Алгебра
<<  Зарождение и развитие алгебры ТЕСТ по алгебре Тема: «Решение уравнений» 2  >>
УМК «Алгебра
УМК «Алгебра
«…ученье, лишенное всякого интереса и взятое только силой принуждения
«…ученье, лишенное всякого интереса и взятое только силой принуждения
Арксинус и решение уравнений sin t=a
Арксинус и решение уравнений sin t=a
Содержание
Содержание
УМК «Алгебра
УМК «Алгебра
Содержание
Содержание
УМК «Алгебра
УМК «Алгебра
Содержание
Содержание
Девиз учебно-методического комплекта по математике авторов Муравина Г
Девиз учебно-методического комплекта по математике авторов Муравина Г
Цели обучения 7-9 класс:
Цели обучения 7-9 класс:
Система упражнений
Система упражнений
Разделы учебников
Разделы учебников
Задачи на движение Задача1 (8 класс)
Задачи на движение Задача1 (8 класс)
Обозначив искомую собственную скорость лодки буквой x(км/ч),запишите:
Обозначив искомую собственную скорость лодки буквой x(км/ч),запишите:
УМК «Алгебра
УМК «Алгебра
УМК «Алгебра
УМК «Алгебра
Предлагаемая структура урока
Предлагаемая структура урока
Технология обучения
Технология обучения
Отличительной особенностью учебников Муравиных является идея
Отличительной особенностью учебников Муравиных является идея

Презентация: «УМК «Алгебра». Автор: Customer. Файл: «УМК «Алгебра.ppt». Размер zip-архива: 725 КБ.

УМК «Алгебра

содержание презентации «УМК «Алгебра.ppt»
СлайдТекст
1 УМК «Алгебра

УМК «Алгебра

7 класс», «Алгебра. 8 класс», «Алгебра. 9класс» Г.К.Муравин,К.С.Муравин,О.В.Муравина

МОУ «СОШ№82» г.Котлас Учитель Паломодова Н.С.

2 «…ученье, лишенное всякого интереса и взятое только силой принуждения

«…ученье, лишенное всякого интереса и взятое только силой принуждения

…убивает в ученике охоту к учению, без которого он далеко не уйдет». К.Д. Ушинский

Чтобы успешно решать простейшие тригонометрические уравнения необходимо следующее:

10.08.2015

2

3 Арксинус и решение уравнений sin t=a

Арксинус и решение уравнений sin t=a

4 Содержание

Содержание

1.Математический язык. 2.Функция. 3.Степень с натуральным показателем. 4.Многочлены. 5.Вероятность. 6.Повторение.

Арксинус и решение уравнений sin t=a.

5 УМК «Алгебра
6 Содержание

Содержание

1.Рациональные выражения. 2.Степень с целым показателем. 3.Квадратные корни. 4.Квадратные уравнения. 5.Вероятность. 6.Повторение.

7 УМК «Алгебра
8 Содержание

Содержание

1.Неравенства. 2.Квадратичная функция. 3.Корни n-ой степени. 4.Прогрессии. 5.Элементы теории вероятностей и статистики. 6.Повторение и обобщение.

9 Девиз учебно-методического комплекта по математике авторов Муравина Г

Девиз учебно-методического комплекта по математике авторов Муравина Г

К., Муравина К.С., Муравиной О.В. "Легко учить, интересно учиться" Главные цели обучения: Развитие личности школьника средствами математики, Подготовка его к продолжению обучения и к самореализации в современном обществе .

10 Цели обучения 7-9 класс:

Цели обучения 7-9 класс:

– Овладение системой математических знаний и умений, необходимых в практической деятельности, изучении смежных дисциплин, продолжении образования; – реализация федерального компонента государственного образовательного стандарта по математике на ступени основного общего образования; – интеллектуальное развитие учащихся средствами математики; – организация предпрофильного обучения; – подготовка выпускников основной школы к итоговой аттестации.

11 Система упражнений

Система упражнений

Стандартное задание, таких заданий в учебниках около - 50% стандартное задание повышенной сложности - 25% нестандартное задание, но решение доступно для всех - 20% нестандартное задание повышенной трудности около - 5%.

12 Разделы учебников

Разделы учебников

Практикум по решению текстовых задач Исследовательские работы Домашние контрольные работы Ответы Советы и решения Справочные материалы

13 Задачи на движение Задача1 (8 класс)

Задачи на движение Задача1 (8 класс)

Моторная лодка прошла 20 км по течению реки и вернулась обратно, затратив на весь путь 4ч 30мин.Какова скорость лодки в стоячей воде, если скорость течения реки равна 1км/ч?

14 Обозначив искомую собственную скорость лодки буквой x(км/ч),запишите:

Обозначив искомую собственную скорость лодки буквой x(км/ч),запишите:

1.а)скорость лодки по течению; б)скорость лодки против течения; в)время, затраченное на путь по течению; 2.а)время, затраченное лодкой на путь против течения; б)всё затраченное на движение время; в)дробное уравнение по условию задачи; 3.а)квадратное уравнение, к которому приводит полученное дробное; б)корни квадратного уравнения; в)ответ на вопрос задачи. Дополнительные вопросы 1.Какое расстояние проплыла бы лодка за это время, если бы она не поворачивала назад? 2.Какова средняя скорость лодки(с точностью до 0,1км/ч)? 3.На сколько процентов больше времени затратила лодка на обратный путь, чем на путь по течению?

15 УМК «Алгебра
16 УМК «Алгебра
17 Предлагаемая структура урока

Предлагаемая структура урока

Цели урока. Актуализация знаний. Постановка проблемы. Открытие нового знания. Первичное закрепление изученного. Итоговая самостоятельная работа. Итоги урока и задание на дом.

18 Технология обучения

Технология обучения

Фронтальная беседа (работа в форме диалога учитель-класс, стараемся вовлечь как можно больше учащихся, заранее планируя кому и какой вопрос задать) Самостоятельная письменная работа (непременное требование: информация о ее продолжительности до начала работы и анализ результатов непосредственно после ее окончания)

19 Отличительной особенностью учебников Муравиных является идея

Отличительной особенностью учебников Муравиных является идея

развивающего обучения (разноуровневая система упражнений; задачи, обеспечивающие межпредметные связи и многое другое).

«УМК «Алгебра»
http://900igr.net/prezentacija/algebra/umk-algebra-104544.html
cсылка на страницу

Алгебра

17 презентаций об алгебре
Урок

Алгебра

35 тем
Слайды