Без темы
<<  Мифы и реальность Мифы об алкоголе, курении и наркотиках  >>
Мифы и реальность егэ
Мифы и реальность егэ
Факультет иностранных языков и регионоведения МГУ имени М.В
Факультет иностранных языков и регионоведения МГУ имени М.В
М.В.Вербицкая-2012
М.В.Вербицкая-2012
Назначение ЕГЭ
Назначение ЕГЭ
Назначение ЕГЭ
Назначение ЕГЭ
Развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее
Развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее
Оптимизация подготовки к ЕГЭ
Оптимизация подготовки к ЕГЭ
ЕГЭ 2011 по ИЯ: минимальная граница ЕГЭ
ЕГЭ 2011 по ИЯ: минимальная граница ЕГЭ
ЕГЭ 2011 по ИЯ: 100-балльники
ЕГЭ 2011 по ИЯ: 100-балльники
Нормативно-ориентированные тесты: кривая нормального распределения
Нормативно-ориентированные тесты: кривая нормального распределения
ЕГЭ 2011: английский язык
ЕГЭ 2011: английский язык
ЕГЭ 2011: немецкий язык
ЕГЭ 2011: немецкий язык
ЕГЭ 2011: французский язык
ЕГЭ 2011: французский язык
ЕГЭ 2011: французский язык
ЕГЭ 2011: французский язык
ЕГЭ 2011: французский язык
ЕГЭ 2011: французский язык
ЕГЭ 2011: французский язык
ЕГЭ 2011: французский язык
ЕГЭ 2011: французский язык
ЕГЭ 2011: французский язык
ЕГЭ 2011: французский язык
ЕГЭ 2011: французский язык
ЕГЭ 2010: грамматика и лексика
ЕГЭ 2010: грамматика и лексика
ЕГЭ 2011: средний процент (от максимального балла)
ЕГЭ 2011: средний процент (от максимального балла)
Увеличено время, отпущенное на выполнение заданий, до 180 минут
Увеличено время, отпущенное на выполнение заданий, до 180 минут
Уточнен план к заданию С2 (развернутое письменное высказывание с
Уточнен план к заданию С2 (развернутое письменное высказывание с
Use the following plan:
Use the following plan:
в частности в отношении ответов на задание С2, которые текстуально
в частности в отношении ответов на задание С2, которые текстуально
Уточнены критерии оценивания заданий С1-С2
Уточнены критерии оценивания заданий С1-С2
Текстуальное совпадение
Текстуальное совпадение
Переход к единообразной цифровой форме ответов
Переход к единообразной цифровой форме ответов
Распределение заданий по уровням сложности: ИЯ
Распределение заданий по уровням сложности: ИЯ
Информация
Информация
Издательство «Национальное образование»
Издательство «Национальное образование»
Издательство «АСТ Астрель»
Издательство «АСТ Астрель»
Macmillan Exam Skills for Russia
Macmillan Exam Skills for Russia
5 уровней (Elementary – Advanced), CEF A1 – C1; Тематически
5 уровней (Elementary – Advanced), CEF A1 – C1; Тематически
Иностранный язык «Английский язык»
Иностранный язык «Английский язык»
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Мифы и реальность егэ». Автор: Verbitsky. Файл: «Мифы и реальность егэ.ppt». Размер zip-архива: 5897 КБ.

Мифы и реальность егэ

содержание презентации «Мифы и реальность егэ.ppt»
СлайдТекст
1 Мифы и реальность егэ

Мифы и реальность егэ

Мария Валерьевна Вербицкая, д.ф.н., профессор МГУ имени М.В.Ломоносова, председатель Федеральной предметной комиссии разработчиков КИМ ЕГЭ по иностранным языкам, Заслуженный работник высшей школы РФ verb@ffl.msu.ru

2 Факультет иностранных языков и регионоведения МГУ имени М.В

Факультет иностранных языков и регионоведения МГУ имени М.В

Ломоносова

Мария Валерьевна Вербицкая, д.ф.н., проф., зав.кафедрой лексикографии и теории перевода ФИЯП МГУ имени М.В. Ломоносова verb@ffl.msu.ru Факультет ИЯ и Р МГУ им.М.В. Ломоносова http://ffl.msu.ru Нац. объединение преподавателей англ.яз. http://nate.vsu.ru http://www.eltrussia.ru Федеральный институт педагогических измерений http://www.fipi.ru

М.В.Вербицкая-2012

2

3 М.В.Вербицкая-2012

М.В.Вербицкая-2012

3

4 Назначение ЕГЭ

Назначение ЕГЭ

Контрольные измерительные материалы позволяют установить уровень освоения выпускниками Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего и среднего (полного) общего образования.

