Без темы
<<  Мы в ответе за тех, кого приручили Мы в ответе за тех, кого приручили  >>
Мы в ответе за тех, кого приручили
Мы в ответе за тех, кого приручили
Цели урока:
Цели урока:
Ответственность человека перед животными, которых он приручил
Ответственность человека перед животными, которых он приручил
Подумаем
Подумаем
Леонид Андреев
Леонид Андреев
И.В. Пчельников «Чуня»
И.В. Пчельников «Чуня»
Беседа по содержанию
Беседа по содержанию
Композиция рассказа
Композиция рассказа
Проверь себя
Проверь себя
Физкультминутка
Физкультминутка
Изобразительно- выразительные средства языка
Изобразительно- выразительные средства языка
Подумаем
Подумаем
Проверь себя
Проверь себя
Добро и зло
Добро и зло
Рассуждение
Рассуждение
Спасибо за работу
Спасибо за работу

Презентация на тему: «Мы в ответе за тех, кого приручили». Автор: Olga. Файл: «Мы в ответе за тех, кого приручили.ppt». Размер zip-архива: 332 КБ.

Мы в ответе за тех, кого приручили

содержание презентации «Мы в ответе за тех, кого приручили.ppt»
СлайдТекст
1 Мы в ответе за тех, кого приручили

Мы в ответе за тех, кого приручили

Интегрированный урок русского языка и литературы.

1

2 Цели урока:

Цели урока:

1. Комплексный анализ текста. 2. Закрепить умение сопоставлять произведения разных жанров, учить облекать яркие эмоциональные впечатления в словесное рисование и письменные высказывания, выражающие их внутреннее состояние, потребность оберегать защищать, восхищаться. 3. Воспитывать способность к переживанию и сопереживанию, что является проявлением духовности.

2

3 Ответственность человека перед животными, которых он приручил

Ответственность человека перед животными, которых он приручил

Проблема рассказа.

3

4 Подумаем

Подумаем

В чем особенность композиции? Какие изобразительно- выразительные средства использует автор для лучшего воплощения своих мыслей?

О чем заставляет задуматься своим рассказом писатель?

4

5 Леонид Андреев

Леонид Андреев

«Кусака».

Рассказ «Кусака» написан в 1901. В письме К. И. Чуковскому, написанном до 19 июля 1902 г., Андреев подчеркивал: "Мне не важно, кто "он" - герой моих рассказов: поп, чиновник, добряк или скотина. Мне важно только одно: что он за человек и как таковой несет одни и те же тяготы жизни. Более того: в рассказе "Кусака" героем является собака, ибо все живое имеет одну и ту же душу, все живое страдает одними страданиями и в великом безличии и равенстве сливается воедино перед грозными силами жизни"

5

6 И.В. Пчельников «Чуня»

И.В. Пчельников «Чуня»

6

7 Беседа по содержанию

Беседа по содержанию

Каким настроением проникнут рассказ Андреева? Как вы это почувствовали? Что усилило на уроке грустное настроение?

7

8 Композиция рассказа

Композиция рассказа

Экспозиция. Завязка. Кульминация. Развязка.

8

9 Проверь себя

Проверь себя

Расположи в правильном порядке понятия, связанные с построением рассказа. (….)завязка (….)развязка (….)кульминация (….)экспозиция

9

10 Физкультминутка

Физкультминутка

10

11 Изобразительно- выразительные средства языка

Изобразительно- выразительные средства языка

Эпитеты

Метафоры

Олицетворения

Сравнения

11

12 Подумаем

Подумаем

Подумаем

Эпитеты

Метафоры

Олицетворения

Сравнения

Сопоставление одного предмета с другим

Явления, предметы, изображающиеся как живые существа

Слово, словосочетание, развёрнутое высказывание, содержащее скрытое сравнение на основе сходства

Образное, художественное определение предмета

12

13 Проверь себя

Проверь себя

Эпитеты

Метафоры

Олицетворения

Сравнения

Образное, художественное определение предмета

Слово, словосочетание, развёрнутое высказывание, содержащее скрытое сравнение на основе сходства

Явления, предметы, изображающиеся как живые существа

Сопоставление одного предмета с другим

13

14 Добро и зло

Добро и зло

Зло

Добро

Любовь

Скука

Жалость

Злоба

Надежда

Обида

Ласка

Недоверие

Восторг

Страх

Благодарность

Безразличие.

Эгоизм

Жалость

Безответственность

14

15 Рассуждение

Рассуждение

Сочинение-рассуждение

План. 1. Тезис (мысль, которую нужно доказать). 2. Доказательства (доводы, примеры): а)_________________________, б)_________________________, в)_________________________. 3. Вывод (доказанная мысль).

В любом рассуждении есть три части: в первой части содержится тезис (мысль, которую нужно доказать), во второй части приводятся доказательства (доводы, примеры, аргументы). В рассуждении бывает третья часть вывод (доказанная мысль).

15

16 Спасибо за работу

Спасибо за работу

Спасибо за работу.

До свидания.

16

«Мы в ответе за тех, кого приручили»
http://900igr.net/prezentacija/bez_uroka/my-v-otvete-za-tekh-kogo-priruchili-227373.html
cсылка на страницу
Урок

Без урока

1 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по > Без темы > Мы в ответе за тех, кого приручили