<<   Солнечные капельки Цель программы:  >>
Пояснительная записка

Пояснительная записка. Ранний возраст – период быстрого формирования всех свойственных человеку психофизиологических процессов. Развитие в раннем возрасте происходит на таком неблагоприятном фоне, как повышенная ранимость организма, низкая его сопротивляемость к заболеваниям. Каждое перенесённое заболевание, отрицательно сказывается на общем развитии детей. Поэтому, в период адаптации к детскому саду, важно создавать благоприятные условия для комфортного пребывания ребёнка в детском саду. От того, как пройдёт привыкание ребёнка к новому распорядку дня, к незнакомым взрослым и сверстникам, зависит дальнейшее развитие малыша и благополучное существование в детском саду и в семье. Необходимость ребенку безболезненно влиться в незнакомый детский коллектив, научиться правилам поведения в нем, стать организованным, развить произвольность и внимание и, в целом, осуществить гармоничное развитие личности стало основой Программы успешной адаптации детей раннего возраста к условиям детского сада. Занятия по данной программе дают видимые результаты уже после нескольких посещений – малыш становится организованным, легко вступает в новые социальные связи, у него появляется познавательный интерес.

Слайд 2 из презентации «Солнечные капельки»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Солнечные капельки.ppt» можно в zip-архиве размером 2993 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Солнце и Солнечная система» - Сатурн. Происхождение Солнечной системы. От Канта до Джинса. Солнечная система. Вращение Солнечной системы. Планеты и их спутники. Есть ли ещё такие системы. Внешние области Солнечной системы. Различие планет по физическим свойствам. Размеры орбит планет. Вращение планет.

«Схема Солнечной системы» - Контрольные вопросы. Меркурий. Солнце. Венера. Что такое астрономия. Гипотезы о возникновении Солнечной системы. Подавляющее число астероидов. Земля. Юпитер и Сатурн. Что изучает астрономия. Строение Солнечной системы. Концепции современного естествознания. Уран. Марс. Малые тела. Современные теории.

«Тела солнечной системы» - Космические гости. Планеты газовые гиганты: Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун. Период обращение:7 часов 29 минут 1 сутки 6 часов17 минут. ПЛАН: Развитие астрофизики. 7 ноября 1631 г. Астрономы впервые наблюдали проход Меркурия по диску Солнца. Юпитер. Кометы. Веста (525 км.). Все планеты вращаются вокруг своих осей против часовой стрелки.

«Представления о Солнечной системе» - Исаак Ньютон. Николай Коперник. Планеты обращаются вокруг неподвижной Земли. «Падающая» башня в Пизе. Вселенная Аристотеля состоит из 56 реально существующих хрустальных сфер, самая внешняя из которых – звездная. Аристотель отрицал вращение Земли, считал звезды и планеты связанными с вращающимися вокруг общего центра хрустальными сферами.

«Небесные тела Солнечной системы» - Солнечная система. Плутон. Небесные тела. Сатурн. Уран. Основа жизни на Земле. Нептун. Планета. Значение Солнца. Юпитер. Меркурий. Владыка пищи. Марс. Венера. Планеты Земной группы. Солнце.

«Динамика Солнечной системы» - Размеры Солнца. Изучение динамики Солнечной системы на основе наблюдений. Специальные задачи динамики Солнечной системы. Наблюдения. Задачи. Специальные задачи. Геодинамика и навигация. Определение масс астероидов. Взаимные покрытия и затмения спутников планет. Силы взаимодействия в Солнечной системе.

Без темы

64 презентации
Урок

Астрономия

26 тем