График функции
<<  §9. Исследование функций и построение графиков Линейная функция и ее график 7 класс  >>
Урок по теме "Линейная функция и её график" 7 класс
Урок по теме "Линейная функция и её график" 7 класс
Цель урока: Сформировать представление о числовой функции на примере
Цель урока: Сформировать представление о числовой функции на примере
«Взаимное расположение
«Взаимное расположение
1) «Взаимное расположение
1) «Взаимное расположение
2) « qrafik
2) « qrafik
Устная работа
Устная работа
Угловые коэффициенты не совпадают; совпадают
Угловые коэффициенты не совпадают; совпадают
Расположение графика линейной функции
Расположение графика линейной функции
Математический диктант
Математический диктант
«Qrafik
«Qrafik
Выполнение упражнений
Выполнение упражнений
Решение № 587
Решение № 587
Выполнение упражнений
Выполнение упражнений
№ 594 Найти значение b, если график функции у = - 3х +b проходит через
№ 594 Найти значение b, если график функции у = - 3х +b проходит через
Решение № 594
Решение № 594
Использование ЦОР
Использование ЦОР
Итог урока
Итог урока
Домашнее задание: по учебнику «Алгебра - 7» (автор Алимов Ш.А. и др
Домашнее задание: по учебнику «Алгебра - 7» (автор Алимов Ш.А. и др

Презентация на тему: «Урок по теме "Линейная функция и её график" 7 класс». Автор: Comp1. Файл: «Урок по теме "Линейная функция и её график" 7 класс.ppt». Размер zip-архива: 225 КБ.

Урок по теме "Линейная функция и её график" 7 класс

содержание презентации «Урок по теме "Линейная функция и её график" 7 класс.ppt»
СлайдТекст
1 Урок по теме "Линейная функция и её график" 7 класс

Урок по теме "Линейная функция и её график" 7 класс

Автор: Дощанова Тиштых Мухановна, учитель математики МОУ "СОШ № 86 г. Омска"

2 Цель урока: Сформировать представление о числовой функции на примере

Цель урока: Сформировать представление о числовой функции на примере

линейной функции, с её графиком и алгоритмом его построения по двум точкам.

ЗАДАЧИ: Продолжить усвоение понятия: линейная функция , её графика и алгоритма его построения. Формировать у учащихся умений строить график линейной функции по двум точкам; по точкам пересечения с осями координат; умений находить значения функции, заданной формулой, графиком, по известному значению аргумента, а также определять по графику функции значение аргумента, если значение функции задано; умений выполнять преобразования графика линейной функции; умений применять полученные знания в процессе моделирования реальных процессов, протекающих по закону линейной зависимости. Воспитывать внимательность, аккуратность, умение ориентироваться в различных ситуациях.

3 «Взаимное расположение

«Взаимное расположение

pps (№ 49836)» слайд №1

Организационный момент урока Использование ЦОР

4 1) «Взаимное расположение

1) «Взаимное расположение

pps (№ 49836)» слайд № 3

Актуализация знаний учащихся Использование ЦОР

5 2) « qrafik

2) « qrafik

Ppt №48075» слайд № 2

Актуализация знаний учащихся Использование ЦОР

6 Устная работа

Устная работа

Как расположены графики линейных функций, если угловые коэффициенты не совпадают? совпадают? Как расположен график линейной функции, если k > 0? k < 0?

7 Угловые коэффициенты не совпадают; совпадают

Угловые коэффициенты не совпадают; совпадают

8 Расположение графика линейной функции

Расположение графика линейной функции

9 Математический диктант

Математический диктант

10 «Qrafik

«Qrafik

Рpt №48075» слайд № 4 слайд № 5 слайд №6

Исследовательская работа Использование ЦОР

11 Выполнение упражнений

Выполнение упражнений

№ 587 Построить график функции, найдя точки его пересечения с осями координат: 1)у =2х + 2, 3)у = 4х+8, 5)у =2,5х+5

12 Решение № 587

Решение № 587

1) у =2х + 2, Пересечение с ОХ: (0;2), Пересечение с ОУ: 2х + 2=0, х=-1, (-1;0) 3) у = 4х+8, Пересечение с ОХ: (0;8), Пересечение с ОУ: 4х+8=0, х=-2, (-2; 0) 5) у =2,5х+5, Пересечение с ОХ: (0;5), Пересечение с ОУ: 2,5х+5=0, х=-2, (-2; 0)

13 Выполнение упражнений

Выполнение упражнений

№ 588 Построить график функции 1) у =4, 3) у =1/4

14 № 594 Найти значение b, если график функции у = - 3х +b проходит через

№ 594 Найти значение b, если график функции у = - 3х +b проходит через

точку М(-2; 4)

Выполнение упражнений

15 Решение № 594

Решение № 594

У = -3х +b, 4 = -3?(-2) + b, b = -2.

16 Использование ЦОР

Использование ЦОР

« line function. exe (N 50102)»

17 Итог урока

Итог урока

Сформулируйте определение линейной функции. Что является графиком линейной функции? Как построить график линейной функции? Как расположены графики линейных функций, если угловые коэффициенты не совпадают? совпадают? Как расположен график линейной функции, если k>0? k<0?

18 Домашнее задание: по учебнику «Алгебра - 7» (автор Алимов Ш.А. и др

Домашнее задание: по учебнику «Алгебра - 7» (автор Алимов Ш.А. и др

§ 32, №587 Построить график функции, найдя точки его пересечения с осями координат: 2)у =-1/2х - 1, 4)у = -3х+6, 6)у =-6х-2 № 594(2) Найти значение b, если график функции у = -3х +b проходит через точку N(5; 2) № 595(2) Найти значение k, если график функции у = kх +2 проходит через точку C(3; -7)

«Урок по теме "Линейная функция и её график" 7 класс»
http://900igr.net/prezentacija/algebra/urok-po-teme-linejnaja-funktsija-i-ejo-grafik-7-klass-223488.html
cсылка на страницу
Урок

Алгебра

35 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по алгебре > График функции > Урок по теме "Линейная функция и её график" 7 класс