<<  Логарифмическая головоломка Шум, яркость звезд и логарифмы  >>
Логарифмические пришельцы

Логарифмические пришельцы. Эта глава посвящена странным и загадочным рисункам, которые в последнее время называют пентаграммами. Они появляются на зерновых полях и некоторые из них имеют форму логарифмической спирали. Настоящие фигуры математически точны, в некоторых зашифрованы различные сложные теоремы. Края настоящих фигур сильно отличаются от фальшивок, так как выведены с хирургической точностью. Колосья закручены в спираль, в которой используются те же логарифмические пропорции, что и в числах Фибоначчи или золотой пропорции.

Слайд 12 из презентации «Логарифмический мир»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Логарифмический мир.ppt» можно в zip-архиве размером 2118 КБ.

Уравнения

краткое содержание других презентаций об уравнениях

«Метод Гаусса и Крамера» - Решить систему уравнений : Общий случай. Теорема. Метод Крамера. Элементарные преобразования. Формулы Крамера дают значения компонент решения в виде. В результате преобразований система приняла вид: Система вида (5) называется треугольной. Затем х2 и х3 подставляют в первое уравнение и находят х1. Создан Габриэлем Крамером в 1751 году.

«Решение уравнений с параметром» - На факультативе в 9 классе можно рассмотреть решение примеров: Решение. Решение линейных и квадратных уравнений с параметрами в курсе математики основной школы. Задачи с параметрами вызывают большие затруднения у учащихся и учителей. Примеры: Ответ: при а = уравнение имеет бесконечное множество решений.

«Уравнения третьей степени» - Кардано родился 24 сентября 1501 года в Павии, в семье юриста. Лемма. Тогда, если >0, то х = - точка максимума; если <0, то х = - точка минимума. Объект исследования: уравнения третьей степени. Для отыскания значения m, Экстремумы многочлена третьей степени. Представим многочлен P(x) = ах3 + bx2 + сх + d – m в виде (4).

«Уравнения и неравенства» - Неравенства. Графический метод при определении количества корней уравнения. Графический способ решения уравнения. Заключается в следующем: строят в одной системе координат графики двух функций. Найти произведение х*у, где (х;у) – решение системы. 3. Найдите промежуток, содержащий наибольшее целое число, удовлетворяющее неравенству.

«Методы решения иррациональных уравнений» - Методы решения иррациональных уравнений. Иррациональные уравнения. Какое уравнение является иррациональным. Введение новой переменной. Умножение левой части на сопряженное выражение. История иррационального числа. Самостоятельная работа. Область определения. Возведение обеих частей уравнения в степень.

«Иррациональные уравнения» - Типология урока: Урок типовых задач. 2 урок Решение систем уравнений. Устная работа с классом. Карточка №1 1.Решите уравнение №419 (б) 2.Какие уравнения называются иррациональными? Цели: Познакомить учащихся с решениями некоторых видов иррациональных уравнений. На контроль д/з выполнили: №419 (в,г) Сафиуллина, №418(в,г) Кульмухаметов, №420(в,г)Шагеев.

Всего в теме «Уравнения» 49 презентаций
Урок

Алгебра

35 тем