Изучение английского языка
<<  Современный урок иностранного языка Психологические основы обучения иностранным языкам  >>
Современный урок иностранного языка
Современный урок иностранного языка
Коммуникативная направленность Ведение урока на иностранном языке
Коммуникативная направленность Ведение урока на иностранном языке
Конкретность и четкость урока Логичность, стройность, целостность
Конкретность и четкость урока Логичность, стройность, целостность
Мастерство построения и проведения урока
Мастерство построения и проведения урока
-Уметь реализовывать принципы коммуникативного урока, т.Е.Уметь:
-Уметь реализовывать принципы коммуникативного урока, т.Е.Уметь:
-Уметь проводить уроки формирования лексических навыков, формирования
-Уметь проводить уроки формирования лексических навыков, формирования
-Уметь использовать различные опоры, установки к упражнениям,
-Уметь использовать различные опоры, установки к упражнениям,
Структура урока
Структура урока
1.Начало урока Его назначение - подготовить учащихся к занятиям,
1.Начало урока Его назначение - подготовить учащихся к занятиям,
Вступительная беседа(её называют ещё речевой зарядкой)призвана создать
Вступительная беседа(её называют ещё речевой зарядкой)призвана создать
2.Центральная (основная) часть урока Включает объяснение нового
2.Центральная (основная) часть урока Включает объяснение нового
Закрепление нового материала- наиболее ответственная часть урока, т.к
Закрепление нового материала- наиболее ответственная часть урока, т.к
Практика как этап урока направлена на то, чтобы добиться применения
Практика как этап урока направлена на то, чтобы добиться применения
Центральная часть урока может быть посвящена какой-либо учебной задаче
Центральная часть урока может быть посвящена какой-либо учебной задаче
3.Завершающая часть (Окончание урока) Включает в себя подведение
3.Завершающая часть (Окончание урока) Включает в себя подведение
Урок- это педагогическое произведение
Урок- это педагогическое произведение

Презентация на тему: «Современный урок иностранного языка». Автор: Admin. Файл: «Современный урок иностранного языка.ppt». Размер zip-архива: 384 КБ.

Современный урок иностранного языка

содержание презентации «Современный урок иностранного языка.ppt»
СлайдТекст
1 Современный урок иностранного языка

Современный урок иностранного языка

2 Коммуникативная направленность Ведение урока на иностранном языке

Коммуникативная направленность Ведение урока на иностранном языке

Речевая активность учащихся Комплексность урока иностранного языка Дифференцированный подход к обучению различным видам речевой деятельности

3 Конкретность и четкость урока Логичность, стройность, целостность

Конкретность и четкость урока Логичность, стройность, целостность

урока Высокий темп ведения урока Оснащение урока иностранного языка ТСО, средствами предметной и изобразительной наглядности Урок- звено в цепи

4 Мастерство построения и проведения урока

Мастерство построения и проведения урока

-Знать, в чем заключается образовательный потенциал урока, т.Е.Как сделать так, чтобы ученик познавал и язык, и культуру, развивал при этом свои способности, воспитывался нравственно и учился общаться;

5 -Уметь реализовывать принципы коммуникативного урока, т.Е.Уметь:

-Уметь реализовывать принципы коммуникативного урока, т.Е.Уметь:

индивидуализировать деятельность учеников, вызывать их речемыслительную активность, создавать ситуации общения, делать речевые высказывания функциональными, обеспечивать новизну и содержания, и форм, и организации урока; -понимать, как из целенаправленности, целостности, динамики и связности урока складывается его логика;

6 -Уметь проводить уроки формирования лексических навыков, формирования

-Уметь проводить уроки формирования лексических навыков, формирования

грамматических навыков, уроки развития умения читать, развития умения общаться, развития умения высказываться, уроки на ранней, средней и старшей ступени, нетрадиционные виды уроков (киноурок, проектный урок и т.П.);

7 -Уметь использовать различные опоры, установки к упражнениям,

-Уметь использовать различные опоры, установки к упражнениям,

контролировать успех учеников и оценивать их; -уметь анализировать урок.

8 Структура урока

Структура урока

1.Начало урока 2.Центральная (основная) часть урока 3.Завершающая часть (Окончание урока)

9 1.Начало урока Его назначение - подготовить учащихся к занятиям,

1.Начало урока Его назначение - подготовить учащихся к занятиям,

сформулировать цель, дать установку. Началом урока может быть приветствие учителя, запись на доске даты и темы урока. Приветствие учителя часто переходит в беседу с классом по поводу какого-либо события, погоды и т. п.

10 Вступительная беседа(её называют ещё речевой зарядкой)призвана создать

Вступительная беседа(её называют ещё речевой зарядкой)призвана создать

атмосферу общения на уроке и подготовить к его основной части.

11 2.Центральная (основная) часть урока Включает объяснение нового

2.Центральная (основная) часть урока Включает объяснение нового

материала, его закрепление в ходе выполнения тренировочных упражнений, речевую практику и др. Объяснение нового материала может иметь индуктивный характер(от наблюдений над фактами языка подводим учащихся к выводу в виде правила, языковой закономерности) и дедуктивный(сначала даётся правило, которое затем подкрепляется примерами).

12 Закрепление нового материала- наиболее ответственная часть урока, т.к

Закрепление нового материала- наиболее ответственная часть урока, т.к

в результате тренировки формируются речевые навыки, обеспечивающие безошибочное применение усвоенных знаний в различных ситуациях. Для закрепления материала используются подготовительные (или тренировочные, языковые)упражнения: имитативные, подстановочные, трансформационные, упражнения на соединение предложений, упражнения на расширение предложений, упражнения на соединение предложений, упражнения на аналогию и т.п.

13 Практика как этап урока направлена на то, чтобы добиться применения

Практика как этап урока направлена на то, чтобы добиться применения

усвоенного материала в различных ситуациях общения. В результате практики учащиеся овладевают речевыми умениями, а для их формирования используются условно-речевые и речевые упражнения. Речевые упражнения: вопросно-ответные, репликовые, условная беседа, ситуативные, ролевая игра, репродуктивные (воспроизведение прочитанного или прослушанного текста), пересказ, описательные, дискутивные, устный рассказ, инициативные.

14 Центральная часть урока может быть посвящена какой-либо учебной задаче

Центральная часть урока может быть посвящена какой-либо учебной задаче

или решению нескольких задач:тренировке в диалогической(монологической)речи, работе с текстом, беседе по пройденному материалу и т.п.

15 3.Завершающая часть (Окончание урока) Включает в себя подведение

3.Завершающая часть (Окончание урока) Включает в себя подведение

итогов урока, контроль, оценку работы, задание на дом.

16 Урок- это педагогическое произведение

Урок- это педагогическое произведение

«Современный урок иностранного языка»
http://900igr.net/prezentacija/anglijskij-jazyk/sovremennyj-urok-inostrannogo-jazyka-260327.html
cсылка на страницу

Изучение английского языка

25 презентаций об изучении английского языка
Урок

Английский язык

29 тем
Слайды