питанию населения. Наиболее интересные функции в этой программе. Выбор рационального пути решения. За пределами экономического мэйнстрима. Методы регистрации параметров гемодинамики.
Cравнительная степень прилагательных. ВВОДНЫЕ СЛОВА И СОЧЕТАНИЯ СЛОВ 8 класс. Задачи на замену (Задачи на предположение). Дифференциальный диагноз при артериальные гипотензии. 1. Расположите в хронологической последовательности имена князей в соответствии с периодами их правления. Neticle Technologies.