Технологии на английском языке
<<  Виды работы по развитию рече-языковой и коммуникативной компетентности у детей с использованием старинных жанровых открыток Инновационные образовательные технологии в современной школе на уроках английского языка с использованием презентаций power point  >>
«Развитие коммуникативной компетенции на уроках английского языка
«Развитие коммуникативной компетенции на уроках английского языка
Согласно новым требованиям государственного стандарта образовании в
Согласно новым требованиям государственного стандарта образовании в
Понятие «игровые педагогические технологии» включает достаточно
Понятие «игровые педагогические технологии» включает достаточно
С одной стороны возникает много проблем из-за того, что многие дети
С одной стороны возникает много проблем из-за того, что многие дети
Таким образом, возникает противоречие между необходимостью развития
Таким образом, возникает противоречие между необходимостью развития
Целью моей работы является развитие у обучающихся иноязычной
Целью моей работы является развитие у обучающихся иноязычной
Общая характеристика
Общая характеристика
Фонетические игры предназначены для корректировки произношения на
Фонетические игры предназначены для корректировки произношения на
Грамматические игры
Грамматические игры
Ролевая игра
Ролевая игра
Процесс организации ролевой игры включает три последовательных этапа:
Процесс организации ролевой игры включает три последовательных этапа:
Как правило, ролевые игры на начальной ступени обучения проводятся в
Как правило, ролевые игры на начальной ступени обучения проводятся в
Игра с куклой как одна из разновидностей ролевой игры обладает всеми
Игра с куклой как одна из разновидностей ролевой игры обладает всеми
Заключение
Заключение
Таким образом, игра может быть не только приятным времяпровождением,
Таким образом, игра может быть не только приятным времяпровождением,

Презентация: «Развитие коммуникативной компетенции на уроках английского языка посредством игровых технологий». Автор: . Файл: «Развитие коммуникативной компетенции на уроках английского языка посредством игровых технологий.ppt». Размер zip-архива: 472 КБ.

Развитие коммуникативной компетенции на уроках английского языка посредством игровых технологий

содержание презентации «Развитие коммуникативной компетенции на уроках английского языка посредством игровых технологий.ppt»
СлайдТекст
1 «Развитие коммуникативной компетенции на уроках английского языка

«Развитие коммуникативной компетенции на уроках английского языка

посредством игровых технологий» Выполнила: учитель английского языка МБОУ СОШ №91 г.Самары Князева А.А.

2 Согласно новым требованиям государственного стандарта образовании в

Согласно новым требованиям государственного стандарта образовании в

Российской Федерации одним из ведущих приоритетов является коммуникативная направленность учебного процесса.

Коммуникативная компетенция подразумевает умение пользоваться всеми видами речевой деятельности: чтением, аудированием, говорением (монолог, диалог), письмом.

3 Понятие «игровые педагогические технологии» включает достаточно

Понятие «игровые педагогические технологии» включает достаточно

обширную группу методов и приемов организации педагогического процесса в форме различных педагогических игр. Коммуникативные игровые технологии облегчают формирование, развитие и совершенствование коммуникативных умений, способствуют развитию коммуникативной компетенции.

4 С одной стороны возникает много проблем из-за того, что многие дети

С одной стороны возникает много проблем из-за того, что многие дети

имеют низкий уровень речевой и коммуникативной способности, так как они бояться говорить на иностранном языке, имеют недостаточный словарный запас, многие теряются в ситуации речевого общения на иностранном языке. С другой стороны согласно документам ФГОС НОО, ФГОС ООО главная задача – формирование универсальных учебных действий, ключевых компетенций; формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции; расширение и систематизация знаний о языке, расширение лингвистического кругозора и лексического запаса, дальнейшее овладение общей речевой культурой. Но с другой стороны закон должен создать оптимальные условия для реализации этого.

5 Таким образом, возникает противоречие между необходимостью развития

Таким образом, возникает противоречие между необходимостью развития

коммуникативной компетенции и ограниченными возможностями образовательной системы: фронтальная и групповая работа фактически отсутствуют на уроке.

Проблема – низкий уровень коммуникативной компетентности от этого и трудности вхождения в социум, умения общаться на иностранном языке на достаточном уровне.

6 Целью моей работы является развитие у обучающихся иноязычной

Целью моей работы является развитие у обучающихся иноязычной

коммуникативной компетенции, способности и готовности осуществлять межличностное и межкультурное общение, воспитание активной саморазвивающейся личности. Данные цель я реализую через решение следующих задач: 1.Проводить урок с учетом психологических особенностей, эмоционального воздействия, используя логические формы подачи материала. 2.Применять особые игровые приемы, активизирующие обучение. Ожидаемые мной результаты: Развитие коммуникативной компетенции посредством игровых технологий, уверенности в себе, снятие языкового барьера в общении на иностранном языке.

