Английский язык
<<  Проектирование заданий по формированию регулятивных УУД на уроках английского языка Let Us Tell You All about Russiа  >>
Подготовка к ОГЭ по английскому языку Устная речь Комбинированный
Подготовка к ОГЭ по английскому языку Устная речь Комбинированный
Домашнее задание «Монологическая речь»
Домашнее задание «Монологическая речь»
Задание «Монологическая речь»
Задание «Монологическая речь»
Критерии оценивания задания «Говорение
Критерии оценивания задания «Говорение
Стратегии выполнения задания «Диалог – расспрос»
Стратегии выполнения задания «Диалог – расспрос»
Useful phrases
Useful phrases
Saying hello
Saying hello
Saying goodbye
Saying goodbye
Starting a conversation
Starting a conversation
Finishing a conversation
Finishing a conversation
Making suggestions
Making suggestions
Accepting suggestions
Accepting suggestions
Rejecting suggestions
Rejecting suggestions
C3
C3
Советы
Советы

Презентация на тему: «Подготовка к ОГЭ по английскому языку Устная речь Комбинированный диалог». Автор: Prime. Файл: «Подготовка к ОГЭ по английскому языку Устная речь Комбинированный диалог.ppt». Размер zip-архива: 1139 КБ.

Подготовка к ОГЭ по английскому языку Устная речь Комбинированный диалог

содержание презентации «Подготовка к ОГЭ по английскому языку Устная речь Комбинированный диалог.ppt»
СлайдТекст
1 Подготовка к ОГЭ по английскому языку Устная речь Комбинированный

Подготовка к ОГЭ по английскому языку Устная речь Комбинированный

диалог

Жилина Татьяна Васильевна МБОУ «СОШ № 198»

2 Домашнее задание «Монологическая речь»

Домашнее задание «Монологическая речь»

Тask 1 give a talk about your school. Remember to say: · when your school was founded; · what clubs and sports facilities the school has; · whether there is anything special about your school. You have to talk for 1.5–2 minutes. The examiner will listen until you have finished. Then he/she will ask you some questions.

3 Задание «Монологическая речь»

Задание «Монологическая речь»

STUDENT CARD Task 1 Give a talk about your school. Remember to say: · what your school is like; · things you like most about your school; · things you dislike about your school, what you would like to change. You have to talk for 1.5–2 minutes. The examiner will listen until you have finished. Then he/she will ask you some questions.

4 Критерии оценивания задания «Говорение

Критерии оценивания задания «Говорение

Диалогическая речь»

Решение коммуникативной задачи (3 балла) Взаимодействие с собеседником (3 балла) Лексико-грамматическое оформление высказывания ( 2 балла) Произносительная сторона речи (1 балл)

5 Стратегии выполнения задания «Диалог – расспрос»

Стратегии выполнения задания «Диалог – расспрос»

Внимательно читать текст задания, обращая внимание на выделяемые элементы содержания и ограничители (пункты плана) и объем диалога (время); задавать нужные вопросы; не бояться попросить объяснения, если непонятны какие-либо слова; выслушать все ответы и пояснения собеседника; принять и озвучить решение в соответствии с условиями, изложенными в задании; использовать разговорные формулы и клише; использовать лексику и грамматику, соответствующие коммуникативной задаче и сложности задания

6 Useful phrases

Useful phrases

Saying hello Saying goodbye Starting a conversation Finishing a conversation Making suggestions Accepting suggestions Rejecting suggestions

7 Saying hello

Saying hello

Good morning. Good afternoon. Good evening. Hello. Hi. How are you? – I` fine, thank you, and you? – I`m fine, thanks.

Next

8 Saying goodbye

Saying goodbye

Goodbye./ Bye. See you. / See you soon. Have a nice time. I`ll call you. Give me a ring.

Next

9 Starting a conversation

Starting a conversation

Lovely day, isn`t it?- Yes, it is. Dreadful weather, isn`t it? – Isn`t it awful? Peter, is that you? We haven`t seen…

Next

10 Finishing a conversation

Finishing a conversation

Well, it`s been nice talking to you. OK, see you on Monday. I`m sorry. I must be going.

Next

11 Making suggestions

Making suggestions

Are you doing anything on…? How about going out somewhere this evening/ I`m going for a walk. Would you like to join me? Let`s eat out tonight! Would you like to (do sth)? Why don`t we (do sth)? It would be great if we (did sth).

Next

12 Accepting suggestions

Accepting suggestions

Good idea. Thanks, I`d love to. That`s a great idea. That would be lovely. Why not? Sounds good to me. Yes, that would be great (good, excellent). I`d be glad (happy) to.

Next

13 Rejecting suggestions

Rejecting suggestions

I`m afraid I`m busy tonight. This weekend is a bit difficult. What about next weekend? Sorry, but I can`t. That`s a good idea, but… I`d love to, but… Sorry, but I`ve got to (do sth).

Next

14 C3

C3

STUDENT CARD Task 2 (2-3 minutes) You play the part of an exchange student in an international school. Your classmate Chris/Christine has been shopping since school finished. At last he/she enters the room with a bag. * Find out what your classmate has bought. * Answer your classmate`s questions about sports and your free time * Suggest going shopping together on Saturday. Suggest the meeting point and the meeting time and see if your classmate agrees. You begin the conversation. The examiner will play the part of your classmate. Remember to: * mention all the four aspects of the task * be active and polite

Student: Hi, Christine! Interlocutor: Hello! Student: I see you had a good shopping day. What have you bought? Interlocutor: A chess for my younger brother. He loves playing chess and he`s very good at it! What sports and games are popular in your country? Student: In my country there are few popular games, for example, football, hockey and tennis as I think. Interlocutor: And what sport do you go in for? Student: I really like skiing than. I go skiing in winter. I also like playing volley ball especially at school at our PE lessons. Interlocutor: I see. And what do you do if the weather is bad? What indoor activities do you like? Student: I like watching TV. I like reading books and I often listen to music. Interlocutor: I see. Student: And what are your plans for Saturday? Interlocutor: Actually, I am not doing anything special. Student: I think we could go shopping together. Interlocutor: Oh, that would be nice. Where are we going to meet? Student: What about meeting near the shopping center? Interlocutor: OK. Student: And what time will be convenient for you? Maybe we could meet at 3 o`clock? Interlocutor: That`s OK. Student: So, see you on Saturday. Interlocutor: See you later. Student: Bye! Interlocutor: Bye!

15 Советы

Советы

«Подготовка к ОГЭ по английскому языку Устная речь Комбинированный диалог»
http://900igr.net/prezentacija/anglijskij-jazyk/podgotovka-k-oge-po-anglijskomu-jazyku-ustnaja-rech-kombinirovannyj-dialog-205367.html
cсылка на страницу
Урок

Английский язык

29 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по английскому языку > Английский язык > Подготовка к ОГЭ по английскому языку Устная речь Комбинированный диалог