Английский язык
<<  Аттестационная работа учителя английского языка Герниченко Нины Константиновны на тему Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3  >>
Урок Английского Языка учитель: Антонян М.В
Урок Английского Языка учитель: Антонян М.В
Цели
Цели
Оборудование
Оборудование
Организационный момент
Организационный момент
Организационный момент
Организационный момент
Let’s start our lesson and work very well together
Let’s start our lesson and work very well together
Фонетическая разминка: Му dear pupils now tell me, please, What sounds
Фонетическая разминка: Му dear pupils now tell me, please, What sounds
Теперь вы будете спрашивать друг у друга, что вы умеете или не умеете
Теперь вы будете спрашивать друг у друга, что вы умеете или не умеете
Can you…
Can you…
Аудирование
Аудирование
Введение новой лексики по теме «Семья» и ее первичное закрепление
Введение новой лексики по теме «Семья» и ее первичное закрепление
MY FAMILY
MY FAMILY
MY FAMLIY
MY FAMLIY
MY FAMILY
MY FAMILY
Какие новые слова вы услышали
Какие новые слова вы услышали
Тренировка навыков диалогической речи
Тренировка навыков диалогической речи
Questions-Вопросы
Questions-Вопросы
Физкультминутка
Физкультминутка
Qq
Qq
Стих с буквой “Q”
Стих с буквой “Q”
Подведение итогов урока
Подведение итогов урока

Презентация: «В гостях у директора Зоопарка». Автор: Admin. Файл: «В гостях у директора Зоопарка.pptx». Размер zip-архива: 690 КБ.

В гостях у директора Зоопарка

содержание презентации «В гостях у директора Зоопарка.pptx»
СлайдТекст
1 Урок Английского Языка учитель: Антонян М.В

Урок Английского Языка учитель: Антонян М.В

ТЕМА: В ГОСТЯХ У ДИРЕКТОРА ЗООПАРКА «2» класс

2 Цели

Цели

1.совершенствование навыков устной речи 2.обучение диалогической речи и ее совершенствование 3. введение новой лексики по теме “Семья” ее первичное закрепление

3 Оборудование

Оборудование

-магнитофон -аудиозапись к уроку -демонстрационная таблица «Английский алфавит» -таблица «Транскрипционные знаки» -фотографии по теме «Семья» -картинка с изображением королевы

4 Организационный момент

Организационный момент

5 Организационный момент

Организационный момент

- Good morning, children! Let’s greet together -Good morning, good morning Good morning to you! Good morning, good morning We are glad to see you!!!

6 Let’s start our lesson and work very well together

Let’s start our lesson and work very well together

7 Фонетическая разминка: Му dear pupils now tell me, please, What sounds

Фонетическая разминка: Му dear pupils now tell me, please, What sounds

are here in the cloud?

[ I: ] - долгий звук и [ ? ] - краткий звук и [ e ] - э [ ? ] - более открытый, чем э [ a: ] - долгий, глубокий а [ ? ]-краткий а [ ? ] - краткий звук о (тот) [ ?: ] - долгий звук о

8 Теперь вы будете спрашивать друг у друга, что вы умеете или не умеете

Теперь вы будете спрашивать друг у друга, что вы умеете или не умеете

делать? Используйте данные модели!

Речевая разминка:активизация речевой структуры Can you…?

9 Can you…

Can you…

-Can you dance? -Yes, I can. Can you swim? -No, I can’t.-

10 Аудирование

Аудирование

Ваша задача прослушать аудиозапись и запомнить названия членов семьи Джилл.

11 Введение новой лексики по теме «Семья» и ее первичное закрепление

Введение новой лексики по теме «Семья» и ее первичное закрепление

Посмотрите на картинку и повторите за диктором названия членов семьи.

12 MY FAMILY

MY FAMILY

13 MY FAMLIY

MY FAMLIY

14 MY FAMILY

MY FAMILY

15 Какие новые слова вы услышали

Какие новые слова вы услышали

Обращайте внимание на звук «a»

Mother –мама--- [ ? ]-краткий а father – папа--- [ a: ] - долгий a sister –сестра brother – брат grandmother- бабушка grandfather - дедушка

16 Тренировка навыков диалогической речи

Тренировка навыков диалогической речи

Работа в парах

Давайте поиграем в диалог «знакомство»: мальчики у нас поиграют роль Джима , а девочки поиграют роль Джилл.

Перед тем, как начать нашу игру давайте вспомним какие вопросы можем мы использовать во время диалога?

17 Questions-Вопросы

Questions-Вопросы

??????????

What is your name? Как тебя зовут? How old are you? Сколько тебе лет? How are you? Как себя чувствуешь? Can you read? Ты умеешь читать? Can you write? Ты умеешь писать?

18 Физкультминутка

Физкультминутка

Let’s sing a very nice song “The more we get together” and dance a little!!! Can you sing? Can you dance?

The more we get together, together, together, The more we get together, the happier we’ll be… And your friends are my friends, And my friends are your friends, The more we get together the happier we’ll be!!!

19 Qq

Qq

Ознакомление с буквой “Q”

Согласная Издает звук [k] Новое слово с Qq – Queen [kwi:n] королева

20 Стих с буквой “Q”

Стих с буквой “Q”

Тут я песенку спою В честь прекрасной буквы“Q”, Потому что Queen – царица Очень любит веселиться!

21 Подведение итогов урока

Подведение итогов урока

Скажите, чем вам больше всего понравилось заниматься на уроке? А теперь пора прощаться- It’s time to say Goodbye… See you later… Goodbye boys and girls!

I can sing, I can dance, I can say Goodbye!!!

«В гостях у директора Зоопарка»
http://900igr.net/prezentacija/anglijskij-jazyk/v-gostjakh-u-direktora-zooparka-238817.html
cсылка на страницу
Урок

Английский язык

29 тем
Слайды