Солнце
<<  Япония Страна восходящего солнца Внедрение солнечной энергетики на примере одного объекта Пансионата для престарелых  >>
В природе есть солнце, Оно светит и всех нас любит и греет
В природе есть солнце, Оно светит и всех нас любит и греет
Так пусть же каждый его лучик Заглянет к нам в класс И не только
Так пусть же каждый его лучик Заглянет к нам в класс И не только
Вот как солнышко встает, Выше, выше, выше
Вот как солнышко встает, Выше, выше, выше
В природе есть солнце, Оно светит и всех нас любит и греет
В природе есть солнце, Оно светит и всех нас любит и греет
Часть речи
Часть речи
Имя существительное обозначает:
Имя существительное обозначает:
Имя существительное отвечает на вопросы:
Имя существительное отвечает на вопросы:
Определите склонение данных существительных
Определите склонение данных существительных
Вставьте правильно окончания: е/и
Вставьте правильно окончания: е/и
«Правописание безударных падежных окончаний имён существительных 1-го,
«Правописание безударных падежных окончаний имён существительных 1-го,
Задачи урока:
Задачи урока:
Что нужно знать, чтобы правильно писать падежные окончания имен
Что нужно знать, чтобы правильно писать падежные окончания имен
Алгоритм работы:
Алгоритм работы:
1 скл
1 скл
1 скл
1 скл
Физминутка
Физминутка
1 группа: Списать, раскрыв скобки, поставить существительные в нужную
1 группа: Списать, раскрыв скобки, поставить существительные в нужную
1 группа: К (речка), К речке (1скл
1 группа: К (речка), К речке (1скл
2 группа: И.п. поспела малина (1скл
2 группа: И.п. поспела малина (1скл
1 скл
1 скл
Р.п. Д.п. П.п
Р.п. Д.п. П.п
На верхушк… сосн… дятел долбит клюв… шишк…
На верхушк… сосн… дятел долбит клюв… шишк…
На верхушке (1скл
На верхушке (1скл
На верхушке (1скл
На верхушке (1скл
Злость, вежливость, доброта, грубость, сострадание, щедрость, жадность
Злость, вежливость, доброта, грубость, сострадание, щедрость, жадность
1в 2в
1в 2в
Подведем итог нашего урока
Подведем итог нашего урока
Что нужно знать, чтобы правильно писать падежные окончания имен
Что нужно знать, чтобы правильно писать падежные окончания имен
Алгоритм работы:
Алгоритм работы:
Р.п. Д.п. П.п
Р.п. Д.п. П.п
В природе есть солнце, Оно светит и всех нас любит и греет
В природе есть солнце, Оно светит и всех нас любит и греет
Я _ работал(а) с (фамилия имя) _настроением
Я _ работал(а) с (фамилия имя) _настроением
Домашнее задание А дома вы ещё раз потренируетесь в определении
Домашнее задание А дома вы ещё раз потренируетесь в определении
Молодцы
Молодцы

Презентация на тему: «В природе есть солнце, Оно светит и всех нас любит и греет». Автор: mari. Файл: «В природе есть солнце, Оно светит и всех нас любит и греет.ppt». Размер zip-архива: 1748 КБ.

В природе есть солнце, Оно светит и всех нас любит и греет

содержание презентации «В природе есть солнце, Оно светит и всех нас любит и греет.ppt»
СлайдТекст
1 В природе есть солнце, Оно светит и всех нас любит и греет

В природе есть солнце, Оно светит и всех нас любит и греет

2 Так пусть же каждый его лучик Заглянет к нам в класс И не только

Так пусть же каждый его лучик Заглянет к нам в класс И не только

обогреет нас, Но и придаст сил, аккуратности, Уверенности в знаниях.

3 Вот как солнышко встает, Выше, выше, выше

Вот как солнышко встает, Выше, выше, выше

К ночи солнышко зайдет Ниже, ниже, ниже. Хорошо, хорошо, Солнышко смеется. А под солнышком нам Весело живется.

