<<  Выпускники с высокими баллами Выпускники с высокими баллами  >>
Выпускники с высокими баллами

Выпускники с высокими баллами. Математика. № П\п. Ф.И.О. Школа. Балл. Учитель. 1. Таипова Гульнара Азатовна. Лицей №3. 90. Максимова Нина Александровна. 2. Галимов Азат Олегович. Моу сош №5. 85. Аверьянова Татьяна Александровна. 3. Сафиуллин Айнур Айдарович. Бл №12. 85. Яруллина Райля Равиловна. 4. Вахрушев Артем Андреевич. Лицей №3. 83. Максимова Нина Александровна. 5. Залуцкая Руслана Радиславовна. Лицей №3. 83. Максимова Нина Александровна. 6. Кусюкбаева Диана Ильгизовна. Лицей №3. 83. Максимова Нина Александровна. 7. Колесников Семен Анатольевич. Моу сош №10. 83. Довмат Ирина Александровна. 8. Балапанова Альбина Фанисовна. Бл №12. 83. Яруллина Райля Равиловна.

Слайд 46 из презентации «Результаты ЕГЭ – 2010»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Результаты ЕГЭ – 2010.ppt» можно в zip-архиве размером 1666 КБ.

Проценты

краткое содержание других презентаций о процентах

«Иррациональные уравнения и неравенства» - Иррациональные уравнения Методы решения. Иррациональные уравнения и неравенства с параметром. 6. Графический метод. 5. Сужение области поиска корней уравнения за счет нахождения ОДЗ. 3. Введение вспомогательных переменных. 1. Возведение в степень. Иррациональные уравнения и неравенства. Методы решения.

«Работа по алгебре» - Графики. Квадратные уравнения. Какие из этих уравнений решений не имеют. Какие из этих функций графиком имеют прямую. Неравенства. Найдите график функции у = х. Прощание с алгеброй. Уравнения. Цели урока. Функции.

«Решение иррациональных уравнений» - Основной метод решения. Метод подбора. Способы обнаружения постороннего корня. Неравносильные преобразования уравнения. Примеры на метод подбора. Иррациональные уравнения. Решить иррациональное уравнение. Равносильные преобразования уравнений. Равносильные преобразования уравнений. Определение. Определение равносильных уравнений.

«Геометрические прогрессии» - 2)Найдите знаменатель геометрической прогрессии b2 = 4; b3 = 16 b3 = 16; b4 = 4 b8 = 9; b9 = -27 b9 = -27; b10 = 9. Решение. а) Каждый последующий член последовательности равен предыдущему члену, умноженному на 2. Задача 9: Выполните устно упражнения. Найдите восьмой член геометрической прогрессии 3,2; 1,6; 0,8; … .

«Курс алгебры» - Формы работы. Решение задач с помощью систем уравнений. Некоторые приёмы решения систем уравнений второй степени с двумя переменными. «Алгебраический тренажёр». Метод интервалов. Некоторые приёмы решения целых уравнений. Итог изучения курса. Используется учебно – методический комплекс Ю.Н. Макарычева.

«Построение графика функции с модулем» - График функции. Y = sinx. Попробуйте самостоятельно построить графики. Усвоенные знания. Y = x2 – 2x – 3. Y = f(x). Урок обобщения и систематизации знаний. Закрепили знания на ранее изученных функциях. Проектная деятельность. Линейная функция. Построение графиков функций. Y = x – 2. Y = lnx. Вопрос классу.

Всего в теме «Проценты» 5 презентаций
Урок

Алгебра

35 тем