<<  А это «Дерево желаний» «Мы живём в Кронштадте  >>
Над причалами чайки кружатся, За кормой, провожая летят, И на целой

Над причалами чайки кружатся, За кормой, провожая летят, И на целой земле для кронштадтца Всех дороже любимый КРОНШТАДТ!

Слайд 19 из презентации «Мы живём в Кронштадте»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Мы живём в Кронштадте.ppt» можно в zip-архиве размером 2181 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Степень с целым показателем» - Расположите в порядке убывания. Упростите. Представьте выражение x-12 в виде произведения двух степеней с основанием x, если один множитель известен. Представьте выражение в виде степени. При каких значениях х верно равенство. Вычислите.

«Целые выражения» - Какие преобразования можно выполнять с целыми выражениями? Вычитания. Преобразование целого выражения в многочлен. Переменных. Буквенные выражения. Деление на число, отличное от нуля. Пусть добрым будет ум у вас, А сердце умным будет. Сумма одночленов. Выражения. Какие из выражений являются целыми? Умножения.

«Преобразование целого выражения в многочлен» - Какие из выражений являются целыми: Ввести понятие целого выражения. Упражнять учащихся в приведении подобных слагаемых. Многочлены и, в частности, одночлены являются целыми выражениями. Цели урока: Преобразование целого выражения в многочлен. Развивать вычислительные навыки учащихся. Любое целое выражение можно представить в виде многочлена.

«Растительный организм как единое целое» - Стебель. Растительный организм – единое целое. Цветок. Отгадайте загадку. Плод. Простой сложный листовая пластинка, черешок фотосинтез дыхание испарение. Клубень. Под кустами, у плетня, Не смолкает трескотня; Пуля слева, пуля справа… Корень. Обоеполые раздельнополые чашечка венчик тычинки пестик опыление.

«Целое и часть» - Цели исследования. Заглянем в тетрадь… Существует ли такая же закономерность в числовых равенствах? Если части сложить, то поучится целое. Отношения частей и целого в окружающем мире и в математике. Руководитель: Худанина Ирина Александровна. Все окружающие нас предметы состоят из деталей, частей. Определить взаимосвязь частей и целого.

«Умножение целых чисел» - Тогда какая задача нашего сегодняшнего урока, что бы вы хотели узнать? Цель урока: Научиться умножать целые числа. Остается одна возможность (-5)*(-3)=15. Определить знак произведения и вычислить. Может ли быть (-15)? Турист движется по шоссе со скоростью v км/ч. Какие числа называются положительными ?

Без темы

23685 презентаций
Урок

Без урока

1 тема