Без темы
<<  Анализ работы школы за 2011 - 2012 учебный год, цели и задачи на 2012 – 2013 учебный год Анализ рассказа  >>
Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год
Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год
Повестка
Повестка
Итоги работы МБОУ СОШ № 72 им
Итоги работы МБОУ СОШ № 72 им
Задачи и приоритетные направления работы школы Создать систему по
Задачи и приоритетные направления работы школы Создать систему по
Структура управления образовательным учреждением
Структура управления образовательным учреждением
Особенности образовательного процесса
Особенности образовательного процесса
Особенности образовательного процесса
Особенности образовательного процесса
Структура учебно-воспитательного процесса
Структура учебно-воспитательного процесса
В соответствии с Лицензией школа реализует программы начального общего
В соответствии с Лицензией школа реализует программы начального общего
Общая характеристика школы
Общая характеристика школы
Контингент
Контингент
Кадровый состав
Кадровый состав
Успеваемость
Успеваемость
Успеваемость
Успеваемость
Класс
Класс
Успеваемость по параллелям
Успеваемость по параллелям
Успеваемость по ступеням обучения
Успеваемость по ступеням обучения
Начальная школа
Начальная школа
Основная школа
Основная школа
Старшая школа
Старшая школа
Результаты государственной (итоговой) аттестации
Результаты государственной (итоговой) аттестации
9 классы В традиционной форме Выбор предметов
9 классы В традиционной форме Выбор предметов
11 классы
11 классы
Результаты ЕГЭ
Результаты ЕГЭ
Предмет
Предмет
Информация о кружках и секциях, функционирующих в образовательном
Информация о кружках и секциях, функционирующих в образовательном
Школа сотрудничает с:
Школа сотрудничает с:
Режим работы школы
Режим работы школы
Режим работы школы
Режим работы школы
Задачи и приоритетные направления работы школы на новый учебный год
Задачи и приоритетные направления работы школы на новый учебный год
Совершенствование системы внутришкольного контроля за качеством
Совершенствование системы внутришкольного контроля за качеством
Развитие единой информационной среды, формирование информационной
Развитие единой информационной среды, формирование информационной
Совершенствование воспитательной системы школы
Совершенствование воспитательной системы школы
Решение педагогического совета
Решение педагогического совета

Презентация на тему: «Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год». Автор: Лидия. Файл: «Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год.ppt». Размер zip-архива: 504 КБ.

Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год

содержание презентации «Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год.ppt»
СлайдТекст
1 Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год

Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год

2 Повестка

Повестка

Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год. Утверждение плана работы школы на 2013-2014 учебный год. Режим работы школы. Утверждение этического кодекса педагога. Аттестация педагогических кадров. Платные дополнительные услуги.

Разное.

3 Итоги работы МБОУ СОШ № 72 им

Итоги работы МБОУ СОШ № 72 им

Ю.В. Лукьянчикова в 2012-2013 уч. году

Миссия школы: воспитание в каждом ученике гражданина и патриота, раскрытие способностей и талантов учащихся, подготовка их к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире

Тема работы школы: создание условий для формирования компетентной личности Цель: создание адаптивной модели выпускника через личностно—ориентированное обучение

4 Задачи и приоритетные направления работы школы Создать систему по

Задачи и приоритетные направления работы школы Создать систему по

отслеживанию и контролю выполнения требований государственного образовательного стандарта. Совершенствовать работу, направленную на сохранение и укрепление здоровья учащихся, привитие им навыков здорового образа жизни и правовой грамотности. Создать комфортную образовательную среду с целью развития личности учащихся, подготовки их к адаптации в окружающем мире с учетом социального, культурного, духовного многообразия современного мира. Формировать модель выпускника школы, соответствующую ФГОС.

5 Структура управления образовательным учреждением

Структура управления образовательным учреждением

Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом ОУ, строится на принципах единоначалия и самоуправления

6 Особенности образовательного процесса

Особенности образовательного процесса

Характеристика образовательных программ В начальной школе преподавание осуществлялось по трем учебно-методическим комплектам начального общего образования: «Школа России», «Школа 2100» и система развивающего обучения Л.В. Занкова. В основной и старшей школе преподавание осуществляется по программам, утвержденным МО РФ, по учебникам, рекомендованным и допущенным к использованию в общеобразовательных учреждениях РФ. Со 2 класса в школе все обучающиеся изучают иностранный язык – английский. В учебном плане школы на преподавание физической культуры выделено 3 часа в неделю, что создает дополнительные трудности, т.к. в школе имеется один спортивный зал.