4 В природе есть солнце, Оно светит и всех нас любит и греет
5 Часть речи

Часть речи

Часть предложения

Слово

Имя существительное:

6 Имя существительное обозначает:

Имя существительное обозначает:

Признак предмета Действие предмета Предмет (явления, чувства)

7 Имя существительное отвечает на вопросы:

Имя существительное отвечает на вопросы:

Какая? Какой? Какие? Кто? Что? Что делает? Что сделает?

8 Определите склонение данных существительных

Определите склонение данных существительных

Суббота – 1 скл., Сирень – 3 скл., Ручей – 2 скл., Солнце – 2 скл., Дядя – 1 скл.

9 Вставьте правильно окончания: е/и

Вставьте правильно окончания: е/и

В дальней дороге В начальной школе В чистой тетради

10 «Правописание безударных падежных окончаний имён существительных 1-го,

«Правописание безударных падежных окончаний имён существительных 1-го,

2-го и 3-его склонений».

11 Задачи урока:

Задачи урока:

ПОКАЗАТЬ УМЕЕМ ЛИ МЫ распознавать склонения имён существительных. 2. ПРОВЕРИТЬ НАВЫКИ ПРАВОПИСАНИЯ ПАДЕЖНЫХ ОКОНЧАНИЙ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.

12 Что нужно знать, чтобы правильно писать падежные окончания имен

Что нужно знать, чтобы правильно писать падежные окончания имен

существительных?

13 Алгоритм работы:

Алгоритм работы:

Чтобы правильно писать безударное окончание существительного надо: Способ 1: 1. Определить склонение. 2. По опорному слову определить окончание существительного (1скл.- стена, земля, 2скл.- стол, село, 3скл.- степь)

14 1 скл

1 скл

2 скл.

3 скл.

И. п.

Суббота, дядя

Ручей, солнце

Сирень

Р. п.

Д. п.

В. п.

Т. п.

П. п.

15 1 скл

1 скл

2 скл.

3 скл.

И. п.

Суббота, дядя

Ручей, солнце

Сирень

Р. п.

Субботы, дяди

Ручья, солнца

Сирени

Д. п.

Субботе, дяде

Ручью, солнцу

Сирени

В. п.

Субботу, дядю

Ручей, солнце

Сирень

Т. п.

Субботой, дядей

Ручьем, солнцем

Сиренью

П. п.

О субботе, о дяде

О ручье, о солнце

Сирени

16 Физминутка

Физминутка

17 1 группа: Списать, раскрыв скобки, поставить существительные в нужную

1 группа: Списать, раскрыв скобки, поставить существительные в нужную

форму. Выделить окончание, определить склонение и падеж. К (речка), на (верхушка), с (обложка), на (лошадь), в (тетрадь), о (бабушка) 2 группа: Расположить словосочетания в порядке следования падежей, указать склонение и падеж. Играл на дудочке, подошёл к осине, отрезал от юбки, увидал мышь, шёл рощей, поспела малина. 3 группа: Распределить существительные на 3 группы по склонениям, вставить окончания, указать падеж. На ветк…, сердце дочер…, вдоль дорог…, на окошк…, в лагер…, к сирен… .

18 1 группа: К (речка), К речке (1скл

1 группа: К (речка), К речке (1скл

, Д.п.), на (верхушка), на верхушке (1скл. П.п.), с (обложка), с обложки (1скл., Р.п.), на (лошадь), на лошади (3скл., П.п.), в (тетрадь), в тетради (3скл., П.п.), о (бабушка), о бабушке (1скл., П.п.)

19 2 группа: И.п. поспела малина (1скл

2 группа: И.п. поспела малина (1скл

) Р.п. отрезал от юбки (1скл.) Д.п. подошёл к осине (1скл.) В.п. увидал мышь (3скл.) Т.п. шёл рощей (1скл.) П.п. играл на дудочке (1скл.)

