Английский язык
<<  Животные в нашей жизни Речевые разминки как одно из средств обеспечения преемственности младшей и старшей школы при обучении английскому языку  >>
Формирование коммуникативно- речевой компетенции на уроках английского
Формирование коммуникативно- речевой компетенции на уроках английского
Цели и задачи урока: в рамках формирования универсальных учебных
Цели и задачи урока: в рамках формирования универсальных учебных
Hello!
Hello!
How are you
How are you
Let’s sing a song
Let’s sing a song
Listen and repeat
Listen and repeat
r
r
Формирование коммуникативно- речевой компетенции на уроках английского
Формирование коммуникативно- речевой компетенции на уроках английского
s
s
Формирование коммуникативно- речевой компетенции на уроках английского
Формирование коммуникативно- речевой компетенции на уроках английского
t
t
Формирование коммуникативно- речевой компетенции на уроках английского
Формирование коммуникативно- речевой компетенции на уроках английского
u
u
Формирование коммуникативно- речевой компетенции на уроках английского
Формирование коммуникативно- речевой компетенции на уроках английского
v
v
Формирование коммуникативно- речевой компетенции на уроках английского
Формирование коммуникативно- речевой компетенции на уроках английского
w
w
Формирование коммуникативно- речевой компетенции на уроках английского
Формирование коммуникативно- речевой компетенции на уроках английского
x
x
Формирование коммуникативно- речевой компетенции на уроках английского
Формирование коммуникативно- речевой компетенции на уроках английского
Let’s play
Let’s play
Is it “A”
Is it “A”
Формирование коммуникативно- речевой компетенции на уроках английского
Формирование коммуникативно- речевой компетенции на уроках английского
Let’s do sums 2 + 3 = 5 1 + 7 = 8 6 + 3 = 9 4 + 7 = 11 11 + 1 = 12
Let’s do sums 2 + 3 = 5 1 + 7 = 8 6 + 3 = 9 4 + 7 = 11 11 + 1 = 12
Let’s sing a song
Let’s sing a song
Let’s play
Let’s play
What is she
What is she
She is a teacher
She is a teacher
What is he
What is he
He is a doctor
He is a doctor
What is she
What is she
She is a dancer
She is a dancer
What is she
What is she
She is a runner
She is a runner
What is she
What is she
She is a singer
She is a singer
Let’s play What picture is missing
Let’s play What picture is missing
Формирование коммуникативно- речевой компетенции на уроках английского
Формирование коммуникативно- речевой компетенции на уроках английского
Формирование коммуникативно- речевой компетенции на уроках английского
Формирование коммуникативно- речевой компетенции на уроках английского
Формирование коммуникативно- речевой компетенции на уроках английского
Формирование коммуникативно- речевой компетенции на уроках английского
Hi! What’s your name
Hi! What’s your name
How old are you
How old are you
Where are you from
Where are you from
What are you
What are you
Домашняя работа:
Домашняя работа:
Заключение
Заключение
Данный формат урока позволяет реализовать требования, предъявляемые к
Данный формат урока позволяет реализовать требования, предъявляемые к
Goodbye
Goodbye

Презентация: «Формирование коммуникативно-речевой компетенции на уроках английского языка в начальной школе (2-ой класс- 1-ый год обучения)». Автор: user. Файл: «Формирование коммуникативно-речевой компетенции на уроках английского языка в начальной школе (2-ой класс- 1-ый год обучения).pptx». Размер zip-архива: 2895 КБ.

Формирование коммуникативно-речевой компетенции на уроках английского языка в начальной школе (2-ой класс- 1-ый год обучения)

содержание презентации «Формирование коммуникативно-речевой компетенции на уроках английского языка в начальной школе (2-ой класс- 1-ый год обучения).pptx»
СлайдТекст
1 Формирование коммуникативно- речевой компетенции на уроках английского

Формирование коммуникативно- речевой компетенции на уроках английского

языка в начальной школе (2-ой класс- 1-ый год обучения)

2 Цели и задачи урока: в рамках формирования универсальных учебных

Цели и задачи урока: в рамках формирования универсальных учебных

действий создание условий для проявления познавательной активности с помощью игрового метода развитие умения участвовать в диалогическом высказывании формирования навыков чтения формирования умения самостоятельно применять приобретенные знания умения работать в коллективе запрашивать интересующую информацию

3 Hello!

Hello!

