Без темы
<<  Конституция, конституционализм и государственное управление Конструирование и спецтехнология ЭВМ  >>
Презентация на тему:
Презентация на тему:
Значение конструирования в гармоническом развитии детей:
Значение конструирования в гармоническом развитии детей:
Конструируя, ребенок учится не только различать внешние качества
Конструируя, ребенок учится не только различать внешние качества
Презентация на тему
Презентация на тему
Виды конструирования в дошкольном учреждении:
Виды конструирования в дошкольном учреждении:
Конструирование из строительных материалов
Конструирование из строительных материалов
Конструирование из бумаги и дополнительных материалов
Конструирование из бумаги и дополнительных материалов
Конструирование из природного материала
Конструирование из природного материала
Конструирование во второй младшей группе
Конструирование во второй младшей группе
Ворота
Ворота
Необходимо закреплять умение различать части постройки по величине ,
Необходимо закреплять умение различать части постройки по величине ,

Презентация: «Конструирование во второй младшей группе». Автор: Serg&Nat. Файл: «Конструирование во второй младшей группе.pptx». Размер zip-архива: 750 КБ.

Конструирование во второй младшей группе

содержание презентации «Конструирование во второй младшей группе.pptx»
СлайдТекст
1 Презентация на тему:

Презентация на тему:

Конструирование во второй младшей группе

Автор: Мельцер Н.

2 Значение конструирования в гармоническом развитии детей:

Значение конструирования в гармоническом развитии детей:

Конструирование является практической деятельностью, направленной на получение определенного, заранее задуманного продукта. Детское конструирование (создание различных построек из строительного материала, изготовление поделок и игрушек из бумаги, картона, дерева и т.п.) тесно связано с игрой и является деятельностью, отвечающей интересам детей.

3 Конструируя, ребенок учится не только различать внешние качества

Конструируя, ребенок учится не только различать внешние качества

предмета , образца ( форму , величину, строение и пр.); У него развиваются познавательные и практические действия. В конструировании ребенок, помимо зрительного восприятия качества предмета, реально, практически разбирает образец на детали , а затем собирает их в модель (так в действии он осуществляет и анализ и синтез).

4 Презентация на тему
5 Виды конструирования в дошкольном учреждении:

Виды конструирования в дошкольном учреждении:

Конструирование из строительных материалов Конструирование из бумаги и дополнительных материалов Конструирование из природного материала

6 Конструирование из строительных материалов

Конструирование из строительных материалов

Еще в группах раннего возраста детей знакомят с игровым строительным материалом : сначала с кубиками и кирпичиками, затем постепенно материал разнообразят. Из деталей этого материала дети отображают в своих постройках знакомые предметы.

7 Конструирование из бумаги и дополнительных материалов

Конструирование из бумаги и дополнительных материалов

Этому виду конструирования детей обучают в средней , старшей и подготовительной к школе группах. Соорудить из плоского материала (бумаги и тонкого картона ) игрушку объемной формы непросто, так как и бумага и картон заготавливаются в форме квадратов, прямоугольников кругов , треугольников.

8 Конструирование из природного материала

Конструирование из природного материала

Начиная со средней группы, для конструирования используют плоды каштана ; шишки сосны, ели, ольховую скорлупу, кору, ветки, сучки погибшего дерева, солому, желуди, семена клена и др.

9 Конструирование во второй младшей группе

Конструирование во второй младшей группе

Конструирование из строительных материалов

У детей второй младшей группы уже закрепляется умение правильно называть детали строительного набора (кубик, кирпичик, пластина); они учатся отличать одну форму от другой , правильно называть цвет деталей . Учатся некоторым простым приемам конструирования: соединять кирпичики, располагая их на плоскости в один и в два ряда, вертикально в ряд или замыкая пространство. Дети должны научится по показу воспитателя строить простые предметы: башню, ворота, мебель, домик.

10 Ворота

Ворота

Башня

Домик

11 Необходимо закреплять умение различать части постройки по величине ,

Необходимо закреплять умение различать части постройки по величине ,

по форме ; умение определять из каких деталей сделана постройка и в какой последовательности следует выполнять работу. Нужно создать у детей устойчивый интерес к играм с постройками , пользуясь при этом и другими игрушками. Следует развивать у детей умение сооружать постройки по собственному замыслу, пользуясь усвоенными конструктивными умениями.

«Конструирование во второй младшей группе»
http://900igr.net/prezentacija/bez_uroka/konstruirovanie-vo-vtoroj-mladshej-gruppe-122346.html
cсылка на страницу
Урок

Без урока

1 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по > Без темы > Конструирование во второй младшей группе