<<  Лучшие индивидуальные показатели динамики результативности по итогам 90%  >>
Динамика успеваемости
Динамика успеваемости. 6а. 6б. 7а. 7б. 8а. 8б. 9а. 9б. 10а. 10б. 11б. 11а. 12а. 5а. 5б.

Слайд 9 из презентации «Анализ успеваемости учащихся по итогам третьей четверти»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Анализ успеваемости учащихся по итогам третьей четверти.ppt» можно в zip-архиве размером 435 КБ.

Без темы

краткое содержание других презентаций

«Средневековая философия» - Представители Средневековья. Теоцентризм философии Средневековья. Представители арабской философии. Значение философии Средневековья. Августин Блаженный. Ибн-Сина. Арабская философия IX–XV вв. Совокупность философских учений. Фома Аквинский. Основные этапы развития. Спор о природе универсалий. Философия Средневековая.

«Мережковский» - Дмитрий Сергеевич Мережковский. Жанр новеллы в России. Композиция цикла. Особенности развития жанра новеллы в Италии. Итальянские новеллы. Архетип инициации. Творчество Мережковского. Жанр. Фабула цикла. Сюжет цикла. Своеобразие цикла. Жанровое своеобразие новелл. Итальянская тема в творчестве писателей-символистов.

«Нитяная графика» - Критерии оценки готового изделия. Работу выполнять только исправными инструментами. Используя английский способ переплетения ниток получались ажурные кружевные изделия. Правила техники безопасности при работе с иглой и ножницами. Заполнение круга. Порядок выполнения. Нитяная графика, как вид декоративно – прикладного искусства, впервые появился в Англии в XVII веке.

«Мышление в психологии» - Функциональные информационные подсистемы. Трудности изучения метакогнитивных процессов. Методологическое мышление в деятельности психолога-консультанта. Исследовательская деятельность психолога. А. Браун и Г. Уэллмен в процессе изучения метамышления пришли к выделению его основных функций. Основные направления анализа.

«Человек в движении» - Луг, река, бор седой впереди. Ты живёшь, неподвластный времени. Ты рекомендуешь страждущим, немощным, хворым лучшее из лекарств. Поём, кружимся и порхаем, Чтоб людям радовать сердца. Нас напрасно обсуждают, Что мы танцуем без конца. Ты делаешь нас сильными, ловкими, исправляешь недостатки, унаследованные нами от рождения.

«Урок знаний» - Классические типы урока: Характеристики функций обучения. На нем решается несколько дидактических задач. Урок обобщения и систематизации знаний. Здесь необходимо создать спокойную, деловую обстановку. Комбинированный урок. Типы уроков по н.П. Гузику: Типы и виды уроков по м.И. Махмутову: Типы уроков по и.Н. Казанцеву:

Всего в теме «Без темы» 23684 презентации
Урок

Без урока

1 тема