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Урок аудирования по немецкому языку в 7 классе Сказка «Der Bauer und
Урок аудирования по немецкому языку в 7 классе Сказка «Der Bauer und
Цель урока:
Цель урока:
II
II
-Wen seht ihr auf dem Bild
-Wen seht ihr auf dem Bild
«Der Bauer und seine drei S
«Der Bauer und seine drei S
Die Wirtschaft
Die Wirtschaft
2
2
3.Beantwortet meine Fragen
3.Beantwortet meine Fragen
4. Ich muss das Haus und die ………
4. Ich muss das Haus und die ………
III
III
2.H?rt euch bitte das M
2.H?rt euch bitte das M
A. Wer hat was gesagt
A. Wer hat was gesagt
B. Was passt zusammen
B. Was passt zusammen
C. Was ist richtig
C. Was ist richtig
D. Beantwortet die Fragen
D. Beantwortet die Fragen
IV
IV
V. Заключение
V. Заключение
VI
VI
Литература
Литература

Презентация: «Der Bauer und seine drei Sоhne». Автор: Home. Файл: «Der Bauer und seine drei Sоhne.ppt». Размер zip-архива: 1689 КБ.

Der Bauer und seine drei Sоhne

содержание презентации «Der Bauer und seine drei Sоhne.ppt»
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1 Урок аудирования по немецкому языку в 7 классе Сказка «Der Bauer und

Урок аудирования по немецкому языку в 7 классе Сказка «Der Bauer und

seine drei S?hne». Тема «Auf dem Lande gibt es viel Interessantes»

Учитель немецкого языка Цыбина Е.В. МБОУ Сагутьевская СОШ Трубчевский район, Брянская область.

2 Цель урока:

Цель урока:

Совершенствование навыков и умений аудирования. Задачи урока: Учебные: учить воспринимать текст на слух и осуществлять контроль с помощью тестовых заданий; развивать языковую догадку при переводе некоторых незнакомых слов; обогатить речь учащихся новыми лексическими единицами; развивать навыки устной речи. Развивающие: развивать память, умения распределять внимание, учить выражать свое мнение и уметь делать выводы. Воспитательные: прививать интерес к чтению сказок, формировать уважительное отношение к сельскохозяйственному труду , развивать страноведческую компетенцию, интерес, любознательность.

3 II

II

Предтекстовый этап. (Arbeit vor dem H?rverstehen)

4 -Wen seht ihr auf dem Bild

-Wen seht ihr auf dem Bild

- Wie heisst das M?rchen? - Habt ihr das M?rchen gelesen?

5 «Der Bauer und seine drei S

«Der Bauer und seine drei S

hne»

6 Die Wirtschaft

Die Wirtschaft

Хозяйство

Angst haben vor

Бояться

Der Feind (die Feinde)

Враг

satt

Сытый

1.Reich – богатый reicher -? stark – сильный st?rker -?

7 2

2

?bersetzt , bitte diese S?tze! -Mein Grossvater hat ein Haus und Wirtschaft. -Mein Freund ist reicher als ich. -Der Bruder ist st?rker als ich. -Ich habe Angst vor dem Hund. -Ich habe keine Feinde. -Die Bauern werden satt, wenn sie reiche Ernte einbringen.

8 3.Beantwortet meine Fragen

3.Beantwortet meine Fragen

-Hat dein Grossvater ein Haus und Wirtschaft? -Hast du Angst vor dem Hund? -Hast du Feinde? -Wann werden die Bauern satt? -Wer ist reicher als du? -Wer ist st?rker als du?

9 4. Ich muss das Haus und die ………

4. Ich muss das Haus und die ………

. einer von euch ?bernehmen. Ich will …………. werden. Ich will …………….. werden. Die Feinde sollen vor mir .......... …………… Unser Feld bringt uns eine reiche Ernte und die Menschen werden …........ Angst haben, st?rker, reicher, satt, Wirtschaft

10 III

III

Текстовый этап. (H?rverstehen)

H?rt euch bitte das M?rchen zum ersten Mal aufmerksam an und beantwortet die Fragen.

-Wer sind die handelnden Personen? -Wo spielt die Handlung?

11 2.H?rt euch bitte das M

2.H?rt euch bitte das M

rchen zum zweiten Mal an.

12 A. Wer hat was gesagt

A. Wer hat was gesagt

Der alte Bauer

Ich will reicher werden.

Der erste sohn

Ich bin alt und kann nicht arbeiten.

Der zweite Sohn

Ich will, dass unser Feld jedes Jahr eine reiche Ernte bringt.

Der dritte Sohn

Ich will st?rker werden.

Du denkst nur nicht an dich, nun auch an die anderen Menschen.

13 B. Was passt zusammen

B. Was passt zusammen

Es war einmal

st?rker werden.

Der Bauer hatte

den Menschen helfen.

Der erste Sohn wollte

ein Bauer.

Der zweite Sohn wollte

drei S?hne

Der dritte Sohn wollte

immer reicher und reicher werden.

14 C. Was ist richtig

C. Was ist richtig

Was ist falsch?

richtig

falsch

1.Der Bauer hatte drei T?chter.

2.Der Bauer war alt und kann nicht arbeiten.

3.Drei S?hne denken nur an die Menschen.

4.Der Bauer gab seine Wirtschaft dem dritten Sohn.

15 D. Beantwortet die Fragen

D. Beantwortet die Fragen

-Wieviel S?hne hatte der Bauer? a) drei b) zwei c)vier -Was wollte der Bauer machen? a)mehr arbeiten b) sein Haus und die Wirtschaft ?bernehmen c) den Menschen helfen -Was wollte der erste Sohn? a)st?rker werden b)reicher werden c) den Menschen helfen -Was wollte der zweite Sohn? a)st?rker werden b)den Menschen helfen c)mehr arbeiten Was wollte der dritte Sohn? a)Die Menschen satt und gl?cklich machen b)reicher werden c)st?rker werden

16 IV

IV

Послетекстовый этап Arbeit nach dem H?rverstehen

1.Развитие устной речи . Инсценирование сказки. Роли: -der Autor

Der Bauer

der erste Sohn

Der dritte Sohn

Der zweite Sohn

17 V. Заключение

V. Заключение

- Wie war die Stunde?

langweilig

lehrreich

interessant

18 VI

VI

Hausaufgabe

Nacherz?hlung des M?rchens

19 Литература

Литература

1.Учебник «Немецкий язык. 7 класс». Авторы: Бим И.Л., СадомоваЛ.В., Москва «Просвещение» 2011; 2. Рабочая тетрадь . Авторы: Бим И.Л. Фомичева Л.М. 3. Книга для учителя «Lehrerhandbuch» Авторы: Бим И.Л. Садомова Л.В. 4. Журнал «Иностранные языки в школе» №4 2007год. Сысоев П.В. Развитие умений учащихся воспринимать на слух текст на средней и старшей ступени общего среднего образования. 5.Images.yandeks.ru.Картинки к сказке.

«Der Bauer und seine drei Sоhne»
http://900igr.net/prezentacija/anglijskij-jazyk/der-bauer-und-seine-drei-sohne-158590.html
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