<<  Incidence of Most Common Fatal Injury Diagnoses by Age and Sex Other fatal injury categories were more common among people 50 and  >>
Some injury categories were concentrated in people over 50: Fractures

Some injury categories were concentrated in people over 50: Fractures of the hip were especially prevalent among women over 50, accounting for 22.1% of all injury-related deaths - the highest ranking category for this demographic group. For men over 50, hip fractures accounted for 10.2% of injury deaths. For people under 50, however, hip fracture deaths were almost nonexistent. Foreign body in the trunk accounted for 15.7% of all injury deaths of people over 50, but only 1.7% for those 50 or under. These are mostly choking deaths. Internal injuries of the head (brain injuries) accounted for 8.1% of injury deaths of people over 50, but only 3.7% for ages 50 and under.

Слайд 13 из презентации «The ICD-10 injury diagnosis matrix: Grouping S and T codes by body region and nature of injury»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «The ICD-10 injury diagnosis matrix: Grouping S and T codes by body region and nature of injury.ppt» можно в zip-архиве размером 261 КБ.

Английский язык для детей

краткое содержание других презентаций об английском языке для детей

«Английский для одарённых детей» - Социокультурное содержание. Возможности Интернета. Компоненты системы работы. Иностранцы. Коммуникативное поведение. Социокультурный компонент. Социокультурная компетенция. Кинемы. Четыре основных подхода в работе с одаренными детьми. Урок является основой для работы с одаренными детьми. Система работы с одаренными детьми.

«My working day» - Then,I do my homework. Good night. I go home at 18 o’clock. I always have four or five lessons at school. I go to the bed at 21 o‘clock. I наvе supper at half past 19. GOOD MORNING!!! After that,I watch TV,and listen music. After that, I go to the bathroom. I eat breakfast at 8 o‘clock. I clean my teeth.

«Colours» - Let’s review the names of the animals. Кто первый расставит буквы по порядку? Познакомьтесь с новым артистом театра. Помоги расшифровать рассказ Алисы. Повторим буквы английского алфавита. Посмотри на картинку и назови цвета осени. Listen to the story and practice the sounds. Let’s relax and sing! Прослушайте разговор в «магазине» Тома и скажите, что купил Тим.

«Английский алфавит» - L l. C c. Y y. M m. N n. S s. G g. F f. X x. E e. P p. B b. Q q. H h. A a. T t. R r. I i. K k. J j. Z z. Alphabet. O o. Английский алфавит. W w. V v. U u. D d.

«Весёлый алфавит» - Xerox. Merry alphabet. Vase. Squirrel. Яблоко с ветки. Кенгуру. Королева. Камень. Разноцветный мячик. Wolf. Свирепый тигр. Eagle. Hamster. Mouse. Rabbit. Girl. Яхта. Мороженое. Кукла. Апельсин. Fox. Zoo. Parrot. Воскресенье. Kот Василий. Umbrella. Lion.

«Цвета на английском языке» - Choose the right word. Задание от Пина. Розовые розы падают на ринг. Давайте поздороваемся. A cat went to town to buy a hat. Чёрный. Красный цвет. Мышонок серый, убегай быстрей. Назовите числа. What can you do well. Ох, неспелый мандарин. Уверен, ты запомнишь: оранжевый цвет. Let’s have a rest. The fox.

Всего в теме «Английский язык для детей» 29 презентаций
Урок

Английский язык

29 тем