20 1 скл

1 скл

2 скл.

3 скл.

3 группа:

на окошке (П.п.)

сердце дочери (Р.п.)

на ветке (П.п.)

в лагере (П.п.)

к сирени (Д.п.)

вдоль дороги (Р.п.)

21 Р.п. Д.п. П.п

Р.п. Д.п. П.п

-И,-ы

-А,-я

-У,-ю

1 скл.

2 скл.

3 скл.

Способ 2:

По таблице окончаний

22 На верхушк… сосн… дятел долбит клюв… шишк…

На верхушк… сосн… дятел долбит клюв… шишк…

1 уровень: Списать предложение, вставить окончания, доказать их. 2 уровень: Списать, вставить окончания, указать склонение и падежи всех существительных, выделить главные члены предложения.

2 задание.

23 На верхушке (1скл

На верхушке (1скл

,П.п.) сосны (1скл., Р.п.) дятел (2скл.,И.п.) долбит клювом (2скл.,Т.п.) шишку (1скл.,В.п.).

2 задание. 1 уровень:

24 На верхушке (1скл

На верхушке (1скл

,П.п.) сосны (1скл., Р.п.) дятел (2скл.,И.п.) долбит клювом (2скл.,Т.п.) шишку (1скл.,В.п.).

2 уровень:

25 Злость, вежливость, доброта, грубость, сострадание, щедрость, жадность

Злость, вежливость, доброта, грубость, сострадание, щедрость, жадность

1в- положительные качества. 2в – отрицательные качества.

26 1в 2в

1в 2в

Вежливость 3скл грубость 3скл щедрость 3скл жадность 3скл доброта 1скл злость 3скл человеколюбие 2скл сострадание 2скл

Просклонять имена существительные

27 Подведем итог нашего урока

Подведем итог нашего урока

-Какой был основной вопрос урока? Какие знания нам пригодились? Какой способ определения окончания имени существительного мы узнали? - Умеем ли мы определять падеж, склонение имен существительных?

28 Что нужно знать, чтобы правильно писать падежные окончания имен

Что нужно знать, чтобы правильно писать падежные окончания имен

существительных?

29 Алгоритм работы:

Алгоритм работы:

Чтобы правильно писать безударное окончание существительного надо: Способ 1: 1. Определить склонение. 2. По опорному слову определить окончание существительного (1скл.- стена, земля, 2скл.- стол, село, 3скл.- степь)

30 Р.п. Д.п. П.п

Р.п. Д.п. П.п

-И,-ы

-А,-я

-У,-ю

1 скл.

2 скл.

3 скл.

Способ 2:

По таблице окончаний

31 В природе есть солнце, Оно светит и всех нас любит и греет
32 Я _ работал(а) с (фамилия имя) _настроением

Я _ работал(а) с (фамилия имя) _настроением

______________ работал(а) с (фамилия имя) ____________настроением. Я __доволен собой. Я испытывал затруднения, когда________________________. Я работал(а) активно и не допускал ошибок, не очень активно и были ошибки, редко и много ошибок. (нужное подчеркнуть)

33 Домашнее задание А дома вы ещё раз потренируетесь в определении

Домашнее задание А дома вы ещё раз потренируетесь в определении

склонения, падежей и падежных окончаний имён существительных. Задания на выбор: 1 уровень: записать слова в три столбика по склонениям. 2 уровень: а) подобрать и записать к словам синонимы б) определить склонения всех имен существительных 3 уровень: придумать и записать предложения

34 Молодцы

Молодцы

«В природе есть солнце, Оно светит и всех нас любит и греет»
http://900igr.net/prezentacija/astronomija/v-prirode-est-solntse-ono-svetit-i-vsekh-nas-ljubit-i-greet-186041.html
cсылка на страницу
Урок

Астрономия

26 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по астрономии > Солнце > В природе есть солнце, Оно светит и всех нас любит и греет