М.В.Вербицкая-2012

4

5 Назначение ЕГЭ

Назначение ЕГЭ

Результаты ЕГЭ по ИЯ признаются школой… как результаты государственной (итоговой) аттестации, а образовательными учреждениями СПО и ВПО как результаты вступительных испытаний по иностранному языку.

М.В.Вербицкая-2012

5

6 Развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее

Развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее

составляющих – рече- вой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной; развитие и воспитание понимания у школьников важности изучения ин.Языка в совр. Мире и потреб- ности пользоваться им как средством общения, по- знания, самореализации и социальной адаптации; воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры.

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ПО ИЯ. «Изучение ИЯ … направлено на достижение следующих целей:

М.В.Вербицкая-2012

6

7 Оптимизация подготовки к ЕГЭ

Оптимизация подготовки к ЕГЭ

Развитие коммуникативной компетенции (владение ин. Языком) овладение стратегиями разного рода аудирования и чтения знакомство с форматом экзамена тренировка (вып.Инструкций, контроль за временем, магн.Запись и т.Д.)

М.В.Вербицкая-2012

7

8 ЕГЭ 2011 по ИЯ: минимальная граница ЕГЭ

ЕГЭ 2011 по ИЯ: минимальная граница ЕГЭ

Мин граница – 20 баллов АЯ 3,3% НЯ 6,2% (2010 – 10%) ФЯ 1,1% ИспЯ 1,1%

М.В.Вербицкая-2012

8

9 ЕГЭ 2011 по ИЯ: 100-балльники

ЕГЭ 2011 по ИЯ: 100-балльники

АЯ - 14 человек НЯ - 2 чел. ФЯ - нет ИспЯ – нет

М.В.Вербицкая-2012

9

10 Нормативно-ориентированные тесты: кривая нормального распределения

Нормативно-ориентированные тесты: кривая нормального распределения

М.В.Вербицкая-2012

10

11 ЕГЭ 2011: английский язык

ЕГЭ 2011: английский язык

М.В.Вербицкая-2012

11

12 ЕГЭ 2011: немецкий язык

ЕГЭ 2011: немецкий язык

М.В.Вербицкая-2012

12

13 ЕГЭ 2011: французский язык

ЕГЭ 2011: французский язык

М.В.Вербицкая-2012

13

14 ЕГЭ 2011: французский язык

ЕГЭ 2011: французский язык

М.В.Вербицкая-2012

14

15 ЕГЭ 2011: французский язык

ЕГЭ 2011: французский язык

М.В.Вербицкая-2012

15

16 ЕГЭ 2011: французский язык

ЕГЭ 2011: французский язык

М.В.Вербицкая-2012

16

17 ЕГЭ 2011: французский язык

ЕГЭ 2011: французский язык

М.В.Вербицкая-2012

17

18 ЕГЭ 2011: французский язык

ЕГЭ 2011: французский язык

М.В.Вербицкая-2012

18

19 ЕГЭ 2010: грамматика и лексика

ЕГЭ 2010: грамматика и лексика

Резкое увеличение участников ЕГЭ по ИЯ; Увеличение количества апелляций; Усиление вариативности результатов по языкам; Возрастание кол-ва участников - выпускников прошлых лет; Возрастание кол-ва участников - выпускников экстернатов и общеобразовательных школ; Сохранение типов содержательных и технологических ошибок

М.В.Вербицкая-2012

19

20 ЕГЭ 2011: средний процент (от максимального балла)

ЕГЭ 2011: средний процент (от максимального балла)

