Без темы
<<  1 класс пушкин по гармонии 1 классанглийский язык транспорт  >>
Из опыта работы
Из опыта работы
Тема
Тема
Тема
Тема
«если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель
«если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель
Мои задачи:
Мои задачи:
Моя цель :
Моя цель :
Мое педагогическое кредо:
Мое педагогическое кредо:
Внедрение своего опыта
Внедрение своего опыта
Внедрение собственного опыта
Внедрение собственного опыта
Цель
Цель
Участие
Участие
Мои перспективы :
Мои перспективы :
Словарная работа
Словарная работа
Цели
Цели
Эффективность
Эффективность
Приемы объяснения детям значения непонятных слов :
Приемы объяснения детям значения непонятных слов :
Словарно-орфографические занятия
Словарно-орфографические занятия
Задания
Задания
Выяснение лексического значения слова
Выяснение лексического значения слова
2.
2.
4.
4.
6.
6.

Презентация: «1 класс русский язык урок сказка». Автор: Home. Файл: «1 класс русский язык урок сказка.ppt». Размер zip-архива: 411 КБ.

1 класс русский язык урок сказка

содержание презентации «1 класс русский язык урок сказка.ppt»
СлайдТекст
1 Из опыта работы

Из опыта работы

учителя начальных классов Гущиной Т. В.

2 Тема

Тема

Самообразования

«Активизация творческой деятельности учащихся на уроках русского языка».

Учителя начальных классов Гущиной Т.В.

3 Тема

Тема

…Школа - моя жизнь, то, без чего я не могу представить свое будущее.

Работы моей школы:

«Психолого – педагогические основы формирования социальной компетенции учащихся в условиях профильной системы образования»

4 «если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель

«если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель

Если учитель имеет только любовь к ученику , как отец и мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – совершенный учитель» Л.Н. Толстой.

5 Мои задачи:

Мои задачи:

1.Создать условия для творческих способностей.

2.Развивать у учеников стремление к творческому восприятию знаний.

3. Учить самостоятельно мыслить.

4. Полнее реализовать их потребности.

5. Повышать мотивацию к изучению предметов.

6. Поощрять их индивидуальные склонности и дарования.

6 Моя цель :

Моя цель :

Мои принципы:

Помочь каждому ребенку сформироваться как личности, развить желание и стремление в преодолении жизненных трудностей. Умение правильно оценивать свои поступки, результаты своего труда.

-Отказ от принуждения и подавления: к значительному результату через любовь и уважение, положительный эмоциональный фон жизни и учебы ребенка.

-У творческого учителя- творческий ученик.

-Оптимальность и емкость учебного процесса: эффективное учение и успешное развитие ученика.

7 Мое педагогическое кредо:

Мое педагогическое кредо:

Всегда быть настроенной на восприятие психологического состояния ученика и вовремя прийти ему на помощь.

Всегда уважать мнение ученика. Создавая тем самым условия для его самоутвержде –ния и самореализации

Всегда вселять и поддерживать оптимистическое отношение к событиям.

Никогда не быть равнодушной с состоянию, поступкам и высказываниям детей.

Никогда не допускать ощущение превосходства учителя над школьником, ученика над учеником.

Никогда не оставлять ученика в состоянии безысходности и беспомощности.

8 Внедрение своего опыта

Внедрение своего опыта

Взаимопосещае мость.

Направление работы по самообразованию

Участие в педсоветах, МО, семинарах.

Апробация разных форм уроков, внеклассных мероприятий.

9 Внедрение собственного опыта

Внедрение собственного опыта

В апреле 2008 года в рамках районного семинара на базе школы проводила внеклассное мероприятие « Праздник каши», на котором дети показали прекрасные знания по теме « Здоровое питание- залог здоровья».

В январе 2009 года в классе прошел урок- встреча с инспектором по детским правонарушениям. Урок был продуктивным, значимым, так как пошел в форме беседы.

10 Цель

Цель

Провожу уроки :

Апробация разных форм уроков и внеклассных мероприятий.

Помочь детям быть наблюдательными, активными. Развивать мышление, воображение. Учить подходить к заданиям творчески.

Урок- сказка ( лит. чтение ) Урок- лекция (окр. мир ) Урок- викторина ( русский язык ) Урок- путешествие (математика )

11 Участие

Участие

1. В работе МО :

2. В школьных олимпиадах :

Выступление по теме «Творческая работа на уроках русского языка».

Хорошие результаты – Беленков (математика ) ,Демакин (математика), Головко(русский язык)

12 Мои перспективы :

Мои перспективы :

Формула успеха:

Любовь к своему делу +

Компетентность +

Вдохновение +

Дальновидность.

Продолжить работу по теме «Активизация творческой деятельности на уроках русского языка»

Разработать ряд заданий творческого характера для уч-ся 1 класса.

13 Словарная работа

Словарная работа

Основное звено работы по развитию речи-

На уроках русского языка.

14 Цели

Цели

Преследуемые

Орфоэпическое произношение, соблюдение правил нормативного ударения.

Усвоение правописания слов с непроверяемыми орфограммами

Грамматические цели (усвоение некоторых грамматических форм.

Ознакомление с лексическим значением новых слов.

15 Эффективность

Эффективность

Словарной работы

Систематичность

Планомерность

Межпредметная связь

Целесообразность построения

16 Приемы объяснения детям значения непонятных слов :

Приемы объяснения детям значения непонятных слов :

Подбор синонимов

Подсказка контекстом

Путем перечисления предметов, общую группу которых называют

Наглядное объяснение

Путем родовитого определения

Описательный способ

17 Словарно-орфографические занятия

Словарно-орфографические занятия

Комплекс заданий направлен

На усвоение орфографии

На орфоэпическое произношение

На активизацию детского словаря

На развитие связной речи

18 Задания

Задания

1.

Виды работ со словарем:

Для усвоения правописания слов с непроверяемыми орфограммами:

Списывание слов с пропущенными буквами с заданием проверить их написание по словарю

Устные упражнения в отыскивании в словарике слов.

Выписывание из словаря слов по определенным смысловым, грамматическим и прочим признакам.

Упражнения в составлении словосочетаний и предложений со словами из словаря.

19 Выяснение лексического значения слова

Выяснение лексического значения слова

«Дитя, которое не привыкло вникать в смысл слова, темно понимает или вовсе не понимает его настоящего значения и не получило навыка распоряжаться им свободно в устной и письменной речи, всегда будет страдать от этого коренного недостатка или изучения всякого другого предмета» К.Д. Ушинский.

20 2.

2.

3.

Разбор слова по составу.

Подбор к изучаемому слову однокоренных слов, образование от слов с непроверяемым написанием новых слов с помощью приставок, суффиксов.

Помогает избежать ошибок при написании, расширяет лексикон ребенка.

Помогает осмыслить значение каждой морфемы в слове.

21 4.

4.

Подбор синонимов и антонимов.

5.

Проникновение в «тайну слова».

Помогают передавать мысль выразительно, ярко, красиво.

Помогает понять ,почему именно мы так пишем это слово, узнать происхождение слова.

22 6.

6.

Работа с фразеологическими выражениями.

7.

Составление с изучаемым словом словосочетаний, предложений. Мини- рассказов.

«1 класс русский язык урок сказка»
http://900igr.net/prezentacija/bez_uroka/1-klass-russkij-jazyk-urok-skazka-179371.html
cсылка на страницу

Без темы

23693 презентации
Урок

Без урока

1 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по > Без темы > 1 класс русский язык урок сказка