Без темы
<<  Тема: «Понятие переменной в Turbo Pascal» Тема: «Рациональное использование охотничьих ресурсов на примере Скатинского охотхозяйства Курганской области»  >>
Тема: «Путешествие в страну Математика» Цель: Систематизировать и
Тема: «Путешествие в страну Математика» Цель: Систематизировать и
Мифы и математика
Мифы и математика
Джанни Родари
Джанни Родари
Мифологическая геометрия
Мифологическая геометрия
Мифологическая геометрия
Мифологическая геометрия
Математика и искусство
Математика и искусство
Изображение фигуры человека
Изображение фигуры человека
Золотое сечение
Золотое сечение
Эпоха средневековья
Эпоха средневековья
Числа вокруг нас
Числа вокруг нас
Вопрос 1
Вопрос 1
Вопрос 2
Вопрос 2
Вопрос 3
Вопрос 3
Путешествуем и считаем
Путешествуем и считаем
Вопрос1
Вопрос1
Вопрос 2
Вопрос 2
Ее величество дробь
Ее величество дробь
Вопрос 1
Вопрос 1
А ну-ка подумай
А ну-ка подумай
Вопрос1
Вопрос1
Интересные поверхности
Интересные поверхности
Лист Мебиуса
Лист Мебиуса
Всем спасибо
Всем спасибо

Презентация: «Тема: «Путешествие в страну Математика» Цель: Систематизировать и обобщить изученное на спецкурсе в 5 классе, учить слушать своего товарища и дополнять ответ, правильно, последовательно, обоснованно и рационально излагать свои мысли, расширить кругозор». Автор: 1. Файл: «Тема: «Путешествие в страну Математика» Цель: Систематизировать и обобщить изученное на спецкурсе в 5 классе, учить слушать своего товарища и дополнять ответ, правильно, последовательно, обоснованно и рационально излагать свои мысли, расширить кругозор.ppt». Размер zip-архива: 1902 КБ.

Тема: «Путешествие в страну Математика» Цель: Систематизировать и обобщить изученное на спецкурсе в 5 классе, учить слушать своего товарища и дополнять ответ, правильно, последовательно, обоснованно и рационально излагать свои мысли, расширить кругозор

содержание презентации «Тема: «Путешествие в страну Математика» Цель: Систематизировать и обобщить изученное на спецкурсе в 5 классе, учить слушать своего товарища и дополнять ответ, правильно, последовательно, обоснованно и рационально излагать свои мысли, расширить кругозор.ppt»
СлайдТекст
1 Тема: «Путешествие в страну Математика» Цель: Систематизировать и

Тема: «Путешествие в страну Математика» Цель: Систематизировать и

обобщить изученное на спецкурсе в 5 классе, учить слушать своего товарища и дополнять ответ, правильно, последовательно, обоснованно и рационально излагать свои мысли, расширить кругозор, повысить уровень математической культуры.

2 Мифы и математика

Мифы и математика

Первый привал Путешествие во времени

3 Джанни Родари

Джанни Родари

«Воображение и математика, фантазия и наука- не соперники, не враги, а союзники, руки и ноги одного тела, дочки и матери одного интеллекта».

4 Мифологическая геометрия

Мифологическая геометрия

Кентавр-это «сумма» человека и лошади. Минотавр - «сумма» быка и человека. Сфинкса соорудили из трех составляющих- человека, льва и птицы. . «Умножение» рук дало особый облик индусскому богу Шиве. Покровитель умерших Анибус предстает перед нами с головой шакала. Именно Анибус взвешивает на весах добрые и злые дела умершего.

5 Мифологическая геометрия

Мифологическая геометрия

В качестве еще одной иллюстрации приведем три чудесные птицы русского язычества: Алконост, Гамаюн, Сирин. На рисунке показан процесс сложения.

6 Математика и искусство

Математика и искусство

7 Изображение фигуры человека

Изображение фигуры человека

Диодор Сицилийский указывал, что египтяне «разделяли человеческое тело на 21 ? части и на основании этого регулировали всю экономию произведения». Для всех частей тела была определенная точная величина: ширина носа, глаз, рта, груди, толщина руки в различных местах и т.д.

