Без темы
<<  Мостостроение – это целая наука Навчальний модуль Основи психології праці особистості  >>
«Музыкально-ритмическая игра как средство построения сценария для
«Музыкально-ритмическая игра как средство построения сценария для
Детский праздник - это прежде всего хорошее настроение не только детей
Детский праздник - это прежде всего хорошее настроение не только детей
Представляю вашему вниманию принцип построения сценария для любого
Представляю вашему вниманию принцип построения сценария для любого
Я часто использую в своей практике различные путешествия, например в
Я часто использую в своей практике различные путешествия, например в
В сценарий-путешествие легко вставляются любые музыкальные номера,
В сценарий-путешествие легко вставляются любые музыкальные номера,
Излюбленный способ путешествия у наших детей – паровоз
Излюбленный способ путешествия у наших детей – паровоз
Уже в младшей группе дети хорошо знакомы с игрой «Паровозик»
Уже в младшей группе дети хорошо знакомы с игрой «Паровозик»
«Паровозик» Е. Железнова Паровозик чух-чух-чух
«Паровозик» Е. Железнова Паровозик чух-чух-чух
Для детей постарше задача паровоза усложняется
Для детей постарше задача паровоза усложняется
Еще один способ передвижения от одного музыкального номера до другого
Еще один способ передвижения от одного музыкального номера до другого
Вот мы в автобусе сидим И сидим, и сидим И из окошечка глядим Всё
Вот мы в автобусе сидим И сидим, и сидим И из окошечка глядим Всё
Можно лететь на самолете
Можно лететь на самолете
Вот несколько простых примеров как уже из готового музыкального
Вот несколько простых примеров как уже из готового музыкального

Презентация на тему: «Музыкально-ритмическая игра как средство построения сценария для праздника». Автор: дом. Файл: «Музыкально-ритмическая игра как средство построения сценария для праздника.pptx». Размер zip-архива: 6929 КБ.

Музыкально-ритмическая игра как средство построения сценария для праздника

содержание презентации «Музыкально-ритмическая игра как средство построения сценария для праздника.pptx»
СлайдТекст
1 «Музыкально-ритмическая игра как средство построения сценария для

«Музыкально-ритмическая игра как средство построения сценария для

праздника»

Подготовила музыкальный руководитель первой квалификационной категории Иванова Анна Александровна.

2 Детский праздник - это прежде всего хорошее настроение не только детей

Детский праздник - это прежде всего хорошее настроение не только детей

но и взрослых. Поводов для того, чтобы устроить ребенку большое или маленькое торжество очень много – все календарные праздники, плюс дни рождения, окончание учебного года с любимыми мультигероями и т.д.

3 Представляю вашему вниманию принцип построения сценария для любого

Представляю вашему вниманию принцип построения сценария для любого

детского праздника, не требующего особенной подготовки.

4 Я часто использую в своей практике различные путешествия, например в

Я часто использую в своей практике различные путешествия, например в

страну «Вообразилию», в весенний лес или мы отправляемся на поиски пиратских кладов.

5 В сценарий-путешествие легко вставляются любые музыкальные номера,

В сценарий-путешествие легко вставляются любые музыкальные номера,

которые могут называться именами островов, городов или станций (танцевалкино, остров музыкальных инструментов, город Песнинск). Остается только определиться со способом передвижения.

6 Излюбленный способ путешествия у наших детей – паровоз

Излюбленный способ путешествия у наших детей – паровоз

7 Уже в младшей группе дети хорошо знакомы с игрой «Паровозик»

Уже в младшей группе дети хорошо знакомы с игрой «Паровозик»

Это одна из первых игр, с которых проще всего начинать. Игровые действия просты и понятны каждому ребенку. Фраза: `Встали паровозиком` не требует дополнительных разъяснений. Дети становятся цепочкой и кладут руки на плечи впередистоящего. И под веселую песенку входят, точнее - `въезжают` на музыкальное занятия. Таким началом, мы решам сразу несколько задач: организационный момент. развитие чувства ритма - ножки пытаются топать в ритм песенки. развитие вокальных данных – ребенок подражает паровозику - Чух, чух, чух, или - Ду - ду.

8 «Паровозик» Е. Железнова Паровозик чух-чух-чух

«Паровозик» Е. Железнова Паровозик чух-чух-чух

Поезд мчится во весь дух. Паровозик чух-чух-чух. Поезд мчится во весь дух. Чух-чух-чух-чух. А колесики стучат, Тук-тук-тук-тук говорят. А колесики стучат, Тук-тук-тук-тук говорят. Тук-тук-тук-тук.

9 Для детей постарше задача паровоза усложняется

Для детей постарше задача паровоза усложняется

У нашего паровоза на пути встречаются разные препятствия. И вот тут нужно ставить перед детьми новые дополнительные задачи. Это будет способствать развитию чувства ответственности и концентрации внимания. 1. На пути следования паровозика поставьте стульчики или положите спортивный инвентарь: кочки, кегли. Перед машинистом стоит не простая задача - обойти препятствия с такой скоростью, чтобы `вагончики` не отстали друг от друга и состав не рассыпался. По пути следования мы можем выполнять и ритмические задания. 2. Смена машинистов - происходит на каждый куплет, фразу или сигнал, который подает руководитель. Ведущий становится последним вагончиком, а его место занимает ребенок стоящий вторым. 3.Меняя регистр и темп сопровождения, Вы помогаете ребенку понять музыкальный язык и в игровой форме знакомите с выразительными средствами музыки. Медленно - быстро, замедляя - ускоряя. Большой и тяжелый состав - маленький, игрушечный.

10 Еще один способ передвижения от одного музыкального номера до другого

Еще один способ передвижения от одного музыкального номера до другого

– «Автобус» Е. Железнова

11 Вот мы в автобусе сидим И сидим, и сидим И из окошечка глядим Всё

Вот мы в автобусе сидим И сидим, и сидим И из окошечка глядим Всё

глядим! Глядим назад, глядим вперёд Вот так вот, вот так вот Ну что ж автобус не везёт Не везёт? Колёса закружились Вот так вот, вот так вот Вперёд мы покатились Вот так вот! А щётки по стеклу шуршат Вжик-вжик-вжик, вжик-вжик-вжик Все капельки смести хотят Вжик-вжик-вжик! И мы не просто так сидим Бип-бип-бип, Бип-бип-бип, Мы громко-громко все гудим Бип-бип-бип! Пускай автобус нас трясёт Вот так вот, вот так вот Мы едем-едем всё вперёд Вот так вот!

12 Можно лететь на самолете

Можно лететь на самолете

Мы используем в этом случае игру «Летчики на аэродром»

13 Вот несколько простых примеров как уже из готового музыкального

Вот несколько простых примеров как уже из готового музыкального

материала составить сценарий развлечения на любую тематику.

«Музыкально-ритмическая игра как средство построения сценария для праздника»
http://900igr.net/prezentacija/algebra/muzykalno-ritmicheskaja-igra-kak-sredstvo-postroenija-stsenarija-dlja-prazdnika-172560.html
cсылка на страницу

Без темы

326 презентаций
Урок

Алгебра

35 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по алгебре > Без темы > Музыкально-ритмическая игра как средство построения сценария для праздника