Учебники по английскому
<<  Английский для всех Английский абсолютизм  >>
Весёлый английский
Весёлый английский
Программа «Веселый Английский» имеет научно-познавательную
Программа «Веселый Английский» имеет научно-познавательную
Девизом данной программы стали такие слова: «Английский язык – окно в
Девизом данной программы стали такие слова: «Английский язык – окно в
Программа составлена с учетом требований федеральных государственных
Программа составлена с учетом требований федеральных государственных
Почему я выбрала этот курс
Почему я выбрала этот курс
Цели программы:
Цели программы:
Структура программы:
Структура программы:
«Мир игр и стихов» - 1 класс
«Мир игр и стихов» - 1 класс
«Мир сказки и театра» 2-3 класс
«Мир сказки и театра» 2-3 класс
Сказки – замечательное средство приобщения детей к культуре народов, к
Сказки – замечательное средство приобщения детей к культуре народов, к
Формы проведения занятий
Формы проведения занятий
Требования к результатам обучающихся
Требования к результатам обучающихся

Презентация: «Весёлый английский». Автор: Аксинья. Файл: «Весёлый английский.ppt». Размер zip-архива: 1124 КБ.

Весёлый английский

содержание презентации «Весёлый английский.ppt»
СлайдТекст
1 Весёлый английский

Весёлый английский

Внеурочная деятельность

2 Программа «Веселый Английский» имеет научно-познавательную

Программа «Веселый Английский» имеет научно-познавательную

(общеинтеллектуальную) направленность и представляет собой вариант программы организации внеурочной деятельности младших школьников. Педагогическая целесообразность данной программы внеурочной деятельности обусловлена важностью создания условий для формирования у младших школьников коммуникативных и социальных навыков, которые необходимы для успешного интеллектуального развития ребенка.

3 Девизом данной программы стали такие слова: «Английский язык – окно в

Девизом данной программы стали такие слова: «Английский язык – окно в

мир: мир разных культур, мир общения, мир стихов, мир сказок, мир игр, мир театра». Программа обеспечивает развитие интеллектуальных общеучебных умений, творческих способностей у учащихся, необходимых для дальнейшей самореализации и формирования личности ребенка, позволяет ребёнку проявить себя, преодолеть языковой барьер, выявить свой творческий потенциал.

4 Программа составлена с учетом требований федеральных государственных

Программа составлена с учетом требований федеральных государственных

стандартов второго поколения и соответствует возрастным особенностям младшего школьника.

5 Почему я выбрала этот курс

Почему я выбрала этот курс

Данный курс обеспечивает формирование личностных, метапредметных и предметных компетенций, предопределяющих дальнейшее успешное обучение в начальной школе.

6 Цели программы:

Цели программы:

Создание условий для интеллектуального развития ребенка и формирования его коммуникативных и социальных навыков через игровую и проектную деятельность посредством английского языка, развитие эмоциональной сферы, воспитание нравственных качеств, развитие артистических способностей, творческого воображения и фантазии; знакомство с элементами традиционной детской англоязычной культуры.

7 Структура программы:

Структура программы:

Программа состоит из трёх относительно самостоятельных разделов, каждый из которых предполагает организацию определённого вида внеурочной деятельности обучающихся и направлен на решение своих собственных педагогических задач

8 «Мир игр и стихов» - 1 класс

«Мир игр и стихов» - 1 класс

На данном этапе в игровой форме идет развитие всех видов речевой деятельности, но особое внимание уделяется буквам и звукам, расширению лексического запаса, чтению простых и интересных детских стихов.

9 «Мир сказки и театра» 2-3 класс

«Мир сказки и театра» 2-3 класс

Драматизация во внеурочной деятельности выступает в качестве эффективного средства повышения мотивации к овладению иноязычным общением. Именно драматизация помогает детям «окунуться в язык», преодолеть речевой барьер.

10 Сказки – замечательное средство приобщения детей к культуре народов, к

Сказки – замечательное средство приобщения детей к культуре народов, к

развитию речи. Сказки на английском языке превращают процесс обучения ребенка в привлекательную игру. Программа построена на сказках разных народов мира. Во многих из них встречается типичный для фольклора композиционный приём – повтор. Каждый эпизод, обогащаясь новой деталью, повторяет почти дословно предыдущий, что помогает узнаванию слов и постепенно образует навык восприятия текста. Чтение формирует интеллект, обостряет чувства, способствует развитию познавательных интересов, а также общей культуры школьников.

11 Формы проведения занятий

Формы проведения занятий

Внеурочная деятельность по английскому языку традиционно основана на трёх формах: индивидуальная, групповая и массовая работа (выступления, спектакли, утренники и пр.). Ведущей формой организации занятий является групповая работа. Во время занятий осуществляется индивидуальный и дифференцированный подход к детям.

12 Требования к результатам обучающихся

Требования к результатам обучающихся

В результате реализации программы кружка «Веселый английский», обучающиеся получают возможность для формирования устойчивой учебно-познавательной мотивации к изучению английского языка.

«Весёлый английский»
http://900igr.net/prezentacija/anglijskij-jazyk/vesjolyj-anglijskij-75672.html
cсылка на страницу

Учебники по английскому

6 презентаций об учебниках по английскому
Урок

Английский язык

29 тем
Слайды