7 Особенности образовательного процесса

Особенности образовательного процесса

Образовательные технологии: Технологии дифференциации и индивидуализации обеспечивают развитие самостоятельности и индивидуальности. Технологии развивающего обучения выводят личность в позицию субъекта, предоставляют ей возможность осуществления всех этапов деятельности от целеполагания до рефлексии, развивают личность в достижении целей. Технология перспективно-опережающего обучения предусматривает формирование способов умственных действий, общеучебных умений и навыков. Коллективный способ обучения удовлетворяет потребность в самовоспитании, самообразовании, самовыражении, самоактуализации. Игровые технологии совершенствуют целеполагание, свободу выбора, самостоятельность, ответственность, используется и формируется нравственно – волевая мотивация деятельности. Проблемные, поисковые, исследовательские методы и приемы формируют творческие способности ребенка. Традиционные методы и приемы обучения также занимают определенное место в учебно – воспитательном процессе.

8 Структура учебно-воспитательного процесса

Структура учебно-воспитательного процесса

Образование

Развитие

Воспитание

Система детского самоуправления

Учебные занятия

Дошкольная подготовка

Внеурочная деятельность

Система КТД

Реализация программы воспитательной работы школы

Платные дополнительные образовательные услуги

Работа с родителями

9 В соответствии с Лицензией школа реализует программы начального общего

В соответствии с Лицензией школа реализует программы начального общего

основного общего и среднего (полного) общего образования. Помимо образовательной программы реализуются и воспитательные программы. Основные направления воспитательной работы: Здоровый и безопасный образ жизни. Воспитание гражданина и патриота России. Социально-педагогическая поддержка детей и молодежи. Духовно-нравственное воспитание. Правовое воспитание.

Особенности образовательного процесса

10 Общая характеристика школы

Общая характеристика школы

Контингент

Всего: 761 человек – 30классов. Средняя наполняемость классов: 25,4 человека.

11 Контингент

Контингент

Неполных семей –137 детей из семей одиноких матерей –36 многодетных семей – 29 опекаемых детей – 15 детей из семей с потерей кормильца – 34 детей из малообеспеченных семей – 35

12 Кадровый состав

Кадровый состав

Количество педагогических работников на начало 2012-2013 уч. года составляло 54 человека. Из них: IКК – 18 человек; IIКК – 3 человека; без категории – 12 человек. Стаж работы педагогов: - до 2- х лет – 2 педагога; - от 2 – до 5 лет – 2 педагога; - от 5 до 10 лет – 1 педагог; - от 10 до 20 лет – 14 педагогов; - свыше 20 лет – 35 педагогов. Имеют звания и награды: - «Почетный работник общего образования» - 4 педагога; - Почетная Грамота МО РФ – 6 педагогов; - Победитель конкурса «Лучший учитель» Национального проекта «Образование»- 1 педагог; - Соросовский лауреат – 1 педагог.

13 Успеваемость

Успеваемость

Успеваемость 99,55% Качество знаний 38%

14 Успеваемость

Успеваемость

Класс

Класс

Всего

Всего

Количество

Количество

Количество

Количество

К1

К1

К2

К2

«5»

«4»

«3»

«2»

27

2

11

14

0

1,00

0,48

26

7

14

5

0

1,00

0,81

26

1

11

14

0

1,00

0,46

32

3

14

15

0

1,00

0,53

31

3

13

15

0

1,00

0,52

25

7

12

6

0

1,00

0,76

29

0

14

15

0

1,00

0,48

25

2

11

12

0

1,00

0,52

15 Класс

Класс

Класс

Всего

Всего

Количество

Количество

Количество

Количество

К1

К1

К2

К2

«5»

«4»

«3»

«2»