7 Общая характеристика

Общая характеристика

Игровые технологии обучения иностранному языку обучающихся начальных классов являются приоритетными формами работы на моих уроках. На начальном этапе можно использовать следующие игры: фонетические лексические грамматические орфографические Все они способствуют формированию речевых навыков.

8 Фонетические игры предназначены для корректировки произношения на

Фонетические игры предназначены для корректировки произношения на

этапе формирования речевых навыков и умений. 1. Фонетические игры: «Слышу – не слышу», «Кто быстрее?», «Незнайка и мы», «Кто правильнее прочитает?».

Лексические игры. Цель – решение различных коммуникативных задач с помощью имеющихся лексических средств. 2. Лексические игры: «Рисуем вместе», Игра – соревнование, Игра «Месяца», «Кто убежал?», «Съедобное – несъедобное».

9 Грамматические игры

Грамматические игры

Они предназначены для тренировки учащимися различных грамматических структур. 3. : Игра «Чья игрушка?», «Театр мимики и жеста», Игра с мячом, «Кругосветное путешествие», «Guess it», «Снежный ком», «Кто больше», «Эстафета». На среднем и продвинутом этапе изучения языка данные игровые задания необходимо видоизменить путем усложнения конструкций, их лексического наполнения, возрастания трудности предлагаемых проблемных ситуаций общения.

4. Орфографические игры: «Дежурная буква», «Буквы рассыпались», «Картинка», Игра «Послы», Игра « Театралы» («Theatre –Goers»). Упражнение в подстановке Игра «Что, где, когда?», игры с различными предметами.

10 Ролевая игра

Ролевая игра

Одно из ведущих мест среди игр, которые развивают коммуникативную компетенцию, отводится «Ролевой игре», так как практически все учебное время в ней отведено на речевую практику, при этом не только говорящий, но и слушающий максимально активны, так как он должен понять и запомнить реплику партнера, соотнести ее с ситуацией и правильно отреагировать на нее. Преимущества ролевой игры перед другими коммуникативными упражнениями заключается в том, что она предполагает подражание действительности в ее наиболее существенных чертах, усиление личной сопричастности ко всему происходящему.

11 Процесс организации ролевой игры включает три последовательных этапа:

Процесс организации ролевой игры включает три последовательных этапа:

подготовку, проведение и подведение итогов. Ролевая игра построена на диалогической речи учащихся. Овладение диалогической речью осуществляется в три этапа: 1. Овладение диалогическими единицами 2. Овладение микро-диалогами 3. Создание собственных диалогов различных функциональных типов. В каждой группе используется ролевая игра.

12 Как правило, ролевые игры на начальной ступени обучения проводятся в

Как правило, ролевые игры на начальной ступени обучения проводятся в

режимах: ученик1? ученик 2 , ученик - класс, ученик - группа. Ученики охотно участвуют в ролевых играх, изображая любознательного Буратино, Алису, Тома, Мальвину, Незнайку, Мэри Поппинс, Карабаса Барабаса. Они расспрашивают друг друга в рамках создаваемых ситуаций общения, обмениваются мнениями, суждениями, выражают просьбу, совет.

13 Игра с куклой как одна из разновидностей ролевой игры обладает всеми

Игра с куклой как одна из разновидностей ролевой игры обладает всеми

ее свойствами и достоинствами в организации речевой деятельности на уроке иностранного языка. Возможны следующие функции куклы на уроке: кукла – третье лицо, предмет разговора; кукла – знак ситуации; кукла – партнер, адресат речи; кукла – маска и многое другое. Кукла может выступать в роли маски, когда не всегда удобно предложить человеку сыграть "отрицательную" роль, в частности избалованного, капризного, ленивого, боязливого, непонятливого ребенка.

14 Заключение

Заключение

Активное использование игровых технологий в обучении детей английскому языку позволяет говорить о положительных результатах работы, что помогло достичь поставленной цели: повысилась мотивация обучающихся к изучению иностранного языка, их познавательная активность и уровень качества знаний детей самое главное, наблюдался процесс развития коммуникативной компетенции посредством игровых технологий.

15 Таким образом, игра может быть не только приятным времяпровождением,

Таким образом, игра может быть не только приятным времяпровождением,

но и господствующей технологией образования. Игровые технологии – действенный инструмент преподавания, который активизирует мыслительную деятельность учащихся, позволяет сделать учебный процесс привлекательным и интересным, заставляет школьников волноваться и переживать. Это мощный стимул повышения мотивации к овладению иностранным языком.

«Развитие коммуникативной компетенции на уроках английского языка посредством игровых технологий»
http://900igr.net/prezentacija/anglijskij-jazyk/razvitie-kommunikativnoj-kompetentsii-na-urokakh-anglijskogo-jazyka-posredstvom-igrovykh-tekhnologij-145964.html
cсылка на страницу
Урок

Английский язык

29 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по английскому языку > Технологии на английском языке > Развитие коммуникативной компетенции на уроках английского языка посредством игровых технологий