Уроки английского
<<  Изучение иностранного языка в начальной школе Иностранные слова в молодежном жаргоне  >>
“Странная иностранная” задача
“Странная иностранная” задача
Цель: создать методическое пособие – брошюру с задачами на немецком
Цель: создать методическое пособие – брошюру с задачами на немецком
-
-
-
-
-
-
1
1
2
2
3
3
Арифметические задачи\ Rechenaufgaben
Арифметические задачи\ Rechenaufgaben
Русский
Русский
Литература:
Литература:
Danke f
Danke f

Презентация: «“Странная иностранная” задача». Автор: Александр. Файл: «“Странная иностранная” задача.ppt». Размер zip-архива: 1788 КБ.

“Странная иностранная” задача

содержание презентации «“Странная иностранная” задача.ppt»
СлайдТекст
1 “Странная иностранная” задача

“Странная иностранная” задача

Mathematik auf Deutsch: denken und l?sen

Авторы работы: Борисов Н. 6 «а», Юдин К. 6 «а», Чеченкова А. 6 «а» Руководители работы: Кюршина А. С., (учитель немецкого языка) Янушевская Н.Н. (учитель математики)

2 Цель: создать методическое пособие – брошюру с задачами на немецком

Цель: создать методическое пособие – брошюру с задачами на немецком

языке

Задачи: 1.Составить задачи с помощью слов по пройденным темам немецкого языка 2. Пополнить словарный запас новыми словами 3. Решить составленные задачи и объяснить решение на немецком языке 4. Обобщить и представить результаты на неделе проектных работ

3 -

-

-

-

-

-

-

+

+

1

+

Логические задачи\Logische Aufgaben

Tier

Tier

Кошка, собака и кролик живут в разных домах. Кошка не живёт в зелёном и в синем доме. Собака не живёт в зелёном и в желтом доме. В каких домиках живут животные?

Eine Katze, ein Hund und ein Kaninchen wohnen in verschiedenen H?usern. Die Katze wohnt im gr?nen und im blauen Haus nicht. Der Hund wohnt im gr?nen und im gelben Haus nicht. In welchen H?usern wohnen die Tiere?

L?sung: Die Katze wohnt im gelben Haus, der Hund wohnt im blauen Haus, das Kaninchen wohnt im gr?nen Haus.

4 -

-

-

-

-

-

-

2

+

+

+

3

4

5

Логические задачи\Logische Aufgaben

Paul

Max

Hans

Name

Пауль, Макс и Ганс получили оценки: тройку, четвёрку и пятёрку. Оценка Пауля лучше, чем оценка Ганса, а оценка Ганса лучше, чем оценка Макса. Какая оценка у Пауля? Какая оценка у Макса? Какая оценка у Ганса?

Paul, Max und Hans bekommen die Noten: eine Drei, eine Vier und eine F?nf. Pauls Note ist besser, als Hanses Note, und Hanses Note ist besser, als Note von Max. Welche Note hat Paul? Welche Note hat Max? Welche Note hat Hans?

L?sung: Paul hat eine F?nf, Hans hat eine Vier, Max hat eine Drei.

5 -

-

-

-

-

-

-

3

+

+

+

Логические задачи\Logische Aufgaben

Essen

10

11

12

Мороженое, кола и плитка шоколада стоят 10, 11 и 12 евро. Шоколадка стоит дороже, чем мороженое, а мороженое дороже, чем кола. Сколько стоит мороженое? Кола? Плитка шоколада?

Ein Eis, eine Cola und eine Tafel Schokolade kosten 10, 11 und 12 Euros. Eine Tafel Schokolade kostet teuerer, als ein Eis. Und ein Eis kostet teuerer, als eine Cola. Was kostet ein Eis? Eine Cola? Und eine Tafel Schokolade?

L?sung: Ein Eis kostet elf Euros. Eine Tafel Schokolade kostet zw?lf Euros. Eine Cola kostet zehn Euros.

6 1

1

Творческие задачи\kreative Aufgaben

В портфеле сидят зайцы. Ты видишь 6 заячьих ушей. Сколько зайцев в портфеле?

In der Schultasche sitzen Hasen. Du siehst 6 Hasenohren. Wieviel Hasen gibt es in der Schultasche?

L?sung: Es gibt drei Hasen in der Schultasche

7 2

2

Творческие задачи\kreative Aufgaben

В квартире бегают пасхальные зайчики и пасхальные цыплята. Вместе у них четыре головы и десять ног. Сколько в квартире пасхальных зайчиков и цыплят?

In der Wohnung rennen Osterh?schen und Osterk?ken. Zusammen haben sie vier K?pfe und zehn Beine. Wieviel Osterh?schen und Osterk?ken gibt es in der Wohnung?

L?sung: Es gibt ein Osterh?schen und drei Osterk?ken.

8 3

3

Творческие задачи\kreative Aufgaben

В банке сидят жуки и пауки. Всего у них 5 голов и 36 ножек. Сколько в банке жуков и пауков?

In dem Glas sitzen K?fer und Spinnen. Sie haben zusammen 5 K?pfe und 36 Beine. Wieviel K?fer und Spinnen gibt es in dem Glas?

L?sung: Es gibt zwei K?fer und drei Spinnen.

9 Арифметические задачи\ Rechenaufgaben

Арифметические задачи\ Rechenaufgaben

8, 33, 58, 83 … Finde die Gesetzm??igkeit und setze die Reihe von Zahlen fort! 2) 5630 5603 Vergleiche die Zahlen! 3* 1** Darf man diese Zahlen vergleichen?

L?sung: 1.Die Gesetzm??igkeit ist 25, die n?chste Zahl ist 108. 2.5630 ist mehr, als 5603 3.Ja, man darf. 3* ist weniger, als 1**

10 Русский

Русский

Немецкий

Математика

Выводы: 1. Данный вид деятельности представлял для нас интерес и был новым и необычным.

2. В результате составления и решения задач на немецком языке мы пополнили свой словарный запас за счёт общей лексики и слов, необходимых для оперирования математическими понятиями (сравнить, продолжить, больше, меньше, разный)

3. Нам удалось объединить три области знания и три языка, где математика является связующим элементом между русским и немецким языками.

11 Литература:

Литература:

Большой русско-немецкий словарь/ под ред. К. Лейна.- М.: Рус. Яз., 2001 Логические задачи: Раб. тетрадь. Серия умный малыш. Киров: Дом печати ВЯТКА, 2011 Математика: Учебник для 6 кл. общеобразоват. учреждений. В 2 ч. Ч.1/ Н. Я. Виленкин и др. М.: Мнемозина, 2006 Нестандартные задачи по математике для дошкольников.- М.: Илекса, 2012 Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Пособие для учителя \Под ред. А. Г. Асмолова.-М.: Просвещение, 2011 Alles klar! 1-год обучения: учеб. Для общеобразоват. учреждений/ О. А. Радченко, Г. Хебелер, Н. П. Стёпкин. – Дрофа, 2008 Интернет ресурсы

12 Danke f

Danke f

r die Aufmerksamkeit !

«“Странная иностранная” задача»
http://900igr.net/prezentacija/anglijskij-jazyk/strannaja-inostrannaja-zadacha-135066.html
cсылка на страницу

Уроки английского

21 презентация об уроках английского
Урок

Английский язык

29 тем
Слайды