<<  «Я видел несколько человек, умерших от голода, и сотни человек – от Индивидуальные аспекты, которые резко снижают качество жизни людей,  >>
Ожирение – основная причина ограниченной подвижности и

Ожирение – основная причина ограниченной подвижности и трудоспособности людей. Увеличение нагрузки на опорные суставы поражением суставов позвоночника и нижних конечностей варикозное расширение вен нарушение и функции дыхания (ограничение подвижности диафрагмы– одышка при умеренной физической нагрузке).

Слайд 6 из презентации «Основы рационального питания детей и подростков»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Основы рационального питания детей и подростков.ppt» можно в zip-архиве размером 671 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Арифметический квадратный корень» - Решите задачу Площадь квадрата 64см2. Помощь учебника. Как называют а? Примеры разберите в учебнике и приведите свой пример. Тема: Квадратный корень.Арифметический квадратный корень. Решение. Устная работа. Подведение итогов. Найдите условия когда равенство является верным. Запись обозначений найдите в учебнике и запишите в тетрадь.

«Применение производной в физике» - Скорость. Площадь прямоугольника. Промежутки возрастания и убывания. Схема применения метода. Практический смысл. Амплитуда колебаний. Амплитуда ускорения. Исследуйте функцию и постройте её график. Воспитание познавательного интереса. Применение производной в физике. Лагранж Жозеф Луи. Формирование умений строить логическую цепочку.

«Законы алгебры логики» - — Для логического умножения: A* (A + B) = A. Законы Моргана: А +В=А * В А * В=А + В. — Для логического сложения: (A + B) + C = A+ (B + C) — для логического умножения: (A*B)*C = A*(B*C). — Для логического сложения. — Для логического сложения: (A + B)*C = (A*C) + (B*C) — для логического умножения: A*B + C = (A + C)*(B+ C).

«История тригонометрии» - Якоб Бернулли. Леонард Эйлер. Развитие тригонометрии с XVI века до нашего времени. Проходит время, и тригонометрия возвращается к школьникам. Построение общей системы тригонометрических и примыкающих к ним знаний. До сих пор тригонометрия формировалась и развивалась. Франсуа Виет. Техника оперирования с тригонометрическими функциями.

«Система линейных уравнений» - Зарядка для глаз. Блиц опрос : Ответ: (1;3). Системы линейных уравнений с двумя переменными. Исаак Ньютон сказал: Задачи урока: Имеет единственное решение У= 3х – 5 У= kх + 4. Решить систему методом подстановки. Опишите с помощью системы уравнений ситуацию. 2 вариант. Мини – тест. Задание. Что значит решить систему?

«Решение целых уравнений» - «Уравнения, в которых скопом Корни, степень, неравенств бездна. Три великих математика. Диктант. Суть, замкнувшаяся по скобкам, И до дьявола неизвестных…». Удачи в дальнейшем изучении методов решения уравнений. В животном мире 2 вида симметрии. Осевая. Центральная. Оцени свою работу на уроке. Определите методы решения уравнений.

Без темы

326 презентаций
Урок

Алгебра

35 тем