Профессия.Работа

Конкурс презентаций «IT-Учитель XXI века» 01

03 – 01.05.2015

“Профессия.Работа”/Jobs Алина Браун/Alina Brown Университет Бирмингема/University of Birmingham

Starter: Переведите на английский/ Translate into English

Доктор Журналист Менеджер Фермер Президент Экстра/Extension: Напишите профессии по-русски ,какие Вы уже знаете/Write the professions in Russian, that you already know

Russian

Профессия Работа

At the end of the session:

Some could justify their opinion and add extra details when talking about the jobs Most should understand and say what other people do and where they work All must recognise key vocabulary connected with jobs

Студент/cтудентка (m/f)

Официант/официантка (m/f)

Спортсмен/cпортсменка (m/f)

Учитель/учительница (m/f)

Певец/певица (m/f)

Художник/художница

Актёр/ актриса (m/f)

Строитель

Космонавт

Полицейский

Врач/ доктор

Пожарный

Библиотекарь

Повар

Шофёр

Домохозяйка

Безработный/ безработная (m/f)

.....

2.Соедините слова/Match the words

A- a driver B-a farmer (m/f) C-a teacher (m/f) D- a fireman E-an actor/actress F-a student (m/f) G-a builder I-a housewife J-a cook/chef K-a waiter/waitress L-an artist (m/f) M-a singer (m/f) N-a policeman O-a librarian P-a doctor

1.Фермер/фермерша 2.Студент/студентка 3.Официант/официантка 4.Учитель/учительница 5.Певец/певица 6.Художник/художница 7. Актёр/актриса 8.Строитель 9.Полицейский 10.Врач 11.Пожарный 12.Библиотекарь 13.Повар 14.Шофёр 15.Домохозяйка

Экстра/Extension: Напишите фразы о себе и своей семье/Write phrases about yourself and your family. Пример/Example: Я студентка=I am a student. Моя мама врач= My mother is a doctor.

2.Соедините слова/Match the words

B-a farmer (m/f) F-a student (m/f) K-a waiter/waitress C-a teacher (m/f) M-a singer (m/f) L-an artist (m/f) E-an actor/actress G-a builder N-a policeman P-a doctor D- a fireman O-a librarian J-a cook/chef A- a driver I-a housewife

1.Фермер/фермерша 2.Студент/студентка 3.Официант/официантка 4.Учитель/учительница 5.Певец/певица 6.Художник/художница 7. Актёр/актриса 8.Строитель 9.Полицейский 10.Врач 11.Пожарный 12.Библиотекарь 13.Повар 14.Шофёр 15.Домохозяйка

1-B 2-F 3-K 4-C 5-M 6-L 7-E 8-G 9-N 10-P 11-D 12-O 13-J 14-A 15-I

Экстра/Extension: Напишите фразы о себе и своей семье/Write phrases about yourself and your family. Пример/Example: Я студентка=I am a student. Моя мама врач= My mother is a doctor.

A. Кто Вы по профессии

= what’s your profession? B. Я-учительницa= I am a teacher. A. Кем Вы работаете?= What do you do? B1-Я журналист (по профессии) B2-Я работаю журналистом (Instrumental case) A. Где Вы работаете?=Where do you work? Где он/она работает? =Where does he/she work? B1. Он футболист= He is a football-player B2. Он работает в клубе (Prepositional case) = He works in club

Prepositional singular endings

-Е

-И

театр - в театре Москва- в Москве концерт - на концерте школа - в школе кафе- в кафе

Англия - в Англии здание - в здании санаторий - в санатории Сибирь - в Сибири

Main ending for all genders

For nouns ending in -ия, -ие, -ий & feminine soft sign nouns*

3.Task: Сделайте предложение о работе людей и их месте работы /Make a sentence about what people do and where they work. Пример/Example: A.Кто она по профессии?/ Кем она работает?=What does she do? B. Она доктор и работает в поликлинике= She is a doctor and she works in the hospital.

