<<  Числовым ребусам уже почти тысяча лет Разминка для ума  >>
При составлении ребусов числового типа пользуются следующими правилами

При составлении ребусов числового типа пользуются следующими правилами. Все использующиеся цифры заменяют буквами. При наличии в задаче одинаковых цифр, соответственно, используется такое же количество букв. Промежуточные стадии математических операций обозначаются звездочками. Различают на основе этих правил несколько типов ребусов. Первый – это ребусы, в которых заменены на цифры все имеющиеся буквы. В записи могут присутствовать не только цифры, но и звездочки, - это второй тип ребусов. Третий тип – это ребусы, в которых практически все символы заменены звездочками.

Слайд 5 из презентации «Числовые ребусы»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Числовые ребусы.ppt» можно в zip-архиве размером 1353 КБ.

Без темы

краткое содержание других презентаций

«Построение графиков» - В зависимости от значений параметра а? Метод. Постройте график функции. Параллельный перенос вдоль оси абсцисс. Имеет хотя бы одно решение. 4 решения при а = 1. Исходное уравнение равносильно совокупности: Построить графики функций. Схема решения: Построим в одной системе координат графики функций. Из рисунка видно, что уравнение имеет три корня в 3 случаях.

«Комбинаторика и теория вероятности» - Факториал. Трёхтомник одного автора. Перестановки. Определение. Вероятность попадания в цель. D и E называются несовместными событиями. Сложение вероятностей. Два игральных кубика. Треугольник Паскаля. Цифры. Событие. Дерево вариантов. Выбирается один шар. Из 12 учащихся нужно отобрать по одному человеку.

«Алгебра квадратные уравнения» - Решение квадратных уравнений по формуле. В 1726 был приглашен в Петербургскую АН и переехал в 1727 в Россию. Образовательная –. Цели: Физкультурная пауза. Меньшее значение корня обозначить x1,большее обзначить x2 (x2 > x1; x1<x2). Воспитательная -. Развивающая -. 5. СПОСОБ: Графическое решение квадратного уравнения.

«Задания по арифметической прогрессии» - Устная работа: Свойства арифметической прогрессии. С. Повторил весь ранее изученный материал. Какая сумма будет у родителей Андрея через 10 месяцев? … Умение пересказывать … А теперь, рассмотрим еще одно свойство членов арифметической прогрессии. Решeние. Является ли заданная последовательность арифметической прогрессией, почему?

«Графическое решение уравнений» - Привести уравнение к виду f(x)=g(x), где y=f(x) и y=g(x) известные нам функции. Находить корни уравнения. Уметь: Строить графики элементарных функций. Что является корнем уравнения. Получим равносильное данному уравнение x?+x=6 2. Построим графики функций y=x?+x и у=6 ? Д. Пойа «Математическое открытие».

«Применение производной в физике» - Сведения из истории математики. Исследование функции. Ускорение тела. Скорость. Промежутки возрастания и убывания. Лагранж Жозеф Луи. Применение производной в физике. Амплитуда колебаний. Воспитание познавательного интереса. Нули функции. Применение производной. Углубление понимания сущности производной.

Всего в теме «Без темы» 326 презентаций
Урок

Алгебра

35 тем