Изучение английского языка
<<  Смотреть на викторина про лермонтова Лучший билингвальный детский сад  >>
Предмет: Чувашская литература Тема: Своеобразие мотивов в
Предмет: Чувашская литература Тема: Своеобразие мотивов в
Данный урок поможет учащимся выявить своеобразие мотивов и языковых
Данный урок поможет учащимся выявить своеобразие мотивов и языковых
Тип урока: обобщение и систематизация изученного материала Вид урока:
Тип урока: обобщение и систематизация изученного материала Вид урока:
Красота родной природы: ( дорога, пшеничное поле, колосья, лес,
Красота родной природы: ( дорога, пшеничное поле, колосья, лес,
Методы и приемы обучения
Методы и приемы обучения
привитие любви учащихся к природе, к Родине, выработка навыков
привитие любви учащихся к природе, к Родине, выработка навыков
«Чувашское объятие» Кластер
«Чувашское объятие» Кластер
В русском языке:
В русском языке:
Сопоставление мотивов
Сопоставление мотивов
Тренинг «Колосья и зёрна»
Тренинг «Колосья и зёрна»
Рефлексия
Рефлексия

Презентация: «Своеобразие мотивов в произведениях чувашского поэта Г.Тал-Мрзы «В поле» и русской поэтессы И.Гофф «Русское поле»». Автор: Алена. Файл: «Своеобразие мотивов в произведениях чувашского поэта Г.Тал-Мрзы «В поле» и русской поэтессы И.Гофф «Русское поле».ppt». Размер zip-архива: 1332 КБ.

Своеобразие мотивов в произведениях чувашского поэта Г.Тал-Мрзы «В поле» и русской поэтессы И.Гофф «Русское поле»

содержание презентации «Своеобразие мотивов в произведениях чувашского поэта Г.Тал-Мрзы «В поле» и русской поэтессы И.Гофф «Русское поле».ppt»
СлайдТекст
1 Предмет: Чувашская литература Тема: Своеобразие мотивов в

Предмет: Чувашская литература Тема: Своеобразие мотивов в

произведениях чувашского поэта Г.Тал-Мрзы «В поле» и русской поэтессы И.Гофф «Русское поле» Контингент: 5 класс Язык обучения: школа с родным языком обучения Преподаватель: Степанов Александр Марсович, учитель чувашского языка и литературы высшей категории МБОУ«Калайкасинская средняя общеобразовательная школа им. А. Г. Николаева» Моргаушского района Чувашской Республики

Министерство образования и науки Российской Федерации

Всероссийский мастер-класс учителей родных, включая русский, языков

Чувашская Республика Мордовская Республика

2 Данный урок поможет учащимся выявить своеобразие мотивов и языковых

Данный урок поможет учащимся выявить своеобразие мотивов и языковых

особенностей в произведениях чувашского поэта Г.Тал-Мрзы «В поле» и русской поэтессы И.Гофф «Русское поле». Текстовый материал нацелен на нахождение различий и сходств мотивов (лексики): выявление ключевых мыслей, на которые нанизано содержание лирических текстов; перенесение информации литературного текста в тренинговое упражнение. В ходе урока предполагается выработка у учащихся умения невербального средства общения, умения детализировать информацию при взаимодействии с объектами окружающего мира.

Чувашская Республика Мордовская Республика

Всероссийский мастер-класс учителей родных, включая русский, языков

3 Тип урока: обобщение и систематизация изученного материала Вид урока:

Тип урока: обобщение и систематизация изученного материала Вид урока:

урок-тренинг

Цели: Воспитательная: прививать любовь учащихся к природе, к Родине; вырабатывать и отрабатывать навыки ответственного поведения в процессе совместного взаимодействия (общения). Обучающая: научить применять полученные знания в конкретной игровой ситуации; развить способности к переносу знаний и опыта собственной деятельности из учебной ситуации в реальное время. Развивающая: научить выработать у учащихся умения невербального средства общения, работать с получаемой информацией, научить взаимодействовать с объектами окружающего мира и его информационными потоками.