8 Золотое сечение

Золотое сечение

В художественных произведениях Древнего Египта часто встречается золотое сечение- деление отрезка, при котором одна его часть во столько же раз больше другой, во сколько сама она меньше целого. «Божественную пропорцию» использовали зодчие при возведении величественных греческих храмов, изготовлении и росписи всевозможных сосудов.

9 Эпоха средневековья

Эпоха средневековья

В эпоху средневековья достижения античного искусства были преданы забвению. Художники этого времени не знали принципов построения фигур, которыми пользовались великие мастера древности. На миниатюрах 12 века мы видим изображение человека с нарушением всех пропорций человеческой фигуры.

10 Числа вокруг нас

Числа вокруг нас

Второй привал

11 Вопрос 1

Вопрос 1

На одной из старых улиц города Москвы стоят два дома, на фасаде которых обозначена дата их постройки. В каком году построен каждый дом? Ответ: 1905 1899

12 Вопрос 2

Вопрос 2

В Санкт- Петербурге стоит памятник Петру I. На гранитном постаменте памятника надпись. Что означает последняя строчка надписи? MDCCLXXXII Ответ: 1782

13 Вопрос 3

Вопрос 3

Даны числа L; D; C. Верно ли утверждение, что эти числа расположены в порядке возрастания? Ответ: L; C; D.

14 Путешествуем и считаем

Путешествуем и считаем

Третий привал

15 Вопрос1

Вопрос1

Верно выполняется деление? 102102 102 102 11 102 102 0 Ответ: 1001

16 Вопрос 2

Вопрос 2

К. Гаусс

Евклид

Пифагор

Л.Толстой

П.Чебышев

Л. Эйлер

17 Ее величество дробь

Ее величество дробь

Четвертый привал

18 Вопрос 1

Вопрос 1

Кто из русских математиков назвал дроби ломаными числами? Ответ: Леонтий Филиппович Магницкий, автор первого русского учебника по математике. Вопрос 2. Что означает поговорка «Попасть в дробь»? Ответ: такая поговорка сохранилась у немцев. Это означает «попасть в трудное положение». Вопрос 3. Найдите дробь, у которой числитель меньше знаменателя и которая не изменяется, если запись перевернуть «вверх ногами». Ответ: 6/9

19 А ну-ка подумай

А ну-ка подумай

Пятый привал

20 Вопрос1

Вопрос1

Выполни действия: 12*11; 19* 11; 25*11; 98*11 ; 25*25;; 65*65; 34*36; 53*57; 2,84*0,5; 14*1,5; 13:0,5; 3:0,125;. Вопрос 2 Продолжите последовательность чисел: 1; 1; 2; 3; 5; 8; 13; 21;… Ответ: Каждое новое число в последовательности является суммой двух предыдущих. Члены этой последовательности с их таинственными свойствами известны сейчас как числа Фибоначчи.

21 Интересные поверхности

Интересные поверхности

Шестая остановка

22 Лист Мебиуса

Лист Мебиуса

23 Всем спасибо

Всем спасибо

«Тема: «Путешествие в страну Математика» Цель: Систематизировать и обобщить изученное на спецкурсе в 5 классе, учить слушать своего товарища и дополнять ответ, правильно, последовательно, обоснованно и рационально излагать свои мысли, расширить кругозор»
http://900igr.net/prezentacija/algebra/tema-puteshestvie-v-stranu-matematika-tsel-sistematizirovat-i-obobschit-izuchennoe-na-spetskurse-v-5-klasse-uchit-slushat-svoego-tovarischa-i-dopolnjat-otvet-pravilno-posledovatelno-obosnovanno-i-ratsionalno-izlagat-svoi-mysli-rasshir-200180.html
cсылка на страницу
Урок

Алгебра

35 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по алгебре > Без темы > Тема: «Путешествие в страну Математика» Цель: Систематизировать и обобщить изученное на спецкурсе в 5 классе, учить слушать своего товарища и дополнять ответ, правильно, последовательно, обоснованно и рационально излагать свои мысли, расширить кругозор