М.В.Вербицкая-2012

20

21 Увеличено время, отпущенное на выполнение заданий, до 180 минут

Увеличено время, отпущенное на выполнение заданий, до 180 минут

Изменения в ЕГЭ 2012

М.В.Вербицкая-2012

21

22 Уточнен план к заданию С2 (развернутое письменное высказывание с

Уточнен план к заданию С2 (развернутое письменное высказывание с

элементами рассуждения, раздел «Письмо»)

Изменения в ЕГЭ 2012

М.В.Вербицкая-2012

22

23 Use the following plan:

Use the following plan:

make an introduction (state the problem) express your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion express an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing opinion explain why you don’t agree with the opposing opinion make a conclusion restating your position

М.В.Вербицкая-2012

23

24 в частности в отношении ответов на задание С2, которые текстуально

в частности в отношении ответов на задание С2, которые текстуально

совпадают с опубликованным источником или с другими экзаменационными работами

Уточнены критерии оценивания заданий С1-С2

М.В.Вербицкая-2012

24

25 Уточнены критерии оценивания заданий С1-С2

Уточнены критерии оценивания заданий С1-С2

Если более 30% ответа носит непродуктивный характер (т.е. текстуально совпадает с опубликованным источником или с другими экзаменационными работами), то выставляется 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи»

М.В.Вербицкая-2012

25

26 Текстуальное совпадение

Текстуальное совпадение

- дословное совпадение отрезка письменной речи длиной 10 слов и более. Выявленные текстуальные совпадения суммируются и при превышении ими 30% общего числа слов в ответе, работа оценивается в 0 баллов.

М.В.Вербицкая-2012

26

27 Переход к единообразной цифровой форме ответов

Переход к единообразной цифровой форме ответов

В1 (раздел «Аудирование»)

М.В.Вербицкая-2012

27

28 Распределение заданий по уровням сложности: ИЯ

Распределение заданий по уровням сложности: ИЯ

Уровень сложности заданий

Кол-во заданий

Макс. первич-ный балл

% От макс.Тест. Балл

Базовый

16

32

40%

Повышенный

15

20

25%

Высокий

15

28

35%

Итого

48

80

100%

М.В.Вербицкая-2012

28

29 Информация

Информация

http//www.fipi.ru http//www.ege.edu.ru Пособия с участием ФИПИ с участием специалистов ФИПИ

М.В.Вербицкая-2012

29

30 Издательство «Национальное образование»

Издательство «Национальное образование»

М.В.Вербицкая-2012

30

31 Издательство «АСТ Астрель»

Издательство «АСТ Астрель»

М.В.Вербицкая-2012

31

32 Macmillan Exam Skills for Russia

Macmillan Exam Skills for Russia

остается наиболее полным учебным пособием по подготовке к ЕГЭ и может эффективно использоваться при подготовке учащихся 9-х классов к ГИА

www.macmillan.ru

М. В. Вербицкая - 2012

32

33 5 уровней (Elementary – Advanced), CEF A1 – C1; Тематически

5 уровней (Elementary – Advanced), CEF A1 – C1; Тематически

организованный материал; 7 – 11классы; 2-3 часа в неделю, 90 – 100 часов за учебный год.

М.В.Вербицкая-2012

33

34 Иностранный язык «Английский язык»

Иностранный язык «Английский язык»

Серия FORWARD, 5–9 классы Совместное издание ИЦ «Вентана-Граф» и издательства «ПИРСОН» Линия учебно-методических комплектов под ред. доктора филологических наук, профессора М.В. Вербицкой.

Система учебников «Алгоритм успеха»

Пример взаимодействия отечественной методической школы с британскими достижениями в области преподавания английского языка занимательный, богато иллюстрированный материал диалог культур комплексное обучение четырем видам речевой деятельности: аудированию, чтению, говорению и письму разнообразие заданий, значительное место отводится проектной работе

34

35 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

М.В.Вербицкая-2012

35

«Мифы и реальность егэ»
http://900igr.net/prezentacija/bez_uroka/mify-i-realnost-ege-137516.html
cсылка на страницу

Без темы

23687 презентаций
Урок

Без урока

1 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по > Без темы > Мифы и реальность егэ