Английский язык
<<  Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9 классов: (новая форма) по английскому языку Устная часть ЕГЭ по английскому языку  >>
Проектирование современного урока английского языка
Проектирование современного урока английского языка
«Мои ученики будут узнавать новое, не от меня; они будут открывать это
«Мои ученики будут узнавать новое, не от меня; они будут открывать это
Требования современного общества к иностранному языку
Требования современного общества к иностранному языку
Специфика предмета «Иностранный язык»
Специфика предмета «Иностранный язык»
Главные задачи учителя в условиях реализации ФГОС
Главные задачи учителя в условиях реализации ФГОС
Основополагающие принципы современного урока:
Основополагающие принципы современного урока:
Виды нестандартных уроков:
Виды нестандартных уроков:
Урок-сказка
Урок-сказка
Урок-игра
Урок-игра
Урок-спектакль
Урок-спектакль
Урок-спектакль
Урок-спектакль
Урок-праздник
Урок-праздник
Урок-состязание
Урок-состязание
Интегрированный урок иностранного языка
Интегрированный урок иностранного языка
Проектная методика
Проектная методика
Средства повышающие интерес и мотивацию к изучению языка
Средства повышающие интерес и мотивацию к изучению языка
Литература 1. Мангутова, О. Н. Современный урок иностранного языка:
Литература 1. Мангутова, О. Н. Современный урок иностранного языка:
Проектирование современного урока английского языка
Проектирование современного урока английского языка

Презентация на тему: «Проектирование современного урока английского языка». Автор: Раиса Николаевна Никифорова. Файл: «Проектирование современного урока английского языка.ppt». Размер zip-архива: 4682 КБ.

Проектирование современного урока английского языка

содержание презентации «Проектирование современного урока английского языка.ppt»
СлайдТекст
1 Проектирование современного урока английского языка

Проектирование современного урока английского языка

Никифорова Раиса Николаевна, учитель английского языка МАОУ города Ростова-на-Дону гимназия № 52

2 «Мои ученики будут узнавать новое, не от меня; они будут открывать это

«Мои ученики будут узнавать новое, не от меня; они будут открывать это

новое сами. Моя главная задача- помочь им раскрываться, развивать собственные идеи» И.Г. Песталоцци

3 Требования современного общества к иностранному языку

Требования современного общества к иностранному языку

Человек должен уметь общаться на иностранном языке решать при его помощи свои жизненные и профессиональные проблемы это способ познания окружающего мира и способ саморазвития

4 Специфика предмета «Иностранный язык»

Специфика предмета «Иностранный язык»

Это средство общения в типичных ситуациях средство восприятия и выражения мыслей об известных предметах, явлениях формируют свое представление о культуре других стран

5 Главные задачи учителя в условиях реализации ФГОС

Главные задачи учителя в условиях реализации ФГОС

Личностно-деятельностный подход коммуникативная направленность процесса обучения

6 Основополагающие принципы современного урока:

Основополагающие принципы современного урока:

Определение места урока в системе обучения языку; постановка реально достигаемой и легко проверяемой цели урока; выполнение продуктивных видов работы; решение реальных задач и проблем; применение разнообразных форм организации процесса; внедрение технологии сотрудничества.

7 Виды нестандартных уроков:

Виды нестандартных уроков:

Уроки - игры Уроки - сказки, уроки – путешествия Уроки – состязания Урок - суд, урок - аукцион, урок - биржа знаний Интернет - уроки Уроки, основанные на формах, жанрах и методах работы, известных в общественной практике Урок – экскурсия Урок-спектакль Урок-праздник Урок – интервью Урок-эссе Интегрированный урок иностранного языка. Урок-мюзикл Видеоурок

8 Урок-сказка

Урок-сказка

9 Урок-игра

Урок-игра

10 Урок-спектакль

Урок-спектакль

11 Урок-спектакль

Урок-спектакль

12 Урок-праздник

Урок-праздник

13 Урок-состязание

Урок-состязание

14 Интегрированный урок иностранного языка

Интегрированный урок иностранного языка

15 Проектная методика

Проектная методика

Метод проектов направлен на активное развитие самостоятельного мышление ребенка.

16 Средства повышающие интерес и мотивацию к изучению языка

Средства повышающие интерес и мотивацию к изучению языка

Песни учебное кино компьютерные программы

17 Литература 1. Мангутова, О. Н. Современный урок иностранного языка:

Литература 1. Мангутова, О. Н. Современный урок иностранного языка:

основные подходы к проектированию [Текст] / О. Н. Мангутова // Интернет-журнал "Эйдос". - 2010 / http://eidos.ru; e-mail: info@eidos.ru. 2. Сафонова, В. П. Современный урок иностранного языка [Текст] / В. П. Сафонова. – М.: Учитель, 2011. 3. Соловова, Е. Н. Методика обучения иностранным языкам. [Текст]: базовый курс лекций / Е.Н.Соловова. - М.: Просвещение, 2005 4. Хуторской, А. В. Практикум по дидактике и современным методикам обучения [Электронный ресурс]: Версия 1.0 / А. В. Хуторской. - М.: Центр дистанционного образования "Эйдос" / http://eidos.ru;e-mail:info@eidos.ru 5. Шубина, Т. И. Деятельностный метод в школе [Электронный ресурс] / Т. И. Шубина / http://festival.1september.ru/articles/527236/

18 Проектирование современного урока английского языка
«Проектирование современного урока английского языка»
http://900igr.net/prezentacija/anglijskij-jazyk/proektirovanie-sovremennogo-uroka-anglijskogo-jazyka-109464.html
cсылка на страницу
Урок

Английский язык

29 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по английскому языку > Английский язык > Проектирование современного урока английского языка