<<  Приоритетная цель современного российского образования – не Основные виды УУД: теоретическое мышление: обобщение, систематизация,  >>
Реализация стандарта нового поколения определяет, наряду с предметными

Реализация стандарта нового поколения определяет, наряду с предметными, метапредметные и личностные результаты и устанавливает новые требования к конечному результату обученности – формирование компетентностей. Компетентности отражают сформированность универсальных учебных действий, которые свидетельствуют об уровне развития личности учащегося, его умении учиться, то есть его способности к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта.

Слайд 4 из презентации «Формирование метапредметных результатов при обучении английскому языку обобщение опыта работы учителя английского языка»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Формирование метапредметных результатов при обучении английскому языку обобщение опыта работы учителя английского языка.ppt» можно в zip-архиве размером 143 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Стандарты нового поколения» - Соотношение элементов ОПОП СПО. Каждый модуль является значимым для сферы труда. Внедрение стандартов третьего поколения. 30% Вариативная часть. Термины и определения. 5. Принцип минимальной достаточности. Допустимые значения практикоориентированности. Основные принципы стандартов нового поколения: Профессиональные модули.

«Образовательный стандарт» - Реализуемые результаты. Ценностные идеалы демократического общества. Задачи 1 уровня. СЕМЬЯ Личностная успешность Социальная успешность Профессиональная успешность. учебники и ЦОР, учебное оборудование, педобразование, … Идеологические задачи. Стандарт как совокупность трех систем требований. Требования стандарта могут быть дополнены.

«Новые стандарты» - Чему и как в соответствии с новыми нормативами мы должны будем учить детей? Третье отличие. Личностные. Требования к результатам освоения основной общеобразовательной программы. Новый стандарт предусматривает внеаудиторную занятость. Коммуникативные: речевая деятельность; навыки сотрудничества. Второе отличие – новое содержание.

«ЭВМ поколения» - Первое поколение ЭВМ: Ключевое решение в ПО: пакетные ОС, оптимизирующие трансляторы; Режимы работы ЭВМ: пакетный; Быстродействие: 104-106; Количество в мире: тысячи; Цель использования: технические и экономические расчеты. Период времени: 1960-1969; Элементная база: транзисторы; Основной тип ЭВМ: большие; Устройства ввода: добавились алфавитно-цифровой дисплей и клавиатура; Устройства вывода: алфавитно-цифровое печатающее устройство, перфоленты; Внешняя память: добавился магнитный диск;

«Поколения людей» - Мальчики. «Отцы» и «дети». План исследования: Какие толкования понятия «поколение» дает И.С.Кон? Общее: совокупность людей близкого возраста, живущих в одно время. Что такое поколение? Цели урока. Субъективные отличия. Федор Тютчев. Опишите свое поколение. Родители. Что лежит в основе возрастной периодизации у разных народов?

«Предметно-развивающая среда» - Одним из важных аспектов является создание развивающей среды в предшкольной группе. Продукт. Предметно- развивающая среда должна быть продумана с позиции соответствия не только решаемым задачам, но и требованиям красоты. Создание в ОУ предметно-развивающей среды, обеспечивающей развивающее обучение детей.

Английский язык

25 презентаций об английском языке
Урок

Английский язык

29 тем