<<  4.Творческий Методы и средства дифференциации в условиях урочных форм обучения:  >>
Основные варианты осуществления дифференцированного подхода в обучении

Основные варианты осуществления дифференцированного подхода в обучении иностранному языку: Дифференцированная сложность задания – одинаковые условия выполнения для всех учеников – одинаковые формы контроля за его выполнением; дифференцированная сложность задания -дифференцированные условия его выполнения -одинаковые формы контроля за его выполнением; дифференцированная сложность задания- дифференцированные условия его выполнения- дифференцированный контроль; одинаковая сложность задания для всех учащихся - дифференцированные условия выполнения - дифференцированный контроль; одинаковая сложность задания для всех учеников- одинаковые условия его выполнения- дифференцированный контроль.

Слайд 15 из презентации «Дифференцированный подход как фактор успешности развивающего обучения»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Дифференцированный подход как фактор успешности развивающего обучения.ppt» можно в zip-архиве размером 251 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Компетентностный подход в образовании» - Профессиональная ориентация. Индивидуальные характеристики. Специализация. Психолого-педагогическая диагностика и компетентностный подход. Родителей ? образовательные; ? воспитательные; ? личностные. Способности. Политика. Виды ключевых компетенций. Содержание деятельности на уроке физике. Структура компетенции.

«Системный подход в моделировании» - Функция — работа элемента в системе. Питер Фердинанд Дракер. Системный подход в моделировании. Системный подход к реструктуризации затрат. Основные определения системного подхода: Система — совокупность взаимосвязанных элементов, образующих целостность или единство. Структура— способ взаимодействия элементов системы посредством определенных связей.

«Средства обучения» - Способствуют овладению современным экономическим мышлением и навыками управленческой деятельности. Педагогические основы применения технических средств обучения. Светотехнические. Управление информационных образовательных технологий. Средства программированного обучения. Рационализируют и ускоряют процессы познания изучаемых дисциплин.

«Обучение и развитие детей» - Категория методики: Личностный опросник. Развитие психических функций Восприятие. Готовность к школьному обучению. Поднимает вопросы о развивающем образовании, о преемственности дошкольной и начальной школьной ступеней. Правильность речи. В настоящее время аналогичные экспериментальные площадки созданы в ряде регионов России.

«Обучение детей в школе» - Плетение косичек из ниток, венков из цветов. Свежий воздух, закаливание, совместные занятия с родителями. Воспитание детей – сложный процесс. Общий кругозор. Изготовление поделок из бумаги. Математика. Ежедневно предлагайте детям такие занятия. Игры и упражнения по развитию моторики. Чтение. Застегивание и растёгивание пуговиц, крючков завязывание и развязывание узелков на шнурках, лентах и т.П.

«Деятельностный подход» - Алгоритмы действия учащиеся проговаривают «про себя» (внутренняя речь). Начальная школа Стандарты второго поколения. Большое внимание уделено государственным формам борьбы с наркобизнесом и терроризмом. Здесь важно создать для каждого ребёнка ситуацию успеха. Место учебного предмета «ОБЖ» в базисном учебном плане.

Английский язык

25 презентаций об английском языке
Урок

Английский язык

29 тем