Шпион на конференции/ Spy at the conference

Task: Make up your dialogue, use these phrases, change underlined words -Привет! Как дела? -Хорошо -Где ты работаешь? -Я актёр и работаю в театре. -А кто ты по профессии? -Я студентка и учусь в школе. -Кем работает Марина? -Она домохозяйка и не работает. Экстра/Extension: Add extra details and your opinion about the jobs. Пример/Example: Я (не) люблю это, потому что это-скучно= I (don’t) love it, because it is boring.

Мне это нравится (Мне это не нравится)=I like it (I don’t like it)+ потому что, это= because it is..+ хорошо=good плохо=bad интересно=interesting круто=cool скучно=boring трудно=difficult легко=easy

At the end of the session:

Some could justify their opinion and add extra details when talking about the jobs Most should understand and say what other people do and where they work All must recognise key vocabulary connected with jobs

Быстрее, чем мышь

=

a doctor

Врач

=

a driver

Шофёр

=

a job, profession

Профессия

=

a journalist

Журналист

=

a chef/cook

Повар

=

a student (f)

Студент

=

cool, great

Круто

=

a housewife

Домохозяйка

=

a university

Университет

=

a fireman

Пожарный

=

a librarian

Библиотекарь

=

a waitress

Официантка

=

an actor

Актёр

=

a builder

Строитель

=

a farmer

Фермер

=

a singer (f)

Певица

=

a policeman

Полицейский

=

a theater

Театр

=

in the school

В школе

=

an artist

Художник

=

Фермер

a farmer

=

Официант

a waiter

=

Хорошо

good

=

Плохо

bad

=

Легко

easy

=

Трудно

difficult

=

Скучно

boring

=

in England

в Англии

=

в Москве

in Moscow

=

a sportsman (m)

Спортсмен

Библиография

1. Alison, J (1993) Not bothered? Motivating reluctant language learners in Key Stage 4 , Bedfordbury: Centre for Information on Language Teaching and Research. 2. Alonso, E (2002) Como Ser Profesor/a y querer seguir siendolo? (sixth edition), Madrid: Edelsa 3. Barton, A (2006) Getting the Buggers into Languages. How to Motivate Students to Speak, Listen, Read and Write in a Modern Foreign Language (second edition), Trowbridge, Wiltshire: The Cromwell Press 4. Brown, S and Riddell, S (1992) Class, race and gender in schools: A new agenda for policy and practice in Scottish education. Edinburgh: Scottish Council for Research in Education. 5. Capel, S., Leask, M. and Turner, T. (2009) Learning to teach in the secondary school. 5th edn. London: Routledge. 6. Cook, V. (2001) 3rd Ed Second language learning and language teaching. London: Hodder Arnold. 7. Dillon, J and Maguire, M (ed., 2011) 4th Ed Becoming a Teacher, Issues in Secondary Education, Maidenhead: Open University Press. 8. McLean, A.(2005) The Motivated School, London: Paul Chapman Publishing. 9. Pachler, N., Evans, M. and Lawes, S (2007) Modern Foreign Languages, Teaching School Subjects 11-19, Routledge: London and New York.

Интернeт- источники http://www

edexcel.com/migrationdocuments/QP%20Current%20GCSE/June%202013%20-%20QP/5RU03_01_que_20130606.pdf http://www.gcserussian.co.uk/?page_id=219 http://www.russisch-fuer- kinder.de/de_start/schule/texte.php?auswahl=is_padezh http://www.gcserussian.co.uk/?page_id=488

Учебные пособия 1. Aizlewood, R (2007) Intensive Russian Course, London and New York: Routledge. 2. Fleming, Le S and Kay S.E (1998) Colloquial Russian, The Complete Course for Beginners, London and New York: Routledge. 3. Langran, J and Veshnyeva, N (2008) 4th Ed Ruslan Russian 1, UK: Ruslan Limited 4. Vlasova, N and Belskaya, L (2009) Russian As a Foreign Language. Advanced Course 1. Russkij Jazik Kak Inostrannij. Prodvinutij Kurs 1 (Previous Title: Shkolnikam Srednikh Klassov) (Russian As a Foreign Language, 3), Gutenberg. 5. West, D. (2003) Teach yourself, Beginners’ Russian Script, London: Hodder Headline.