Изучение английского языка
<<  Технология проведения экзаменов по иностранным языкам: реализация раздела «Говорение» Первый обязательный школьный выпускной экзамен по иностранному языку  >>
Проектная работа Обучение учащихся выразительным средствам языка
Проектная работа Обучение учащихся выразительным средствам языка
Ситуации
Ситуации
Проблемы Основополагающая: Как научить учащихся использовать
Проблемы Основополагающая: Как научить учащихся использовать
Тема
Тема
Актуальность
Актуальность
Цель
Цель
Принципы
Принципы
Новизна
Новизна
Значение
Значение
График работы
График работы
Литература:
Литература:

Презентация на тему: «Обучение учащихся выразительным средствам языка». Автор: kurs. Файл: «Обучение учащихся выразительным средствам языка.ppt». Размер zip-архива: 110 КБ.

Обучение учащихся выразительным средствам языка

содержание презентации «Обучение учащихся выразительным средствам языка.ppt»
СлайдТекст
1 Проектная работа Обучение учащихся выразительным средствам языка

Проектная работа Обучение учащихся выразительным средствам языка

Отдел образования администрации Красноармейского района

Выполнила:

Васильева В.В.-учитель русского языка и литературы «МОУ «Большешатьминская СОШ имени Героя Советского Союза Васильева В.В.»

2 Ситуации

Ситуации

Образовательная и педагогическая ситуация. 1. Законы об образовании. 2. Концепция модернизации системы образования. 3. Госстандарт основного /полного/ образования. 4. Закон о языках Чувашской Республики. Творческая ситуация 1. Новые программы по русскому языку. 2. Новые программы по русской литературе. 3. Обязательный ЕГЭ по русскому языку.

3 Проблемы Основополагающая: Как научить учащихся использовать

Проблемы Основополагающая: Как научить учащихся использовать

выразительные средства языка при написании рецензий на ЕГЭ по русскому языку?

Древо проблем 1.Результаты ЕГЭ по русскому языку: Мало рецензий, отмеченных несомненными речевыми достоинствами ,написанных ярко. Неумение находить средства выразительности в тексте. 2.Слабое развитие у учащихся национальных школ устной и письменной монологической речи. 3.Низкая подготовленность учащихся начальной ступени обучения по стилистике. 4.Недостаточное количество учебных часов по русскому языку в старших классах (по 1 часу в неделю в 10 и 11 классах).

4 Тема

Тема

Стилистические возможности языковых средств с максимальной полнотой проявляются при использовании особых приёмов, особых способов сочетания, объединения слов. Наиболее типичные из них хорошо известны и имеют свои специальные названия. Они называются средствами художественной изобразительности, поскольку главной сферой их применения стал язык художественной литературы. Средства художественной изобразительности, основанные на особых приёмах употребления слова, многочисленны и разнообразны. Они объединяются в две группы: тропы и фигуры речи.

5 Актуальность

Актуальность

Исследования текстов русской культуры на протяжении нескольких веков показывает возрастающую метафоризацию, тропеизацию массового сознания. Назрела необходимость работы над данной темой для успешной сдачи выпускниками средней школы ЕГЭ по русскому языку и литературе.

6 Цель

Цель

Задачи

Формировать представление о родном языке как форме выражения нацио- нальной культуры и достояния народа. Научить учащихся оценивать речь с точки зрения её действенности, целесо- образности, соответствия стилю речи, содержению и задачам высказывания. Проводить работу по обогащению речи учащихся выразительными средствами языка, характерными для различных стилей и жанров. Развивать у учащихся чувство единства содержания и формы изложения, умения видеть стилистическое богатство речи и стремление добиваться формы, адекватной содержания. Развивать природное языковое чутьё и способность опираться на него в про- цессе языкового анализа.

7 Принципы

Принципы

Принцип органического соединения системы стилистической работы с изучением грамматики и лексики. Принцип сочетания аналитической работы с синтетической. Функционально- стилистический принцип. Принцип оценки уместности и неуместности использования речевых средств и стилистических приёмов в контексте. Принцип речевого развития в единстве с развитием мышления, формированием мировоззрения и эмоционально-волевой сферы учащегося. Принцип связи сознательного и интуитивного подхода к явлениям речи.

8 Новизна

Новизна

Новизна состоит в том, что нами впервые представлены компьютерные технологии, помогающие обобщить и систематизировать сведения об изо- бразительно-выразительных средствах языка, полученные учащимися в ходе занятий.

9 Значение

Значение

Научно-практическое значение состоит в том, что его результат позволит обогатить курс русского языка компьютерными технологиями, новыми подходами к проведению уроков, позволит расширить известные технологические шаги, применив простран- ство компьютерных технологий.

10 График работы

График работы

+

+

+

+

+

+

+

+

Месяцы Темы занятий

Недели

1

2

3

4

5

6

7

8

1

Стилистика. Введение

Стилистика. Введение

2

Типы речи

Типы речи

3

Стили речи

Стили речи

4

Художественный стиль

Художественный стиль

5

Изобразительно-выразительные средства

Изобразительно-выразительные средства

6

Тропы

Тропы

7

Фигуры речи

Фигуры речи

8

Творческая работа (рецензия)

Творческая работа (рецензия)

11 Литература:

Литература:

1.Желтухина М.Р.Тропы и их функции// Русская словесность.- 2004.-№1.-С.29-34. 2.Пешковский А.М. Вопросы методики родного языка, лингвистики, стилистики, поэтики.-М.:Просвещение, 1976.-278 с. 3.Ахманова О.С. Экстралингвистические и внутрилин- гвистические факторы в функционировании и развитии языка.-М. Просвещение, 1987.-165с. 4.Горшков А.И. Русская словесность :от слова к словесности.-М.Наука, 2000.- 34 с. 5. Солганик Г.Я. «Стилистика русского языка» - М. Просвещение, 2004.-289с.

«Обучение учащихся выразительным средствам языка»
http://900igr.net/prezentacija/anglijskij-jazyk/obuchenie-uchaschikhsja-vyrazitelnym-sredstvam-jazyka-242365.html
cсылка на страницу

Изучение английского языка

25 презентаций об изучении английского языка
Урок

Английский язык

29 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по английскому языку > Изучение английского языка > Обучение учащихся выразительным средствам языка