<<  Типовые энергосберегающие мероприятия для квартир Потери теплоты в котельных многократно превышают допустимые нормы  >>
Причины нерационального использования энергоресурсов

Причины нерационального использования энергоресурсов. На объектах, отопление которых производится электроэнергией, применяются электрокотлы, выполненные посредством ручной сборки из имеющихся на момент изготовления в наличии материалов; вследствие невозможности обеспечения расчетной тепловой нагрузки котельными при пиковых режимах дополнительно используются электрические отопительные приборы и агрегаты; приготовление горячей воды в столовых часто осуществляется местно в электрических водонагревателях; здания подключены к трансформаторам, выпущенным в 1950–60-е годы и не имеющим запаса по мощности; установленные трансформаторы работают на максимуме нагрузок; применяются физически и морально устаревшие электроприемники, эксплуатирующиеся свыше 40 лет и потребляющие электроэнергии в 1,5–2 раза больше по сравнению с современным оборудованием; для освещения используется значительное количество ламп накаливания, люминисцентных светильников старого образца с дроссельным пуском; характерно сильное загрязнение рассеивателей светильников или их отсутствие; в большом количестве встречаются угольные котельные малой мощности с физически устаревшим оборудованием и отсутствием химводоподготовки; потери теплоты в котельных многократно превышают допустимые нормы происходят значительные потери водопроводной воды, связанные в основном с неплотностью водоразборной арматуры, изношенностью трубопроводной арматуры и ее нерегулярным обслуживанием.

Слайд 22 из презентации «Бытовые электропечи 8 класс»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Бытовые электропечи 8 класс.ppt» можно в zip-архиве размером 2220 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Использование устаревших слов» - Устаревшие слова. Такие слова называются АРХАИЗМАМИ. Сможем ли мы понять речь человека из прошлого? Такие слова называются ИСТОРИЗМАМИ. Какие слова устаревшие. Дети самостоятельно делятся на группы. Нужно ли изучать устаревшие слова? Ожидаемые результаты Презентация Кроссворд Создание словарика. Где используются устаревшие слова?

«Использование интернет-ресурсов» - Интернет - гигантская Всемирная компьютерная сеть, объединяющая десятки тысяч глобальных, региональных и локальных сетей всего мира. Свой сайт имеет и популярный детский литературно-художественный журнал «Мурзилка» - http://www.murzilka.km.ru. Возможности использования ресурсов Интернет учителями начальных классов.

«Использование природных ресурсов» - 1. К неисчерпаемым природным ресурсам относятся: 6. Рациональное использование минеральных ресурсов. 4. Важнейшие возобновимые ресурсы. 3. Геотермальная энергия. 2. Перспективные районы для строительства ветровых электростанций. «Рациональное использование природных ресурсов». 5. Оборотное водоснабжение.

«Использования воды» - При наличии ценных земель продолжительность затопления Т<7 суток. К вопросу правил управления. Экологические и санитарные требования к режиму работы водохранилищ. Гидротехнические сооружения. Условия затопления регламентированы. Зоны временного затопления. История вопроса. Экологические требования в нижнем бьефе.

«Использование интернета» - Учитель информатики и ИКТ I квалификационной категории Куцева Надежда Алексеевна. Сведения, полученные в Сети, не всегда достоверны, поэтому рекомендовано учащимся пользоваться научными образовательными сайтами. К сожалению, поток информации в Сети практически не контролируется. Интерес вызывают уроки с посещением виртуальных музеев.

«Использование ИКТ» - Мультимедийные презентации. Обеспечению гармоничного развития личности. Осуществление поиска информации. Использование ИКТ на уроках английского языка. ИКТ предполагает и способствует. Улучшению качества образования. Использование готовых мультимедийных продуктов и компьютерных обучающих систем. Новый вид познавательной активности обучаемого.

Без темы

23688 презентаций
Урок

Без урока

1 тема