4 How are you

How are you

I’m fine, thank you!

5 Let’s sing a song

Let’s sing a song

6 Listen and repeat

Listen and repeat

7 r

r

8 Формирование коммуникативно- речевой компетенции на уроках английского
9 s

s

10 Формирование коммуникативно- речевой компетенции на уроках английского
11 t

t

12 Формирование коммуникативно- речевой компетенции на уроках английского
13 u

u

14 Формирование коммуникативно- речевой компетенции на уроках английского
15 v

v

16 Формирование коммуникативно- речевой компетенции на уроках английского
17 w

w

18 Формирование коммуникативно- речевой компетенции на уроках английского
19 x

x

20 Формирование коммуникативно- речевой компетенции на уроках английского
21 Let’s play

Let’s play

22 Is it “A”

Is it “A”

Yes, it is. [jes, it iz] No, it isn’t. [nou, it izn’t]

23 Формирование коммуникативно- речевой компетенции на уроках английского
24 Let’s do sums 2 + 3 = 5 1 + 7 = 8 6 + 3 = 9 4 + 7 = 11 11 + 1 = 12

Let’s do sums 2 + 3 = 5 1 + 7 = 8 6 + 3 = 9 4 + 7 = 11 11 + 1 = 12

25 Let’s sing a song

Let’s sing a song

26 Let’s play

Let’s play

27 What is she

What is she

28 She is a teacher

She is a teacher

29 What is he

What is he

30 He is a doctor

He is a doctor

31 What is she

What is she

32 She is a dancer

She is a dancer

33 What is she

What is she

34 She is a runner

She is a runner

35 What is she

What is she

36 She is a singer

She is a singer

37 Let’s play What picture is missing

Let’s play What picture is missing

38 Формирование коммуникативно- речевой компетенции на уроках английского
39 Формирование коммуникативно- речевой компетенции на уроках английского
40 Формирование коммуникативно- речевой компетенции на уроках английского
41 Hi! What’s your name

Hi! What’s your name

Hello! My name is …. Hello! I am …

42 How old are you

How old are you

I am … .

43 Where are you from

Where are you from

I am from … .

44 What are you

What are you

I am a … .

45 Домашняя работа:

Домашняя работа:

46 Заключение

Заключение

Данный урок является заключительным в серии уроков, объединенных общей темой: формирование универсальных учебных действий на уроках иностранного языка в начальной школе и представляет собой итоговый контроль в форме, соответствующей возрастному уровню обучающихся (2-ой класс).

47 Данный формат урока позволяет реализовать требования, предъявляемые к

Данный формат урока позволяет реализовать требования, предъявляемые к

результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования (фгос) по предмету английский язык: приобретение начальных навыков общения в устной и письменной форме с носителями иностранного языка на основе своих речевых возможностей и потребностей; освоение правил речевого и неречевого умения; освоение начальных лингвистических представлений, необходимых для овладения на элементарном уровне устной и письменной речью на иностранном языке, расширение лингвистического кругозора;

48 Goodbye

Goodbye

«Формирование коммуникативно-речевой компетенции на уроках английского языка в начальной школе (2-ой класс- 1-ый год обучения)»
http://900igr.net/prezentacija/anglijskij-jazyk/formirovanie-kommunikativno-rechevoj-kompetentsii-na-urokakh-anglijskogo-jazyka-v-nachalnoj-shkole-2-oj-klass-1-yj-god-obuchenija-203204.html
cсылка на страницу

Английский язык

25 презентаций об английском языке
Урок

Английский язык

29 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по английскому языку > Английский язык > Формирование коммуникативно-речевой компетенции на уроках английского языка в начальной школе (2-ой класс- 1-ый год обучения)