Чувашская Республика Мордовская Республика

Всероссийский мастер-класс учителей родных, включая русский, языков

4 Красота родной природы: ( дорога, пшеничное поле, колосья, лес,

Красота родной природы: ( дорога, пшеничное поле, колосья, лес,

деревня, солнце, небо, ветер, трава, цветы, земля и т. д.) Тексты стихотворений Г.В. Тал-Мрзы и И.А.Гофф Раздаточный материал (перевод слов и словосочетаний, пословицы и поговорки народов РФ).

Чувашская Республика Мордовская Республика

Всероссийский мастер-класс учителей родных, включая русский, языков

5 Методы и приемы обучения

Методы и приемы обучения

Словесный (беседа, объяснение, диалог) Метод наблюдения ( пшеничное поле, дорога колосья, лес, простор, солнце, небо, деревня и т.д.) Игровой (обучающие, творческие игры) Метод практической работы (тренинг) Метод проблемного обучения (поиск ответов с использованием «опор и схем» - «фигур») Моделирование ситуаций (быстрое переключение в работе и общении) Работа с текстом: выразительное чтение, перевод, составление кластера, ролевая игра, театрализация, подбор пословиц

Чувашская Республика Мордовская Республика

Всероссийский мастер-класс учителей родных, включая русский, языков

6 привитие любви учащихся к природе, к Родине, выработка навыков

привитие любви учащихся к природе, к Родине, выработка навыков

поведения в процессе общения; умение находить сходство и различие в лирических произведений чувашского и русского поэтов; сравнивать, делать выводы; развитие доброжелательности, позитивного общения, эмоционального настроя.

Чувашская Республика Мордовская Республика

Всероссийский мастер-класс учителей родных, включая русский, языков

7 «Чувашское объятие» Кластер

«Чувашское объятие» Кластер

Чувашская Республика Мордовская Республика

Всероссийский мастер-класс учителей родных, включая русский, языков

8 В русском языке:

В русском языке:

В чувашском языке:

Словарная работа

Юность Рожь Колос Искра Перепелка Вихрь Радушие Отчизна

?амр?кл?х Ыраш Пучах Х?лхем Путене ?авра ?ил К?м?л Т?ван ??р-шыв

Чувашская Республика Мордовская Республика

Всероссийский мастер-класс учителей родных, включая русский, языков

9 Сопоставление мотивов

Сопоставление мотивов

Совокупность образов

Уй «чувашское» - ПОЛЕ «русское» Пучах «полный» - КОЛОСЬЯ «тонкий» ?УЛ «дорога в поле» - ДОРОГА «сколько (много)» Тин?с «великое» - МОРЕ «не сравнится с морем» В?рман «густой» ЛЕС «не сравнится тобой»

Чувашская Республика Мордовская Республика

Всероссийский мастер-класс учителей родных, включая русский, языков

10 Тренинг «Колосья и зёрна»

Тренинг «Колосья и зёрна»

Чувашская Республика Мордовская Республика

Всероссийский мастер-класс учителей родных, включая русский, языков

11 Рефлексия

Рефлексия

Устное слово: Уй ку?л?, в?рман х?лхалл? (Чувашская пословица) Лес - уши, поле - глаза (Башкирская пословица) Поле труд любит (Русская пословица) Жизнь прожить - не поле перейти (Мордовская пословица) 2. Жест «Хорошо» 3. Движение (аплодисменты)

Чувашская Республика Мордовская Республика

Всероссийский мастер-класс учителей родных, включая русский, языков

«Своеобразие мотивов в произведениях чувашского поэта Г.Тал-Мрзы «В поле» и русской поэтессы И.Гофф «Русское поле»»
http://900igr.net/prezentacija/anglijskij-jazyk/svoeobrazie-motivov-v-proizvedenijakh-chuvashskogo-poeta-g.tal-mrzy-v-pole-i-russkoj-poetessy-i.goff-russkoe-pole-166743.html
cсылка на страницу

Изучение английского языка

25 презентаций об изучении английского языка
Урок

Английский язык

29 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по английскому языку > Изучение английского языка > Своеобразие мотивов в произведениях чувашского поэта Г.Тал-Мрзы «В поле» и русской поэтессы И.Гофф «Русское поле»