№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Проект летнего лингвистического лагеря “Sun Shine”Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей № 3 город Галич Костромской области |
2 |
 |
«Когда я начинаю чем-либо заниматься, я настраиваю себя на то, чтоничего интереснее этого в жизни нет». Станислав Лем ( польский писатель, фантаст, философ, автор «Солярис» |
3 |
 |
Благодаря отзывам и пожеланиям детей и их родителей, сплоченной работыучащихся старших классов и педагогов лицея растет и развивается с 2011 года наш лингвистический лагерь “Sun Shine”. В основе проекта лингвистический лагерь лежит принцип “edutainment”. |
4 |
 |
План реализации проекта№ Этапы подготовки Участники проекта Сроки реализации 1. Подготовительный: Выявление актуальности проекта ( создание анкет для выявления направления работы лингвистического лагеря) Создание информационных рекламных буклетов для детей и родителей. Изучение опыта организации лингвистических лагерей. Составление программ Выявление рисков при организации «Лингвистического лагеря» Учащиеся Учащиеся Учащиеся и педагоги Учащиеся и педагоги Учащиеся и педагоги Январь-февраль 2. Практический Создание электронного методического банка «Лингвистического лагеря» Апробация материалов для занятий в «Лингвистическом лагере» в учебное время Создание банка раздаточного материала Создание фильмотеки Техническое оснащение лагеря Педагоги и учащиеся Педагоги Учащиеся Учащиеся Педагоги Март – апрель |
5 |
 |
План реализации проекта3. Реализация проекта Создание портфолио проекта Укрепление здоровья участников проекта Углубление и расширение знаний в области иностранный язык Создание условий для общения на иностранном языке Педагоги и учащиеся Июнь 4. Аналитический Создание анкет для родителей и детей об эффективности работы лагеря. Анализ работы лагеря Корректировка программы лагеря на следующий год Педагоги и учащиеся Июнь-Сентябрь |
6 |
 |
Актуальность проекта:Нет ничего лучше, чем отдыхать и заниматься тем, что нравится и на что не хватает времени во время учебного процесса. Полноценное изучение иностранного языка невозможно без знаний традиций и обычаев, культуры труда и отдыха народа, язык которого изучается. Сочетание полноценного отдыха и расширение знаний в различных аспектах английского языка делает летние каникулы не только интересными, но и познавательными. |
7 |
 |
Цель нашего проектаСоздание условий использования иностранного языка как инструмента познания, приобщения и адаптации к новому социальному опыту, формирование мотивации на дальнейшее изучение иностранного языка, расширение зоны творческих возможностей детей, развивать исследовательские умения, создавать условия для понимания значимости коллективной работы в процессе совместной работы. |
8 |
 |
Задачи нашего проектаОбеспечить в необходимом объеме образовательные, культурные и страноведческие потребности детей и развить социальную компетенцию, т.е. необходимость вступать в коммуникативные отношения с представителями других культур. |
9 |
 |
Задачи нашего проекта1.Создать гибкую модель летнего отряда, сочетающего в себе изучение английского языка, проектной работы, отдыха и укрепление здоровья. 2.Раскрыть и развивать творческие способности через групповую работу, игровые, здоровьесберегающие технологии, проектную деятельность. 3.Создать условия для мотивации изучения и углубления знаний в предмете английский язык. 4.Способствовать развитию личностных качеств, толерантного отношения между участниками проекта – лингвистический лагерь. |
10 |
 |
ПознавательныйТворческий Этапы работы над проектом Проблема Оформление Планирование Презентация Поиск Продукт |
11 |
 |
Проект 5 «П»1.Проблема 2. Планирование 3. Поиск информации ( электронный методический банк лингвистического лагеря, интернет, страноведческая литература, подручный материал…) 4. Проектный продукт ( оформление стендов, создание буклетов, интерактивных карт достопримечательностей страны или города, презентации, игры, концерты, праздники…) 5. Презентация ( устная защита с показом презентаций, фильмов, своих изделий), ролевая игра, литературное произведение, виртуальное путешествие) |
12 |
 |
Распорядок дня города “Sun Shine”Monday 10.00-11.30 Visiting Cinema “OnBritain” Work in groups ( print works) 13.30 -14.30 Virtual excursion, Interactive map Jeopardy game ( on Britain) Tuesday 10.00 – 11.30 Funny grammar unlessons 13.30 – 14.30 Making interactive tests in Power Point, Word Wednesday 10.00 – 11.30 Virtual caf? (Role games) 13.30 – 14.30 My best dish (recipe book) Thursday 10.00 – 11.30 Sportland Cinema The most favourite English sport 13.30 – 14.30 Squash, golf, football, pooh stick (game rules booklet) |
13 |
 |
Распорядок дня города “Sun Shine”Friday 10.00 – 11.30 Art and skills 13.30 – 14.30 Jumping clay (crafts exhibition) Monday 10.00 – 11.30 Poetry corner 13.30 – 14.30 Writing poems (poetry – slam) Tuesday 10.00 – 11.30 Funny grammar unlessons 13.30 – 14.30 Lingua game(presentation) Wednesday 10.00 – 11.30 Let` go to the theatre 13.30 – 14.30 Making performance(play) |
14 |
 |
Распорядок дня города “Sun Shine”Thursday 10.00 – 11.30 Sport land Cinema The most favourite English sport 13.30 – 14.30 The competition: Squash, golf, football, pooh stick Friday 10.00 – 11.30 Art and skills 13.30 – 14.30 Making Sundials (practical presentation) Monday 10.00 – 11.30 Amazing fairy world 13.30 – 14.30 Writing a fairy tale Tuesday 10.00 – 11.30 Mitten holiday 13.30 – 14.30 Disco, exchanging presents |
15 |
 |
Ожидаемые результатыУвлекательное общение на английском языке в атмосфере доверия, творческого поиска и радостных открытий никого из ребят не оставит равнодушным. Улучшится произношение, расширится словарный запас и общий кругозор, общение на английском языке станет более легким и свободным. Лингвистический лагерь создаст основу для проектной деятельности по языку в предстоящем учебном году. |
«Проект летнего лингвистического лагеря Sun Shine» |
http://900igr.net/prezentacija/anglijskij-jazyk/proekt-letnego-lingvisticheskogo-lagerja-sun-shine-91050.html