<<  Переведите на русский язык, обращая внимание на герундий: 1. Have you В следующих предложениях замените придаточные времени герундием с  >>
В следующих предложениях замените придаточные дополнительные герундием

В следующих предложениях замените придаточные дополнительные герундием с предлогом of: I thought I would come and see you tomorrow. 2. I am thinking that I shall go out to the country tomorrow to see my mother. 3. What do you think you will do tomorrow? 4.1 don't know now; I thought l would go to the zoo, but the weather is so bad that probably I shan't go. 5. I hear there are some English books at our institute book-stall now. - So you are thinking that you will buy some, aren't you? 6.1 thought I would work in the library this evening, but as you have come, I won't go to the library.

Слайд 24 из презентации «THE GERUND»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «THE GERUND.pptx» можно в zip-архиве размером 74 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«СПП с придаточными» - Придаточное. СПП с двумя придаточными 1) времени 2) причины С параллельной подчинительной связью. Последовательное Параллельное Однородное. Главное. Что? Какая? Спп с несколькими придаточными. Думалось, что небо обрушится, что налетит откуда-то смерч. Успехов в учебе! Виды подчинения в СПП с несколькими придаточными.

«Придаточное определительное предложение» - Придаточные определительные могут занимать ……………….. по отношению к главному предложению. Союзные слова: который, какой, что, кто, где, куда и др. Воздух был полон острой свежести, которая бывает только после дождя. В каком предложении придаточную часть нельзя заменить причастным оборотом? Художественные средства, которые были использованы при написании «Деревни», тяготеют к классицистическим традициям.

«Дополнительное образование программы» - Приложение №1. Проект. Классификация программ по степени авторства: Типовые. Принципы обновления программного обеспечения в учреждениях дополнительного образования. Примером являются программы Министерства образования РФ. Оценка эффективности реализации программ дополнительного образования детей: компетентностный подход.

«Одарённые дети в дополнительном образовании» - Полномерное развитие задатков, способностей, возможностей и интересов. Творческое взаимодействие взрослых и детей. Творческая, профессионально-компетентная личность. Педагогические компетенции. Повторная диагностика: Рефлексия. 2. Коррекция. Роль дополнительного образования применительно к взрослым.

«Дополнительное образование в школе» - Вокальная студия. Шахматы. Аэробика. Социализация личности. Волейбол. Воспитательный процесс. Музыка оживляет душу. Научно-методическое, психолого -педагогическое сопровождение образовательной и воспитательной деятельности. Дополнительное образование на базе школы. Деятельность в рамках проекта открывает ряд новых возможностей:

«Дополнительная образовательная программа» - Характеристика детей Продолжительность реализации образовательной программы Формы и режим занятий. Инвариантная часть выступления. Цели. Желаю успешного прохождения второго этапа конкурса! Варианты направленностей дополнительных образовательных программ. Вариативная часть выступления. Каков итог? Регламент выступления 15 мин.

Тексты на английском

46 презентаций о текстах на английском
Урок

Английский язык

29 тем