23

7

10

6

0

1,00

0,74

19

0

5

14

0

1,00

0,26

24

0

8

16

0

1,00

0,33

27

0

10

16

1

0,96

0,37

27

5

10

11

1

0,96

0,56

26

0

7

19

0

1,00

0,27

26

1

9

16

0

1,00

0,38

21

0

3

17

1

0,95

0,14

23

0

2

21

0

1,00

0,09

27

0

5

22

0

1,00

0,19

26

1

5

20

0

1,00

0,23

27

0

3

24

0

1,00

0,11

26

1

9

16

0

1,00

0,38

26

1

6

19

0

1,00

0,27

22

0

3

19

0

1,00

0,14

10а

21

2

6

13

0

1,00

0,38

10б

23

4

5

14

0

1,00

0,39

11а

22

1

3

18

0

1,00

0,18

11б

24

0

6

18

0

1,00

0,25

16 Успеваемость по параллелям

Успеваемость по параллелям

17 Успеваемость по ступеням обучения

Успеваемость по ступеням обучения

Класс

Класс

Всего

Всего

Количество

Количество

Количество

Количество

К1

К1

К2

К2

«5»

«4»

«3»

«2»

Нач. Шк.

299

25

100

96

0

1,00

0,57

Осн.Шк.

370

16

95

256

3

0,99

0,30

Стар.Шк.

90

7

20

63

0

1,00

0,30

18 Начальная школа

Начальная школа

Начало года

Конец года

19 Основная школа

Основная школа

Начало года

Конец года

20 Старшая школа

Старшая школа

Начало года

Конец года

21 Результаты государственной (итоговой) аттестации

Результаты государственной (итоговой) аттестации

9 классы В условиях независимого оценивания

Кол-во уч-ся

Подтвердили годовую оценку

Повысили годовую оценку

Понизили годовую оценку

Русский язык

74

34

37

3

Математика

73

32

37

5

Кол-во уч-ся

Кол- во «5»

Кол-во «4»

Кол-во «3»

Кол-во «2»

Аср

К1

К2

Русский язык

74

31

25

16

2

4,1

97,3

75,7

Математика

73

28

29

11

5

4,1

93,2

78,1

22 9 классы В традиционной форме Выбор предметов

9 классы В традиционной форме Выбор предметов

.

Средние показатели итоговой аттестации в традиционной форме: оценка – 4,14, качество знаний – 75 % .

История

Общ.

Биол

Физика

Геогр

Химия

Англ. Язык

Информ

Литер

3

15

16

3

1

5

3

2

4

3

21

2

6

5

3

2

10

0

0

20

1

2

9

2

1

0

9

Итого

6

56

19

11

15

10

6

12

13

23 11 классы

11 классы

Выбор предметов

Не преодолели порог 5 выпускников: 1 – по русскому языку, 2 – по математике, 1 – по информатике, 1 – по обществознанию.

24 Результаты ЕГЭ

Результаты ЕГЭ

Предмет

Кол-во сдав.

Порог (мин. балл)

Средний балл

Приращение среднего балла и порога

Выше 80 баллов

Не преодол. порог

Англ. яз.

3

20

54,3

34,3

0

0

Литература

2

32

70,5

38,5

0

0

Информатика

2

40

37,5

-2,5

0

1

История

3

32

67,5

35,5

0

0

Русский язык

46

36

60,4

24,4

2

1

Биология

12

36

61

25

0

0

Математика

46

24

48

24

1

2

Обществознание

30

39

61,7

22,7

1

1

Физика

16

36

56,4

20,4

1

0

Химия

6

36

76,3

40,3

2

0

25 Предмет

Предмет

Средний балл по школе

Средний балл по Вор. обл.

Математика

48

49,24

Русский язык

60,4

64,78

Обществознание

61,7

61,68

Физика

56,4

56,42

История

67,5

60,43

Биология

61

62,18

Химия

76,3

76,27

Информатика

37,5

65,78

Англ. яз.

