Изучение английского языка
<<  Когобу «вятская гуманитарная гимназия с углубленным изучением английского языка» Активные методы обучения на уроках иностранного языка  >>
Особенности преподавания иностранного языка в профильных классах
Особенности преподавания иностранного языка в профильных классах
Модель профильной школы
Модель профильной школы
Иностранный язык в 10-11 классах
Иностранный язык в 10-11 классах
Профильное обучение Курсы
Профильное обучение Курсы
Элективные курсы
Элективные курсы
Типы элективных курсов
Типы элективных курсов
Основные приемы и технологии профильного обучения
Основные приемы и технологии профильного обучения
Роль педагога в профильном обучении
Роль педагога в профильном обучении
Готовность учителя к работе в профильных классах включает 4
Готовность учителя к работе в профильных классах включает 4
Специально-методический компонент включает ведущую педагогическую
Специально-методический компонент включает ведущую педагогическую
Учитель может: - проектировать образовательный процесс, направленный
Учитель может: - проектировать образовательный процесс, направленный

Презентация на тему: «Особенности преподавания иностранного языка в профильных классах». Автор: user. Файл: «Особенности преподавания иностранного языка в профильных классах.pptx». Размер zip-архива: 235 КБ.

Особенности преподавания иностранного языка в профильных классах

содержание презентации «Особенности преподавания иностранного языка в профильных классах.pptx»
СлайдТекст
1 Особенности преподавания иностранного языка в профильных классах

Особенности преподавания иностранного языка в профильных классах

Выполнила: учитель немецкого языка МБОУ СОШ № 25 Резник Татьяна Ивановна Балаково 2013

2 Модель профильной школы

Модель профильной школы

3 Иностранный язык в 10-11 классах

Иностранный язык в 10-11 классах

Базовый уровень

Профильный уровень

105 часов

210 часов

Пороговый уровень В1

Пороговый продвинутый уровень В2

Физико-математический профиль

Физико- химический профиль

Химико- биологический профиль

Биолого- географический профиль

Социально- экономический профиль

Информационно- технический

Художественно- эстетический

Филологический профиль

Социально- гуманитарный профиль

4 Профильное обучение Курсы

Профильное обучение Курсы

Базовые

Профильные

Элективные

Связаны с удовлетворением индивидуальных образовательных интересов, потребностей и склонностей каждого школьника

Отражают обязательную для всех школьников инвариативную часть образования и направлены на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся

Обеспечивают углубленное изучение отдельных предметов и ориентированы, в первую очередь, на подготовку выпускников школы к последующему профессиональному образованию

5 Элективные курсы

Элективные курсы

В соответствии с Федеральным базисным учебным планом в каждом профиле обучения должны присутствовать элективные курсы. Элективные курсы являются обязательными для посещения курсами по выбору учащихся. Это значит, что в каждой школе учащимся должно быть предложено несколько элективных курсов, из которых они смогут выбрать по меньшей мере два для обязательного посещения. Элективные курсы входят в состав всех профилей обучения на старшей ступени среднего образования и реализуется за счёт школьного компонента учебного плана. В филологическом профиле на элективные курсы отводится 3 часа в неделю, в остальных профилях на все элективные курсы- 5 часов в неделю. Элективные курсы могут быть языковые и неязыковые. Основная направленность элективных курсов заключается во внутрипрофильной специализации. В этой связи, в элективных языковых курсах иностранный язык выступает не как цель обучения, а в качестве средства образования и самообразования учащихся в рамках выбранного профиля обучения. Поэтому цели элективных языковых курсов не должны абсолютно полностью дублировать цели предмета Иностранный язык.

6 Типы элективных курсов

Типы элективных курсов

«Надстройка» профильных курсов

Межпредметная связь

подготовка к сдаче ЕГЭ на повышенном уровне

Приобретение школьниками образовательных результатов для успешного продвижения на рынке труда

7 Основные приемы и технологии профильного обучения

Основные приемы и технологии профильного обучения

Метод проектов может сочетать все режимы работы: индивидуальный, парный, групповой, коллективный и так называемое «обучение в сотрудничестве» и включает элементы исследовательской и эстетической деятельности языковой портфель выражается присутствием в рабочих тетрадях листов для самооценки, которые представляют собой описания уровней владения иностранным языком информационные технологии для открытого образования

8 Роль педагога в профильном обучении

Роль педагога в профильном обучении

Учителя (преподаватели), работающие в профильных классах, должны четко представлять: изменения в содержании образования в профильных классах; изменения в образовательных технологиях; нормативное обеспечение профильного обучения; учебно-методическое обеспечение; критерии оценки профильной подготовки учащихся

9 Готовность учителя к работе в профильных классах включает 4

Готовность учителя к работе в профильных классах включает 4

структурных компонента: специально-методический, культурологический, гуманистический, психофизиологический

10 Специально-методический компонент включает ведущую педагогическую

Специально-методический компонент включает ведущую педагогическую

деятельность учителя - обучение учащихся основам науки, т.е. специальные знания и умения учителя-предметника. Культурологический компонент связан с уровнем общей и профессиональной культуры учителя, в науке сложились 3 критерия в оценке профессиональной культуры: аксиологический (ценностный), личностный, деятельностный. Гуманистический компонент структуры личности и деятельности учителя является неотделимой составляющей педагогической профессии. Содержание гуманитарных дисциплин ориентированно на человека, раскрытие его внутреннего мира, духовных потребностей, нравственное совершенствование.

11 Учитель может: - проектировать образовательный процесс, направленный

Учитель может: - проектировать образовательный процесс, направленный

на усиление самостоятельного творческого начала в деятельности учеников; - использовать многообразие видов и форм деятельности учащихся (как - то проектные, индивидуальные и групповые формы деятельности школьников; - самостоятельная работа с различными источниками информации и базами данных); - использовать в учебном процессе возможности информационных технологий для открытого образования; -содействовать профессиональному самоопределению учащихся.

«Особенности преподавания иностранного языка в профильных классах»
http://900igr.net/prezentacija/anglijskij-jazyk/osobennosti-prepodavanija-inostrannogo-jazyka-v-profilnykh-klassakh-226359.html
cсылка на страницу
Урок

Английский язык

29 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по английскому языку > Изучение английского языка > Особенности преподавания иностранного языка в профильных классах