<<  Личностные УУД = Регулятивные УУД =  >>
Личностные УУД =

Личностные УУД =. Мотивация – Я хочу и буду знать, потому что… Зачем мне надо читать, слушать и понимать, писать, говорить по-английски? О чем я хочу и могу прочитать, рассказать, написать по-английски? Ценностно-смысловая, нравственная, социальная ориентация.

Слайд 9 из презентации «Формирование и развитие УУД в процессе решения задач при овладении английским языком»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Формирование и развитие УУД в процессе решения задач при овладении английским языком.ppt» можно в zip-архиве размером 808 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Личностно-ориентированное воспитание» - В.В.Сороки Великого Новгорода («Директор школы» № 1, 2007 г.). Многие дети талантливы. Понятия «личность» и «индивид». Педагогика сотрудничества. Постановка трудной цели Педагогизация окружающей ребенка среды. Личностно-ориентированное образование. Недельный учебный план школьника. Идет объединение и интеграция школьных дисциплин.

«Личностно-ориентированный подход» - Из каких компонентов состоит? Как подготовить и провести личностно-ориентированный классный час? Воспитание личности школьника – важнейшее условие оптимизации учебно-воспитательного процесса. Принципы: самоактуализации индивидуальности субъектности выбора творчества и успеха доверия и поддержки. Что такое личностно-ориентированный подход?

«УУД по ФГОС» - Регулятивные универсальные учебные действия. Постановка вопросов. Образовательная задача состоит в организации условий, провоцирующих детское действие. Примерная ООП НОО НОО. Требования к структуре образовательной программы. Технология проблемного диалога. Методологические. Вечером пришли с работы мама и папа.

«УУД в начальной школе» - Другая причина гибели – охота на зубров. В жаркую погоду зубры по два раза ходят на водопой. Критерии – умение соотносить цель и вид деятельности (регулятивные УУД). Сформированность различных групп УУД. Ответ: Огромный зубр живет в густом лесу. Уровень сформированности УУД выше среднего. Часть писавших удачно работала со словарями, выписывая значение слова из словаря.

«Личностно-ориентированные технологии» - Ребенок- уникальная индивидуальность. Технологическая цепочка воспитательного дела. Система отношений «педагог-ребенок». 3.Создание условий для раскрытия личностного потенциала. Однородные группы. Творчество. Культура. Требования к личностно-ориентированным технологиям. Условия реализации личностно-ориентированного подхода.

«Формирование УУД» - Познавательный. Просветительская работа с родителями. Выбор оснований и критериев для сравнения. Речевое развитие. Рациональная организация учебной и внеучебной жизни обучающихся. Виды УУД. Синтез — составление целого из частей. Понятие УУД. Управление поведением партнёра. Знакомство со средствами ИКТ Запись, фиксация информации.

Английский язык

25 презентаций об английском языке
Урок

Английский язык

29 тем