54,3

76,89

Литература

70,5

70,31

26 Информация о кружках и секциях, функционирующих в образовательном

Информация о кружках и секциях, функционирующих в образовательном

учреждении

Направление

Название кружка, секции, объединения

Спортивное

- Баскетбол (мальчики 14-17 лет)

-Настольный теннис

-Коррегирующая гимнастика(8-10 лет)

-Спортивные танцы

-Волейбол (девочки 13-16 лет)

-Шахматы

-Пулевая стрельба

-Художественная гимнастика

-Баскетбол (девочки 13-16 лет)

- Баскетбол (мальчики 8-12 лет)

-Тхеквон-до

Музыкальное

-Эстрадный вокал

-Ансамблевое пение

Художественно-эстетическое

-Выразительное чтение

-Кукольный театр

-ИЗО-студия «Радуга»

-Бумагопластика

-Бисероплетение

Детские организации

-«Звезда»

- «Шанс»

-Совет школьного музея

-Основы православия

27 Школа сотрудничает с:

Школа сотрудничает с:

ВОИПКиПРО; Институтом маркетинга менеджмента и финансов (ИММиФ); ВИВТ; музыкальным педагогическим колледжем; историко-просветительским и правозащитным обществом «Мемориал»; службой «Детский адвокат»; реабилитационным центром «Назарей»; муниципальным образовательным учреждением дополнительного образования детей Детско-юношеского центра; ДЮСШОР № 11; СДЮСШОР № 9; МОУДОД ДЮСШ №14; СДЮСШОР №21; муниципальным общеобразовательным учреждением дополнительного образования детей – Дом детского творчества; районными библиотеками № 15,41, 27 библиотека им. С.Я.Маршака; учреждениями социальной защиты; районным подростковым центром; правоохранительными органами; центром занятости и трудоустройства; учреждениями культуры (ТЮЗ, театр кукол), УФСИН РФ по Воронежской области.

28 Режим работы школы

Режим работы школы

2 - 4 классы

Пятидневная учебная неделя

1 урок

8.30-9.15

2 урок

9.25-10.10

3 урок

10.30-11.15

4 урок

11.35-12.20

5 урок

12.30-13.15

29 Режим работы школы

Режим работы школы

5 - 11 классы

Шестидневная учебная неделя

1 урок

8.30-9.15

2 урок

9.25-10.10

3 урок

10.30-11.15

4 урок

11.35-12.20

5 урок

12.30-13.15

6 урок

13.25-14.10

7 урок

14.20-15.05

30 Задачи и приоритетные направления работы школы на новый учебный год

Задачи и приоритетные направления работы школы на новый учебный год

Создание условий для успешного внедрения ФГОС НОО и ФГОС ООО. Создание рабочей группы по подготовке к внедрению ФГОС ООО. Обеспечение высокого уровня качества образования школьников в соответствии с ФГОС ООО и НОО. Повышение качества образования на основе компетентностного подхода в личностно-ориентированном обучении.

31 Совершенствование системы внутришкольного контроля за качеством

Совершенствование системы внутришкольного контроля за качеством

получаемого образования. Совершенствование форм и методов работы с высокомотивированными школьниками. Развитие системы поддержки талантливых детей. Создание условий для обучения уч-ся с ограниченными возможностями здоровья в форме дистанционного образования.

32 Развитие единой информационной среды, формирование информационной

Развитие единой информационной среды, формирование информационной

культуры школьников и педагогов. Обеспечение комплексного подхода к безопасности пребывания в школе учащихся и сотрудников ОУ. Развитие и укрепление материально-технической базы школы. Привлечение и использование внебюджетных средств. Организация и дальнейшее развитие сети дополнительных платных услуг.

33 Совершенствование воспитательной системы школы

Совершенствование воспитательной системы школы

Оперативное взаимодействие в системе «on-line» с родителями (ведение электронного журнала, сайта школы) Повышение квалификации педагогических работников школы (аттестация, участие в семинарах, конференциях, публикации). Формирование культуры здоровья, пропаганда здорового образа жизни.

34 Решение педагогического совета

Решение педагогического совета

Признать деятельность образовательного учреждения за 2012-2013 учебный год удовлетворительной. Принять рекомендации по итогам 2012-2013 учебного года к рассмотрению на заседаниях методических объединений. Утвердить план работы школы и режим работы на 2013-2014 учебный год. Утвердить этический кодекс педагога.

«Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год»
http://900igr.net/prezentacija/bez_uroka/analiz-raboty-shkoly-za-2012-2013-uchebnyj-god-90059.html
cсылка на страницу
Урок

Без урока

1 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по > Без темы > Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год