Изучение английского языка
<<  Поступление в ВУЗы Польши, Чехии и других стран Хорошую программу для создания русский язык  >>
«Организация процесса формирования социокультурной компетенции
«Организация процесса формирования социокультурной компетенции
Социокультурная компетенция
Социокультурная компетенция
Выбор УМК – начало формирования социокультурной компетенции
Выбор УМК – начало формирования социокультурной компетенции
Средства для формирования социокультурной компетенции: Аутентичные
Средства для формирования социокультурной компетенции: Аутентичные
Работа с картинками и фотографиями страноведческого содержания
Работа с картинками и фотографиями страноведческого содержания
Имитационная игра
Имитационная игра
Масленица
Масленица
Масленица начинается в понедельник, который называется -встреча
Масленица начинается в понедельник, который называется -встреча
Вторник — заигрыши
Вторник — заигрыши
Среда — лакомки
Среда — лакомки
Четверг — разгул, самый веселый день
Четверг — разгул, самый веселый день
Пятница — тёщины вечерки
Пятница — тёщины вечерки
Суббота — золовкины посиделки
Суббота — золовкины посиделки
Последний день Масленицы - прощеное воскресенье или проводы
Последний день Масленицы - прощеное воскресенье или проводы
Масленица, прощай
Масленица, прощай
Карнавал в Германии
Карнавал в Германии
Говорящая скатерть
Говорящая скатерть
Рефлексия
Рефлексия

Презентация на тему: «Организация процесса формирования социокультурной компетенции учащихся на уроках иностранного языка и во внеклассной работе по предмету»». Автор: . Файл: «Организация процесса формирования социокультурной компетенции учащихся на уроках иностранного языка и во внеклассной работе по предмету».ppt». Размер zip-архива: 7245 КБ.

Организация процесса формирования социокультурной компетенции учащихся на уроках иностранного языка и во внеклассной работе по предмету»

содержание презентации «Организация процесса формирования социокультурной компетенции учащихся на уроках иностранного языка и во внеклассной работе по предмету».ppt»
СлайдТекст
1 «Организация процесса формирования социокультурной компетенции

«Организация процесса формирования социокультурной компетенции

учащихся на уроках иностранного языка и во внеклассной работе по предмету»

Отдел образования администрации Новооскольского района

Автор опыта: Зайцева Раиса Ивановна, учитель английского языка МОУ «СОШ №2 с углубленным изучением отдельных предметов»

2 Социокультурная компетенция

Социокультурная компетенция

Это способность и готовность принимать участие в диалоге культур в условиях межкультурной коммуникации на основе принципов сотрудничества, взаимного уважения, терпимости к социокультурным различиям и преодоления культурных барьеров.

3 Выбор УМК – начало формирования социокультурной компетенции

Выбор УМК – начало формирования социокультурной компетенции

Требования к УМК: Соблюдение принципа «язык через культуру»- «культура через язык» Как учащиеся вовлекаются в диалог культур Как представлен страноведческий материал Позиция ученика в этом процессе Наличие лингвострановедческого справочника Как представлена страноведческая информация Достаточно ли аутентичного содержания УМК

4 Средства для формирования социокультурной компетенции: Аутентичные

Средства для формирования социокультурной компетенции: Аутентичные

тексты и аутентичные материалы Наглядность Географические карты, знаки, символы культуры Аудиоматериалы Мультимедийные программы Викторины Проекты

5 Работа с картинками и фотографиями страноведческого содержания

Работа с картинками и фотографиями страноведческого содержания

Критерии оценки: Хорошее техническое качество Эстетическая оформленность Информативность содержания Заполненность деталями Соответствие языковым возможностям учащихся Аутентичность, актуальность

6 Имитационная игра

Имитационная игра

7 Масленица

Масленица

8 Масленица начинается в понедельник, который называется -встреча

Масленица начинается в понедельник, который называется -встреча

В этот день встречают Масленицу, наряжают куклу-чучело, строят снежные горы, балаганы. Те, кто побогаче, начинают печь блины. Первый блин отдают нищим на помин усопших.

9 Вторник — заигрыши

Вторник — заигрыши

С утра молодые люди приглашались кататься с гор, поесть блинов. Звали родных и знакомых: «У нас де горы готовы и блины испечены — просим жаловать».

10 Среда — лакомки

Среда — лакомки

В этот день зять приходил «к тёще на блины». Кроме зятя тёща приглашала и других гостей.

11 Четверг — разгул, самый веселый день

Четверг — разгул, самый веселый день

Возят чучело на колесе, катаются, песни поют, начи-нают колядовать.

12 Пятница — тёщины вечерки

Пятница — тёщины вечерки

Зятья приглашали в гости своих тёщ, угощали их блинами.

13 Суббота — золовкины посиделки

Суббота — золовкины посиделки

Невестка дарит золовкам (сестрам мужа) подарки. В этот день сжигают чучело Масленицы и окончательно прощаются с зимой. Пепел развеивают по полю, чтобы был хороший урожай.

14 Последний день Масленицы - прощеное воскресенье или проводы

Последний день Масленицы - прощеное воскресенье или проводы

Заканчивается гулянье, на ледяных горках разводят костры, чтобы лед растопить, холод уничтожить. Прощения просят, милосердные дела творят.

15 Масленица, прощай

Масленица, прощай

А на тот год опять приезжай!

16 Карнавал в Германии

Карнавал в Германии

Шесть дней, предшествующих «пепельной среде» – дню начала предпасхального поста, в Германии называют «лихими деньками» . Именно на это время приходится собственно праздник масленицы. Он начинается в четверг, носящий в Рейнской области название «бабского карнавала». Женщины берут власть в свои руки и во многих городах штурмуют ратуши. Мужчины поступят правильно, если наденут в этот день старый галстук, ведь женщины, не долго думая, могут обрезать его. В качестве компенсации предусмотрен поцелуй. В других регионах четверг называют «жирным» или «грязным», потому что в этот день, по традиции, в последний раз перед началом поста забивают скот. Раньше, чтобы полученный жир не испортился, люди готовили особенно жирные блюда или использовали жир для выпечки.

«Сажистая» пятница также обязана своим именем старому обычаю: дети мажут лицо сажей. В остальном в этот день веселятся меньше. Начиная с субботы, по городам и деревням проходят, растянувшись на километры, карнавальные шествия. Самые важные дни для процессий – это, прежде всего, Розенмонтаг и «масленичный вторник» – последний понедельник и вторник перед началом поста.

17 Говорящая скатерть

Говорящая скатерть

«Умная карта»

«Салфетка мнений»

Сходства

Различия

18 Рефлексия

Рефлексия

Прошу Вас закончить предложение: «Диалог культур в сегодняшнем мире …»

«Организация процесса формирования социокультурной компетенции учащихся на уроках иностранного языка и во внеклассной работе по предмету»»
http://900igr.net/prezentacija/anglijskij-jazyk/organizatsija-protsessa-formirovanija-sotsiokulturnoj-kompetentsii-uchaschikhsja-na-urokakh-inostrannogo-jazyka-i-vo-vneklassnoj-rabote-po-predmetu-61039.html
cсылка на страницу
Урок

Английский язык

29 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по английскому языку > Изучение английского языка > Организация процесса формирования социокультурной компетенции учащихся на уроках иностранного языка и во внеклассной работе по предмету»