Язык – это основное средство общения

ГБОУ СПО ЛО «Лодейнопольский техникум промышленных технологий»

Силичева Александра Николаевна преподаватель английского языка

«Нельзя научить, можно научиться!»

Язык – это основное средство общения

А если ты владеешь иностранным языком, то границы твоего общения

расширены!

При обучении иностранному языку необходимо придерживаться четких целей

Для достижения каждой цели определены задачи:

Мои способы решения задач :

Использование языкового портфеля

Использование четырех видов речевой деятельности

Использование медиа – и интернет ресурсов

Использование проектных технологий

Используемая методика, технологии обучения и воспитания:

Образовательные принципы также очень важны:

1. Принцип последовательности и посильности

2. Принцип нарастания сложности

3. Принцип вариативности

Представленные методы эффективны и продуктивны

Каждое учебное занятие приближает студентов к профессиональному совершенству. В этом поможет и карта профессиональной деятельности ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !

Карта профессиональной деятельности:

Аудирование: распознавание отдельных звуков, слов

Тематическая подборка заданий

Формирование навыка

Совершенствование навыка

Развитие умений

Монологическая речь: употребление разговорного клише, краткие ответы, вопросы

Устное сообщение, пересказ, составление текста из ключевых слов

Говорение: правильная артикуляция, произношение, темп, интонация

Диалогическая речь: краткие диалогические вопросы и ответы

Поддержание диалога, дискуссии, ведение переговоров

Понимание смысла монологической и диалогической речи

Восприятие материалов по тематике специальности средней сложности

Изучающее чтение: распознавание значений слов по контексту, полный перевод и понимание

Перевод (со словарем) с русского на английский , чтение периодических изданий по специальности, поисковое чтение.

Чтение: правила чтения, чтение элементарных текстов. Ознакомительное чтение.

Просмотровое чтение: выделение главной и второстепенной информации

Письменное изложение, письменный перевод на английский язык, деловая переписка, оформление документов

Письмо: орфография, написание текста под диктовку, кроссворды

Составление предложений по образцу, трансформация, мини-сочинение

Обучение практическому владению разговорно-деловой речью

Образовательная деятельность может не сложиться, профессиональная

карта не будет работать, если изначально у студентов нет желания учиться.

Научить студента всему, нельзя, особенно когда все стороны понимают,

что изучение языка – это очень долгий и кропотливый труд. Но можно и нужно увлечь, зажечь огонь познания!

Опираясь на высказывание А.И. Герцена: «Трудных наук нет, есть только

трудные изложения, то есть непереваримые», пришла к такому выводу что, необходимо:

-Создавать ощущение успеха и интеллектуальной состоятельности -снимать

психологическое напряжение -обращать обширное внимание на неологизмы, заимствования, языковые кальки и языковые догадки -максимально упрощать изучаемый материал -не всегда обращать внимание на ошибки

В работе я стремлюсь:

- Прививать желание заниматься самообразованием - подталкивать к реальному, живому общению - часто использовать пословицы и поговорки - и главное - «научить учиться», пронести желание учиться через всю жизнь

Уверена, что моя педагогическая деятельность, сочетание и применение

различных методов обучения, позволяют сформировать у студентов следующие компетенции: предметные (умение применять полученные знания на практике) коммуникативные (умение вступать в общение с целью быть понятым) информационные (умение грамотно работать с информацией) социальные (умение действовать в социуме с учетом позиций других людей)

Занятия различного плана – стимулируют интерес

«Смак»

«М. Лермонтов – 200 лет со дня рождения»

«Неделя английского языка»

Творчество, чувство юмора и уважительное общение на равных – помогают

добиваться результатов в работе

Анкетирование студентов подтверждает это:

Формирование и развитие способности общаться на иностранном языке в

контексте личностно-ориентированного обучения с улыбкой и хорошим настроением – представляют концепцию моей педагогической деятельности !

Good luck